常州财务会计学校

㈠ 常州刘国钧有什么专业

财经专业系，商贸管理系，信息工程系，综合高中部 ，机电（汽车）工程系，自动化工程系，动漫艺术系，网络及远程教育系，成人教育 （计算机基本操作”、"会计员职称考试”、“计算机中级培训”、“公共关系学自考试辅导”、“共关礼仪”、“Internet证书考试”、“全国计算机等级考试”、“财会电算化”、“书法”、“英语口语”、“声乐”、“器乐”、“全国制图员资格考试”、“全国成人高考复习班”等各类培训班60余期、涉外财会、金融与保险、计算机应用、财务会计、计算机管理、工业自动化等六个大专层次的专业和本科层次的会计学专业）

㈡ 江苏常州的事业单位考试相关问题

您好，中公教育为您服务。

事业单位考试是不分A、B、C类的，一般出公告的时候，公告后面都会附有招聘岗位表，根据适合自己条件的岗位进项填写报名就可以。

关于图书教材的问题，一般是分公共科目和专业知识的。公共科目包括：行测、公共基础知识、申论、综合知识，专业知识通常是考你所报考岗位的专业知识。考试形式很多样，有的是考公共科目中的任意两科。有的考察专业性强的会考一门公共科目+专业知识。

常州事业单位考试一般只有市直的考试才有可能统一考试，其他的都是各地人社局和其他相关机构负责的。

常州市的事业单位是一年每个时间都会有几个招聘的，出公告时间是不固定的。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

㈢ 最近正在找财务类工作，一直没时间考个会计证，想要尽快能拿到会计证的渠道有什么好的推荐吗

有了会计证就可以找会计相关的工作，会计证是您职业发展一个很好的敲门砖。
1、对于打算从事财务工作的人来说，会计证是必备的证书，没有的话不能从事财务工作，因此是很有用的。但是如果您压根就不打算做这行，只是多考一些证书的话，那就没什么用了，而且会计证以后每年都要继续教育，定期还要参加年检，浪费时间和金钱。因此如果您不打算转行，还是不要考了，腾出时间来准备和您的专业或工作有关的考试吧。
2、目前会计行业供大于求，只有会计证，没有其他任何的专业证书，并且没有会计相关的学历和从业经验的话，想找会计工作比较难。因此如果您有潜心发展的意向，建议您一开始眼光放低，待遇、岗位之类的都不要计较。等有了工作经验，并且利用工作之余考取了更多的会计类证书后，再考虑更好的会计工作。您可以继续参加初级职称、中级职称，甚至CPA的考试，来获得更好的职业敲门砖。

㈣ 常州轻工职业技术学院财会专业的宿舍怎么样呢学校环境怎么样，收费呢（新生）

6人间，有空调和风扇，一年住宿费1000，有独卫，但浴室是公共的。我也是会计专业的，不过是15届的

㈤ 关于江苏工业学院（常州大学）

上大学学习关键是自己看书
会计和财务挺好的
你如果能考上南京财经或南京审计 就去南京吧 如果你分数每过一本线 可以来常州大学 虽然这个学校的学风一般

如果你能去南京还是去南京吧 大城市对你发展有利的

㈥ 我是财会专业,今年江苏省对口单招高考估分405分能报什么学校

徐州工业职业技术学院
常州工程职业技术学院
苏州工业职业技术学院
常州轻工职业技术学院
南通农业职业技术学院
常州机电职业技术学院
江苏财经职业技术学院
苏州工艺美术职业技术学院
盐城工业职业技术学院
苏州农业职业技术学院
上面这些学校基本上没有问题的。

还有不懂的，可以到“育龙单招平台”提问，会有老师解答哦。

㈦ 会计自考报名时间

03年申请.04年审过一次.05/06你有没有参加会计继续教育培训.07年要进行年审.如果你05/06没有培训.07年不会年审通过的.
中专可以报考会计初级职称(必须有年审通过的会计上岗证)07年报名在06年11/12月份已报名.考试时间为07年5月份第三个星期六.

