会计主管证考试多少分及格

『壹』 会计网上继续教育多少分及格呀

您好，会计网为您解答

不一定的，如果你平时的学分很高，期末考的时候比较低分也是可以过的。

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『贰』 主管会计证是什么证以后有用吗是初级的含金量高还是主管会计的高

主管会计证的全称是：主管会计岗位能力证书。

主管会计岗位能力证书由人力资源和社会保障部教育培训中心指导，并由仁和会计教育集团按照全国统一标准进行实施和管理，完成主管会计岗位能力培训并通过考试后，由人力资源和社会保障部教育培训中心颁发。

该证书标有证书序列号、证书编号和持证者的身份证号码，并加盖人力资源和社会保障部教育培训中心证书专用章，可在人力资源与社会保障部教育培训中心官方网站上查询。

『叁』 主管会计证是什么

主管会计岗位能力证书由人力资源和社会保障部教育培训中心指导，并由仁和会计教育集团按照全国统一标准进行实施和管理，完成主管会计岗位能力培训并通过考试后，由人力资源和社会保障部教育培训中心颁发。

据了解，主管会计岗位能力培训项目突出实用功能，涵盖了实际工作中的应知应会的核算和财务管理的多重技能，教材在编写过程中，运用了大量企业真实账目和财税管理案例，使培训内容更加全面、系统，更加贴合广大中小企业的需求。

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培训中心：

人力资源和社会保障部教育培训中心是人力资源和社会保障部的直属事业单位，目前，在人力资源管理，财税金融，能源管理，信息管理等方面已经建立形成了较为成熟的培训体系。

为培养国内民营企业财务管理实用型人才，促进中国中小民营企业的快速健康发展，提高经济社会企业财务管理和法规制度的健全，在人力资源和社会保障部教育培训中心的指导下“主管会计岗位能力培训项目”正式成立，并由仁和会计教育集团按照全国统一标准进行实施和管理。

『肆』 会计从业资格证的通过率是多少

1、目前整个考试通过率大约在20%-30%。

2、会计从业资格证书（Certificate of Accounting Profession）是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计岗位的“准入证”，是从事会计工作的必经之路。它是一种资格证书，是会计工作的“上岗证”，不分级，由于会计是一项政策性、专业性很强的技术工作，会计人员的专业知识水平和业务能力如何，直接影响会计工作的质量，从事会计工作的人员必须具备必要的专业知识。因此，凡是从事会计工作的会计人员必须取得会计从业资格证书，才能从事会计工作。

『伍』 中级会计资格考试及格标准是什么

报名条件

（一）报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备下列基本条件：
1、坚持原则，具备良好的职业道德品质；
2、认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；
3、履行岗位职责，热爱本职工作；
4、具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。
（二）报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还必须具备下列条件之一：
1、取得大学专科学历，从事会计工作满五年。
2、取得大学本科学历，从事会计工作满四年。
3、取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年。
4、取得硕士学位，从事会计工作满一年。
5、取得博士学位。
（三）对通过全国统一的考试，取得经济、统计、审计专业技术中、初级资格的人员，并具备以上基本条件，均可报名参加相应级别的会计专业技术资格考试。
（四）报名条件中所规定的从事会计工作年限是指取得规定学历前、后从事会计工作的合计年限，其截止日期为考试报名年度当年年底前。

报名手续

凡符合报名条件并申请参加会计专业技术资格考试的人员，均由本人提出申请，单位核实，持学历证书、身份证、会计从业资格证书的原件和"报名登记 表"于规定期限内到当地会计专业技术资格考试管理机构设置的报名地点报名。经审核合格后，发给准考证。考生凭准考证在规定的时间和地点参加考试。
中央和国务院各部门及其直属单位的人员参加考试，实行属地管理原则。