江苏省2007年度全国会计专业技术资格考试报名即将开始

根据全国会计专业技术资格考试领导小组办公室（以下简称全国会计考办）《关于2007年度会计专业技术资格考试考务日程安排的通知》（会考[2006]45号）和《江苏省财政厅、江苏省人事厅关于2007年度全国会计专业技术资格考试报名工作的通知》（苏财会[2006]68号）文件精神，2007年全国会计专业技术资格考试江苏省报名时间为2006年11月10日至11月30日，请考生咨询各地考试管理机构的具体安排。在宁部属单位及省属单位的考生,按属地原则就近到南京市财政局公布的区县点报名。2007年5月份考试，考试档次为初级、中级。

一、报考对象和条件

（一）基本条件

凡报名参加会计专业技术资格考试的人员应具备下列基本条件：

1.坚持原则，具备良好的职业道德品质；

2.认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；

3.履行岗位职责，热爱本职工作；

4.具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。

（二）会计专业初级资格考试报名条件

报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备全部基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业证书。

（三）会计专业技术中级资格考试报名条件

报名参加会计中级资格考试的人员，除具备全部基本条件外，还必须具备下列条件之一：

1.取得大学专科学历，从事会计工作满五年；

2.取得大学本科学历，从事会计工作满四年；

3.取得双学士学位或研究班毕业，从事会计工作满二年；

4.取得硕士学位，从事会计工作满一年；

5.取得博士学位。

（四）报名条件补充说明

1.对通过全国统一的考试，取得经济、统计、审计专业技术中、初级资格的人员，并具备基本条件，均可报名参加相同的会计专业资格考试。

2.本规定报名条件中所规定的从事会计工作年限，是指报考人员取得规定学历前后从事会计工作时间的总和，其截止日期为考试报名年度当年年底前。

二、报名时间和办法

1.报名时间：2006年11月10日至11月30日

2.报名地址：报考人员所在地的会计专业技术资格考试办公室指定的地址。

3.报名办法：

今年我省南京市、苏州市、常州市进行网上报名试点工作，具体的报名方法和流程稍后由本网站公示。

除南京市、苏州市、常州市外其它地市都通过以下方式报名：

（1）到报名点领取报名表、报名信息卡、报名手册和考试用书预定单。

（2）报名人员由所在单位在“报名表”上审查盖章后，携带报名表一份，身份证、学历证、有效会计从业资格证原件和近期免冠一寸黑白照片二张，到指定地点报名并准确无误填涂报名信息卡。

（3）中级考生如2006年度考试有合格科目者，填写报名登记表时必须填涂考试档案号，否则后果自负。

三、考试科目及时间

考试日期

初级资格

中级资格

5月19日

9：00-11：30

经济法基础

9：00-11：30

财务管理

14：00-17：00

初级会计实务

14：00-16:30

经济法

5月20日

9:00-12：00

中级会计实务

四、证书颁发。参加会计专业技术中级资格考试人员，在连续的两个考试年度内，全部科目考试均合格者，可获得会计专业技术中级资格证书；参加初级资格考试的人员，必须在一个考试年度内通过全部科目的考试，方可获得会计专业技术初级资格证书。

五、考试用书。考试用书由考生自愿选订由全国会计考办和全国会计资格评价中心重新编著的考试大纲和考试用书。

六、其它

异地考生到我省报名，考生报名时应提供原考区会考办出具的成绩证明和软盘，并出示相关证书的原件。

中共中央直属机关事务管理局，铁道部、国务院机关事务管理局，解放军总后勤部、武警部队后勤部，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)，新疆生产建设兵团财务局：
为了贯彻落实《会计法》关于“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定，进一步推进会计人员继续教育工作，我部根据《会计法》和《会计从业资格管理办法》(财政部令第26号)，制定了《会计人员继续教育规定》，现予印发，请遵照执行。

附件：会计人员继续教育规定

中华人民共和国财政部

二○○六年十一月二十日
第一章 总则
第一条 为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，根据《中华人民共和国会计法》和《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）的规定，制定本规定。
第二条 会计人员继续教育必须紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，分类指导，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。
第三条 会计人员继续教育应当遵循下列基本原则：
（一）以人为本，按需施教。把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题的能力。
（二）突出重点，提高能力。会计人员继续教育面向会计队伍，创造人人皆受教育、人人皆可成才的环境，全面提高会计人员整体素质。同时，突出高层次会计人才培养和提高综合能力培训，进一步改善会计队伍人才结构和知识结构。
（三）加强指导，创新机制。在统筹规划的前提下，有效利用各方面教育资源，引导社会办学单位参与会计人才继续教育，并不断创新继续教育内容，改进继续教育方式，提高继续教育质量，逐步形成政府部门规划指导、社会办学单位积极参与、用人单位支持督促的会计人员继续教育新格局。
第二章 管理体制
第四条 财政部负责全国会计人员继续教育的管理。
（一）制定全国会计人员继续教育规划；
（二）制定全国会计人员继续教育制度；
（三）制定全国会计人员继续教育大纲；
（四）组织开发、评估、推荐全国会计人员继续教育重点教材；
（五）组织全国高级会计人员培训和会计人员继续教育师资培训；
（六）指导、督促各地区和有关部门会计人员继续教育工作的开展。
第五条 各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）负责本地区的会计人员继续教育的组织管理工作。
（一）依据全国会计人员继续教育制度，制定本地区的会计人员继续教育实施办法；
（二）制定本地区会计人员继续教育规划并组织实施；
（三）确定本地区各级财政部门对会计人员继续教育的具体职责和管理权限；
（四）组织推荐适合本地区的会计人员继续教育教材，或者选用财政部统一组织开发、推荐的全国会计人员继续教育重点教材；
（五）组织本地区各类会计人才培训和会计人员继续教育师资培训；
（六）指导、监督本地区会计人员继续教育工作，规范会计培训市场。
第六条 中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局、铁道部、中国人民武装警察部队后勤部、中国人民解放军总后勤部（以下简称中央主管单位）比照会计从业资格管理体制，分别负责中央在京单位、铁路系统、中国人民武装警察部队系统、中国人民解放军系统会计人员继续教育的组织实施工作。
中央主管单位组织会计人员继续教育的职责，比照本规定第五条执行。
第七条 会计人员所在单位负责组织和督促本单位的会计人员参加继续教育。
会计人员所在单位应当遵循教育、考核、使用相结合的原则，支持、督促并组织本单位会计人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件。
第三章 继续教育对象
第八条 会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。
第九条 会计人员继续教育的对象是取得并持有会计从业资格证书的人员。
第十条 会计人员继续教育分为高级、中级、初级三个级别。
（一）高级会计人员继续教育的对象为取得或者受聘高级会计专业技术资格（职称）及具备相当水平的会计人员；
（二）中级会计人员继续教育的对象为取得或者受聘中级会计专业技术资格（职称）及具备相当水平的会计人员；
（三）初级会计人员继续教育的对象为取得或者受聘初级会计专业技术资格（职称）的会计人员，以及取得会计从业资格证书但未取得或者受聘初级会计专业技术资格（职称）的会计人员。
第十一条 会计人员每年接受培训（面授）的时间累计不应少于24小时。
会计人员由于病假、在境外工作、生育等原因，无法在当年完成接受培训时间的，可由本人提供合理证明，经归口管理的当地财政部门或中央主管单位（以下简称继续教育管理部门）审核确认后，其参加继续教育时间可以顺延至以后年度完成。
第四章 继续教育的内容与形式
第十二条 会计人员继续教育的内容主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。
（一）会计理论继续教育，重点加强会计基础理论和应用理论的培训，提高会计人员用理论指导实践的能力；
（二）政策法规继续教育，重点加强会计法规制度及其他相关法规制度的培训，提高会计人员依法理财的能力；
（三）业务知识培训和技能训练，重点加强履行岗位职责所必备的专业知识和经营管理、内部控制、信息化等方面的培训，提高会计人员的实际工作能力和业务技能；
（四）职业道德继续教育，重点加强会计职业道德的培训，提高会计人员职业道德水平。
第十三条 会计人员继续教育的形式以接受培训为主。在职自学是会计人员继续教育的重要补充。
会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式：
（一）参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的会计培训；
（二）参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训；