成绩管理

会计专业技术中级资格考试以二年为一个周期，参加考试的人员必须在连续的二个考试年度内通过全部科目的考试。

今年的已经过了。

『陆』 学会计哪个证书最难考

会计学专业本科阶段考取证书：
1、CET-4、CET-6(大学英语四六级)证书
这个是大多数学校都要求考的证书，并且大部分专业的同学都会考的证书，认可度比较高。四六级考试满分是710分，考试分数在425分以上，就可以获得成绩单。四级考试难度相对比较低，英语基础好点的同学基本上一次性都能考500分左右。六级考试有点难度，要多用功复习，背单词，记语法等，多买些练习来做就行了，看个人情况考虑是否参加额外的培训。
建议：大多学校大一的时候就允许报考CET-4，建议同学们大一报考，如果能考过，以后就可以报考CET-6了，CET-6考试难度较大，很多同学需要考两三次才能通过。
2、会计从业资格证
会计从业资格证，也叫会计证、会计上岗证。这是咱们会计专业最应该考的一本证书，因为有了这本证书，我们以后才能做会计工作。就好比有了驾驶证，我们才能合法的开车一样。
会计证考试考三门课程《会计基础》《财经法规与会计职业道德》《会计电算化》， 《会计基础》这门课专业课有上，自己看看教材也就差不多了。《会计电算化》建议要参加培训中心的培训班，否则基本上考不过。电算化考试难度不大，但是考试的软件基本上没有接触过，所以很多同学都不会。
会计证考试是一年考4次，每个季度最后一个月考试，我比较建议大家6月份和12月份考，因为3月份和9月份都刚好是假期结束，很多同学在假期里是很难静下来复习的。
建议：大一第二学期考6月份，或者大二第一学期考12月份，如果大三之前能顺利拿
到会计证，大三以后就可以准备考初级职称、考研或者考公务员了。
持有会计证且没有工作经验的人员，一般只能做出纳，或会计助理，工资颇低。负责管现金和银行帐
持有会计证，有两年以上工作经验的一般从事会计工作。在比较小的单位也可能是会计主管。在大单位可能就是个小会计吧，负责制单、登帐等。
3、初级职称（助理会计师）
助理会计师，是具有高中以上学历、并且持有会计证就可以报考了。初级职称考试科目《初级会计实务》和《经济法基础》，考试难度中等，一般会计专业课程学的比较好的同学，认真复习一下教材就基本可以考过的，如果有理解不了的知识点，可以请教专业课老师的，这点非常好，不用额外花钱。看个人情况选择是否需要额外的培训。
建议：大三之前考取会计证的话，大三就可以考助理会计师了，所以建议大家大一大二的时候考取到会计证，大三大四就可以考取助理会计师了。
持有初级会计师证的人员，不太可能甘心做出纳，即便在大公司，也是会计。负责总账和成本管理、报表等。
4、中级职称（会计师）
中级职称考试报考条件比较高，大专学历需要毕业满5年、本科学历需要毕业满4年，所以，我们在校的同学是报考不了的，以后再考虑吧，就不多做介绍了。
如果想要在大公司里做到会计主管，或是财务主管，或是总会计师这样的职位，至少要有中级中级证。工作中负责财务部门的所有事项，主要是预算和财务计划方面的工作。
5、注册会计师
相信很多同学都在关心注册会计师的信息，很多同学也有很高的志向，希望大学里可以把注册会计师拿下。
但是，这个真的很难。注册会计师考试科目为《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》、《战略与风险管理》，这些课程，可以先学习，可以报考的话也可以先去考，如果不能报考，也不要灰心，毕业后再考。注册会计师考试可以说是国内最难的考试之一，而且在校生缺乏相关工作经验，比较不好考。
建议：时间精力允许的情况下，可以先做复习，可以报考的话也可以先考，但是不要抱有太大的期望。重点应该放在毕业工作后再考。
6、普通话证书
如果想当老师的话，那么普通话证书是非有不可的。而且要考到二乙以上，教语文要考到二甲以上。其次，如果你考到一乙以上可以当播音员或者主持人再次，最实际的就是多了一本国家承认的证书。
建议：有意从事教师、播音员、主持人工作的同学可以报考。
7、计算机等级证书（财经专业建议考vf和Access）
计算机二级证书对于很对企业都是招聘之前的第一个门槛，没有二级证书连应聘的资格都没有。足以说明这个证书对于我们来说还是有很大作用的。
建议：大三之前考下该证书。

『柒』 会计继续教育网上学习，考试多少分及格

整个继续教育考试合格成绩是60分。

网上参加学习的分数是100分，参与网上随时出现的问题进行答题，答错一个扣一分，答对不扣分，平时成绩占总成绩的分数是20分。

完成学习课时就可以参加网上考试，考试成绩最高为80分。这样两项加起来是100分。

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会计继续教育的特点

强制性，严要求

财政部颁发布了《会计人员继续教育暂行规定》，学习内容、学时由财政部会计司拟订，具体实施由各级财政会计管理部门批准认可的学校、单位组织开展，其运作格局是由培训单位培训，由各级财政部门发证。

每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育，若连续二、三年未参加，将在资格考试、会计证年检、评先表模等方面予以惩诫，直至吊销会计证，清理出会计队伍。

在职性，层次性

会计继续教育，根据会计专业技术资料(职称)分为高级、中级和初级三个级别，按文化学习、专业知识、操作技能、工作水平等方面存在的层次性和差异性来划分。

大量性，大规模

中国有1200万会计人员，一个县一般也有一千多名会计人员，要在两三年之内全部轮训一遍，无论是会计人员数还是培训工作量都是大规模性的，是史无前例的。

长期性，循环性

会计继续教育是一项长期循环性工作，不但在工作上要循序渐进，循环往复，持之以恒，而且在培训师资、教材、场地、质量、制度及管理，应长计划，短安排，综合配套。

新颖性、专业化

一是工作新和专，继续教育在西方有一百多年的历史，在中国却是一项新工作，尚无经验可寻。一是内容新和专，要向会计知识更新为主内容的技能操作方向转化。

开放性，实用性

会计继续教育以自学为主，培训为辅；以专门培训为主，其他学习形式为辅。既可以是读学位拿文凭，也可以为取得会计专业技术职称资格。

既可以是拿会计证、会计电算证，也可以搞会计学术课题研究，还可以为考注册会计师；既可以脱产学习，也可以半工半读，长期性与短时性相结合，属于开放型学习模式。

社会性、服务性

坚持以属地原则为主，级别管理为辅的原则。一般地，高级培训权限在中央、省里，中级培训权限在地市一级，初级培训在县里，按财政、财务管理体制的属地原则培训。在培训中不仅要传授知识，更重要的在于咨询，解决日常学习、工作中的实际问题，提高会计服务水平。

现代性、多形式

随着现代科技的不断发展，学习的模式也不断更新。