（三）参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训；
（四）参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；
（五）继续教育主管部门认可的其他形式。
继续教育主管部门应当按照管理权限，定期公布会计人员继续教育机构名称等相关信息。
第十四条 鼓励会计人员参加在职自学。在职自学形式包括：
（一）参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位（MPAcc）等国家承认的相关专业学历教育；
（二）独立完成通过地（市）级以上（含地、市级）财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上（含省级）经济类报刊上发表会计类论文；
（三）系统地接受会计业务相关的远程教育和网上培训；
（四）其他在职自学形式。
会计人员所在单位应当对会计人员在职自学提出要求，并提供必要的条件。
第十五条 开展会计人员继续教育应当根据会计人员的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训效果和质量。
第十六条 推广网络教育、远程教育、电化教育，提高会计人员继续教育教学和管理的信息化水平。
第五章 继续教育机构
第十七条 加强会计人员继续教育机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的会计人员继续教育网络。充分发挥国家会计学院、中华会计函授学校、会计学术团体、县级以上财政部门及中央主管单位会计人员培训基地（中心）等教育资源在会计人员继续教育中的主渠道作用，鼓励、引导高等院校、科研院所等社会办学单位参与会计人员继续教育工作。
第十八条 会计人员继续教育机构必须同时符合下列条件：
（一）具备承担培训工作相适应的教学场所和设施；
（二）拥有与承担培训工作相适应的师资队伍和管理力量；
（三）能够完成所承担的培训任务，保证培训质量。
第十九条 会计人员继续教育机构应当根据会计人员继续教育统一规划，改进培训方式，科学设置培训内容，加强教学管理，提高教学水平。
第六章 师资、教材
第二十条 从事会计人员继续教育工作的师资，应当具有良好的职业道德修养、较高的理论政策水平、扎实的专业知识基础，有一定的实际工作经验，掌握现代教育培训理论和方法，具备胜任教学、科研工作的能力。
（一）承担高级会计人员继续教育任务的教学人员，一般应具备教授职称、高级专业技术资格，或者为具备相应水平的专家。
（二）承担中级会计人员继续教育任务的教学人员，一般应具备副教授以上（含副教授）职称、高级专业技术资格，或者为具备相应水平的专家。
（三）承担初级会计人员继续教育任务的教学人员，一般应具备讲师以上（含讲师）职称、中级以上（含中级）专业技术资格，或者为具备相应水平的专家。
第二十一条 加强会计人员继续教育教材建设，逐步形成会计人员继续教育教材体系，以适应不同级别会计人员继续教育的需要。
第二十二条 坚持会计人员继续教育教材的开发与利用相结合，做到一纲多本、编审分开。加强教材开发的针对性和实用性。提倡会计人员继续教育教材开发社会化，鼓励社会上有能力的部门和单位按照统一的会计人员继续教育大纲，参与编制会计人员继续教育教材。
第二十三条 继续教育管理部门应当加强对会计人员继续教育教材的编写、评估、推荐、出版、发行、使用情况的管理和监督。
第二十四条 参加继续教育的会计人员自愿选择会计人员继续教育教材。
任何部门、单位和个人不得向会计人员强行推销、搭售培训教材。
第七章 考核与检查
第二十五条 继续教育主管部门应当加强对会计人员参加继续教育情况的考核，并将考核结果作为评选先进会计工作者、颁发会计人员荣誉证书等的依据之一。
对未按规定参加继续教育或者未完成接受培训时间的会计人员，继续教育主管部门应当督促其接受继续教育；对无正当理由仍不参加继续教育的，可采取适当方式向社会公布。
第二十六条 会计人员所在单位应当将会计人员参加继续教育情况作为会计人员任职、晋升的依据之一。
第二十七条 会计人员继续教育实行登记管理。会计人员按照要求接受培训，考核合格并取得相关证明后，应在90天内持《会计人员从业资格证书》及相关证明向继续教育主管部门办理继续教育事项登记。
继续教育主管部门应当加强会计人员业务档案、诚信档案建设，如实记载会计人员接受继续教育情况。
第二十八条 继续教育主管部门应当定期对继续教育机构的会计人员继续教育情况进行检查、评估，并将检查、评估结果以适当方式向社会公布。
第二十九条 会计人员继续教育机构有下列情形之一的，由继续教育主管部门责令限期整改；逾期不改正的，由继续教育主管部门予以通报：
（一）采取虚假、欺诈等手段招揽生源的；
（二）以会计人员继续教育名义组织境内外公费旅游或者进行其他高消费活动的；
（三）违反国家有关规定擅自印发学历或学位证书、资格证书或培训证书的；
（四）违反本规定的其他行为。
第三十条 继续教育主管部门应当将各单位会计人员继续教育情况列入《会计法》执行情况检查、会计从业资格情况检查的内容。
第八章 附则
第三十一条 各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局、铁道部、中国人民武装警察部队后勤部、中国人民解放军总后勤部可根据本规定制定具体实施办法，并报财政部备案。
第三十二条 本规定由财政部负责解释。
第三十三条 本规定自2007年1月1日起施行。财政部1998年1月23日公布的《会计人员继续教育暂行规定》（财会字[1998]4号）、1998年11月9日印发的《财政部关于开展中央单位会计人员继续教育工作有关问题的通知》（财会字[1998]69号）同时废止。

㈧ 求一份财会专业的简历。

正 文

会计，是一个较为特殊的行业，也是每一个组织中最重要的岗位之一，承担着组织命脉的重任。每一位会计人都在这个行业中规划着自己的生涯路线，所谓的职业生涯规划，就是指：一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。

我的职业生涯目标是成为一名注册会计计师。

注册会计师：是商品经济发展到一定阶段的产物，其产生的直接原因是财产所有权与经营权的分离。特别是公司逐渐成为商品社会的重要经济组织后，由于所有者主要根据经营者提交的财务报表了解企业的经营情况，因此，需要有一个来自企业外部的持独立、客观、公正立场的第三者对企业财务报表的公允性与合法性做出判断，注册会计师便应运而生。

目前，注册会计师职业在经济发达国家备受重视，注册会计师已成为经济发达国家维护市场经济秩序的重要手段。这是经济商品化程度不断提高所形成的必然趋势。

我确立这一行业的理由如下：

1、社会形势优越。在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。 对于自身是一种挑战和锻炼。

但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。

2、自身条件优越。我有亲戚从事相关工作方面的工作，在假期中，为了锻炼自己的实际操作能力有过一定的实习经验，可以从很多相关专业的高级人员学习到有用的知识。并且为了达到现在会计师的要求除了认真学习专业外，我对英语和计算机也十分的投入练习。

所以我会从以下几个方面进一步阐述我的独特之处，希望我的职业生涯能够真正的掌握在自己的手里。

一、自我分析

结合规划的需求，完成相关的性格测验和人才素质评估报告，全方位，多方面的对自已进行了分析。

1、 性格类型----结合测验得出我的性格是表演者型兼思考型。我对人和新的经历都十分感兴趣，善于观察周围的事物，喜欢有形的东西，适应能力强且随遇而安，有很强的表现欲望，我有较强的自尊心，做事力求完美。我仔细，耐心，执著，脚踏实地，善于处理人际关系，富于同情心，愿意以实际的方式去帮助别人，另一方面比较能让别人接受我自己的意见，我的职业类型属于常规型。

2、 职业兴趣----结合测验得出我的兴趣是与人交往，善于写作。从小我就非常喜欢语文，文学功底也也较为扎实，曾经做过小记者并发表过几篇文章。此外我还喜欢写作来丰富自己的课作生活，有时会给广播站投稿。空闲的时候也喜欢慢跑，散步或读名著来调节自己的身心，让自己放松之余又学习新知识。

职业兴趣探索报告

1、 职业技能

结合测验得知我的能力潜力较强。具体情况是具有信息收集和筛选能力掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力，准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能够从成败经历中有效地吸取经验教训。在工作是能够协同他人共同完成，对人较为公正宽容，注意细节。在平时的生活中十分注意人际交往。

2、自身价值观

结合测验得出我最突出的职业价值观是注重关系、赞誉赏识。我期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间融洽，大家都有积极的道德分观念和社会服务意识。，我对职业的追求，是能够使自己获得充的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。

3、 学习风格

结合测验得出我的学习风格是理论型学习者。具体情况是处于结构化且目标明确的情境中。能够听到、读到重理性，有逻辑，且论证充分严谨的观点和概念。能分析和归纳成败的原因。能得到有趣的观点和概念，即使它们并非直接相关，并且需要理解并参与到复杂的情况当中。

4、 胜任能力

优势能力
弱势能力

善于交际，积极倾听，协作力强

爱好学习，注意细节，适应力强
工作社会经验不足，处事能力较弱，

为人较为直率

自我分析小结：

我从小就比较独立，自尊心较强，造就了我较强的适应能力与交际能力。做事力求做到完美无缺，尽自己最大的努力负责任做好每一件事。我性格较为实在，不喜欢好高骛远，喜欢踏踏实实凭自己的能力去取得自己的成绩。不中之处是为人单纯，社会经验不足。

二、职业分析

会计是专为企业提供会计信息或财务（金融）信息所必需的专业技术技能而设计的职业，同时也需要借助其他的文理科造诣，来提高运用这些技能的能力。会计和会计职业主要是审核和诠释数据记载，以便提出建议或做汇报总结。更进一步说，会计可能会涉足设计财会系统，对开支汇报及其他金融预算领域提出建议。因此，我们必须做好应付各种人，各项数据及各类琐事的准备。会计职位上常会孕育出运营的规划和管理的人才，这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。
由于会计提供的金融（财务）信息的重要性，较高的道德水准也许是会计员应该具备的最重要的个人素质，其他的品质包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力、工作导向及一致性。另外，数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的机率。
会计专业培训给学生提供必需的教育，以便我们能开始并不断发展职业会计师事业。学习的课程不但可提供学生做明智独立判断所需的初步能力，也可为将来事业的发展打下基础。该专业将为我们学生在从事工业、金融、政府及其他一些非盈利性组织等大范围的职业生涯做好准备。

1、 家庭环境分析

出身农村，没有家庭背景。有亲戚从事着方面的工作，同时，父母也认为我从事会计专业，随着绍兴不断的发展会有很多企业需要这方面的人才。

2、 学校环境分析

本人所在院校浙江金融职业学院是全国首家、浙江省唯一一家以培养金融行业高层次应用为主要目标的全国示范性高职院校建设单位。学院前身是成立于1952年、恢复建校于1975年的国家级重点中专浙江银行学校，办学三十余年来，为金融系统和经济战线培养了数万名专业人才，其中大部分已成为行业骨干，形成了良好的社会品牌，积聚了丰厚的无形资产。学院因此被誉为浙江省金融界的“黄埔军校”。

我的专业是会计，是学校重点建设专业。系部与各家大小知名银行保持长期的合作关系，学院还设有银行定单班，为我们以后的就业提供了很多便利之处。且会计专业一直是学院重点专业之一，学院也与很多家银行和企业有长期的合作关系，来解决学生的就业问题。在这优势的平台之上相信我们会有很好的就业机会

3、社会环境分析

1） 本专业就业形势

据专家预测，未来十大热门职业是理财规划师、系统集成工程师、律师、物流师、注册会计师、营销师、环境工程师、精算师、医药销售中西医师、管理咨询师。其中，理财规划师和注册会计师两个职业都和财会专业密切相关。其中有两个职业与会计相关，专业的会计师事务所、其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。

会计掌握的是一个团体的经济命脉，所以，每一个团体都需要他们。今天没有找到每年新增多少企业的数据，但没有数据证明，大家也明白，每年新增的企业数以万计。有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。

2）对自身的发展分析

会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。所以可想而知，企业的每一份奖金都会有会计部门的一份。会计学学的其实是一门技术，也可以说是一门手艺。最重要的是会计是一门累计经验的学科。虽然企业会计制度也在变化，但那种变化好比是换汤不换药。所以，永远不会害怕自己的经验会过时。 并且由于会计学历来都是女生占主导地位，或者说这就是一门女生的学科。所以在就业的过程中，女生不会像学工科的女生那样遭到很严重的性别歧视。

3） 国内经济发展趋势

自加入世贸组织以来，我国的经济一直保持着快速稳定的发展，对外开放日益扩大，虽然今年的雪灾，地震，以及次贷危机都会对国内经济产生影响，但国家对此迅速地采取了相应的措施，对于大学生的就业选择国家也提供一定相关的优越条件。虽然会给我们带来一定的压力，却也督促我们要加强对专业的学习认知能力，从竞争中不断的充实拓展自己，以过硬地技术来不断锻炼自己。

4） 国营外资等企业成为毕业生的首选

公务员，银行职员，会计师等高薪职位吸引很多毕业生向往，在外资企业需求较高，工作稳定并且有易于自己未来的发展。

4、 职业环境分析

1）绍兴中小企业发展对会计的需求

近几年来，绍兴民营企业的经济在的不断的发展，尤其是在新的开发区中企业如雨后春笋般冒出来了，对于会计方面的需求也有所增加。

2） 政府重视

绍兴财政府十分重视自身的财政收入，对于绍兴的发展每年都有较高的要求并且都能达到预期的目标。

职业分析小结：

综合以上分析出我所选择的专业与企业的发展需求是吻合的，并且有好的发展趋势。我只需要拿到相关的证书，积累相关的工作经验，踏实地掌握好专业方面的技能，一定能够自己的目标。在竞争激烈的社会中，只要自己有能力就会找到满意的工作。
三、职业定位

结合第一部分（自我分析）和第二部分（职业分析）分析得出本人的职业定位SWOT分析：

外部

环境

因素
机会因素
威胁因素

1、 社会对会计专业需求较多

2、 大学生的就业优势

3、 常州新开发区的大力发展有利于就业
1、 目前国际经融危机导致企事业单位招收人数的减少

2、 竞争激烈，社会需要高层会计管理人员

内部

环境

因素
优势因素
弱势因素

1、 在大学期间有假期去从事相关方面的工作

2、 自己的强烈欲望和自信

3、 家中有亲戚从事相关方面的工作

4、 参加社团活动，积累相关经验
1、 社会工作经验不足，实际操作能力不强

2、 自尊心强，过于追求完美

根据以上的情况和自我分析，可以确定自己的职业生涯总目标：

1、职业目标----将来从事注册会计师的职业

2、职业发展策----在绍兴地区发展

3、职业发展路----走专业技术路线再走管理路线

4、具体路径----出纳——会计师——注册会计师

四、计划实施（相关目标）

大二目标

在第二学年里一方面稳定自己的基础，另一方面要把重心转移至本专业的学习上，力争在专业方面达到最好的状态，重点以英语四级，计算机二级、外贸会计和初级会计师为准。主动参加对专业课的学习，注意理论与实践相结合，多加练习相关方面的技能如记账，开发票，打字练习等。假期中从事会计方面的实习工作。因为现在的用人单位都讲究工作经验，可以在空余时间兼职，参加社会实践活动去增强自己的社会经验，体验赚钱的乐趣。提高自己的责任感，从中受挫中总结原因，学会做人。

下半学期可以适当向大三学姐学长或周围的同学打听一下求职信息，面试技巧，交流能力，学会搜集工作信息以及市场需求。去应聘会等观察情况，学习应聘技巧。

大三目标

先准备好迎接注册会计师（共五门）中的两门，去参加相关培训并且做到考试过关。下半学期可以对前两年做好一个总结，以自己的能力去寻找相关的工作开始实习直到毕业。毕业后可以开始利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。做好自己的简历，确定自己目标中的工作单位，分析好自己的情况及优势等朝着自己的目标进军。

实习期间学会以下技巧：

1、 学会如何写求职信，学会制作简历。

2、 锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

3、 充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

4、 不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力，在工作期间不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。

5、 要不断的为自己注射新鲜的“血液”，多读相关方面的书籍。

近期规划（大学规划）

2008年至上2011年

1） 大一以适应新生活，并且认真严谨的学习，为将来打下扎实的基础。在第二学期中获得计算机一级证书，英语三级的证书以及会计从业资格证书。积极参加各项活动，培养自己的口头表达能力，与人的交际能力以及组织协调能力。

2） 大二侧重专业课的学习，课余时间主要常试勤工俭学、社会实践活动，并锻炼坚持性；提高自己的责任感、主动性和受挫能力；下半学期拿到初级会计师证，英语四级，外贸会计。同时可以向参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会 ，学会写求职信，学会做自己的简历。多向大三的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。

3） 大三下半学期对前两年做好一个总结，以自己的能力去寻找相关的工作开始实习直到毕业。毕业后可以开始利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

中期规划（毕业后五年内的规划）

刚开始工作时必须先适应企业的文化，我必须要去了解文化，处世方式，使自己尽快成为为其中的一份子，多听少说，对于不熟悉不了解的东西，不能想当然，而是想方设法的需求解决途径并予以验证，无法验证或者根本没有头绪的东西，一定会主动地向老员工礼貌而又谦逊的询问，并且记住方法, 在熟悉了自己的工作之后，要不断地积累自己的工作经验培养自己吃苦耐劳的精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。

与上司和同事搞好关系，相处融洽，在工作中充分发挥自己的优势和才能，定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。并且在这期间拿到注册会计师的技术资格，在这阶段工作有可能变动较为频繁，根据自身情况，把握时间，适当地变换自己的工作环境，找一个更适合自己的工作，与此同时在变换后要尽快适应。

树立自己正确的人生价值观，社会观，并且增强自己的心理承受能力，加强对周围环境的适应能力，争取做到家庭事业两不误。
长期规划（工作五年后的规划）
通过几年的实际工作经历，建立广泛的社交范围，具备应付突发事件 的能力和更广、更深的国际金融视野与知识分析能力，也必须建立敏锐的危机处理能力，以应付捉摸不定的价格波动或流动性风险。快速掌握市场的波动情况外，要更能理解客户的财务状况、风险，或是有人想从事较动态的风险管理工作，在了解公司的运行操作之后 ，可以适当的向管理层发展，向着更高的职位进军。
归 纳：
成果目标：通过实践学习，掌握专业技能
学历目标：取得注册会计师资格
职务目标：外资企业财务总监
五、 评估调整
计划往往赶不上变化，我必须对于自己职业的合理定位，并不断加以调整，致力于能够实现能够的工作，通过了解实情情况，熟悉并快速适应周围的事物，确保自己规划的可行性，才能更好的实现自己的理想。
评估内容
职业目标评估
1、 若我没有拿到注册会计师的专业技术资格，我会重新选择其他考其他证书
2、 若我没能够在外资企业工作，我会选择银行等金融单位工作
3、 若我的公司福利，或者工资水平与其他单位相比差距较大，我会重新选择公司
职业路径评估
1、在工作初期，若我没能找到合适的工作，我会从出纳，记账等职位做起，慢慢积累经验
2、在工作后，若我发现自己的不适合会计专业工作，我会选择记者，编缉方向发展
3、在工作后，若我不能适应公司的环境或管理，我会选择自己开会计师事务所或提前退休
评估时间
一般情况下，每年年初我会为自己制订好一年的总目标，每月月末进行总结，实际过程中若有变动，按实际情况逐步变动，修改或重新制订相关计划，确保自己的规划有效实施。
成功原则：我的成功准是成为注册会计师并拥有自己的会计事务所。我是个意志坚强的人，哪怕再苦再累，一旦下定决心，不达目的誓不罢休。我要在四十岁前完成我自己的规划。
结 束 语
时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动。人生就像通往理想的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。
以上是我自己对将来的规划，可以说经过深思熟虑所做出的选择。成功的路并不平坦，我只有勇敢地向前走，我相信在经历了挫折，失败，困难之后，未来终究会掌握在我的手中，我要在自己的生活中谱写一曲激昂澎湃，振奋人心的歌曲，去迎接属于我的未来。

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