組織舉辦會計財務知識培訓

㈠ 財務知識培訓的目的及結果

現在財務類的課程很多，經常接到這方面的傳真和電話。由於良莠不齊，使我們大多數情況下只好按兵不動。但年初到中央財經大學試聽了一下《中英政府項目—高級財務總監CFO》課程還覺得對路。這些課程給我最突出的感覺就是，所學的東西回到酒店後就能夠對照自己的企業發揮作用，如企業的優點是什麼，長處是什麼，不足是什麼馬上對號入座。特別是我們北京飯店作為一個老的國有企業，面臨日趨激烈的市場競爭，有很多地方需要改革，需要創新，需要借鑒國際財務管理最先進的東西，而且我們也正在從事著這方面的工作。所以我是一邊學習一邊對照自己企業情況，我尤其感覺到劍橋大學《高級財務總監》的課程有很多方法正好能夠適用於北京飯店目前進行的改革，這等於我的企業沒有花一分錢而請來了多門學科的教授和專家指導我們的工作。我在上課過程中就有一種想法，就是動員我們的高管團隊也來學習這些課程，這樣才能飯店改革工作上下一條龍、運行的更順暢。

㈡ 高頓公司想組織非財人員財務知識的培訓，大概10人左右，可以根據高頓需求來上課內容嗎

高頓財務培訓開設《非財務經理的財務課程》，解決非財課程與管理脫節之痛，解決財務知識太過枯燥之痛，解決非財培訓效果不佳之痛。您可以將聯系方式留給高頓在線客服，之後內訓顧問會跟您溝通，看看貴公司具體的培訓需求是什麼，之後，高頓的研究團隊會給貴公司做個方案，匹配適合你們的課程，或者單獨定製培訓計劃。

高頓財務培訓是中國財務培訓行業的引領者，系統財務培訓提供商。詳情點擊高頓財務培訓官方網站。

㈢ 如何對員工進行財務基礎知識培訓

正常財會專業很復雜，不知道你所謂的財務基礎知識是哪方面，最基本的規則就是「有借必有貸，借貸要平衡」，說明白就是有出項必有進項，有進項就必須有出項，所有會計科目都是對等的、平衡的。打個比方，「固定資產」這個科目，每月都要有折舊，那麼這個帳該怎麼算呢？出項就是固定資產這個科目的價值小了，進項就是折舊這個科目的損耗變大了。相應所有的科目都有相對應的備抵科目，這么說明白了嗎？？

㈣ 財務知識培訓內容包括什麼

財務知識培訓內容包括：

1、會計從業資格

財經法規、會計基礎、會計電算化。

2、初級會計職稱

初級會計實務、經濟法基礎。

3、中級會計職稱

中級會計實務、經濟法、財務管理。

4、營改增

（1）「營改增」前後發票的涉稅風險管控及稽查應對。

（2）學會避免虛開增值稅專用發票。

（3）涉稅票據處理技巧與風險防範。

（4）營改增後建安業合同管控及財稅處理。

（5）全面營改增時代的納稅籌劃與技巧創新。

5、辦公軟體

（1）會計必須懂的EXCEL技巧。

（2）會計必須懂的Excel高級實用技巧。

（3）零基礎上崗—金碟和用友財務軟體操作。

（4）用友暢捷通T3實操演練。

（5）財務人員EXCEL應用技能全面突破課。

（6）財務工作中實用的Excel製表技巧。

（7）用EXCEL函數設計財務工作表格技巧。

（8）EXCEL函數在財務工作中的系統運用。

（9）如何利用Excel及函數進行成本核算。

㈤ 公司行政人事部組織非財務人員財務知識培訓，都具體是哪些方面的內容，為期需要多久

有如下內容：- 如何快速讀懂財務報表- 財務報表及財務信息來源- 從管理的角度解讀利潤表- 利潤是如何形成的- 稅收對利潤及現金的影響- 關鍵財務指標解析- 如何分析盈利能力- 經營利潤- 佔用資本收益率- 資產收益率- EVA解讀公司的業績- 平衡積分卡及其應用高頓的財務基礎課程，幫助您理解財務報表，能深層地把握企業經營狀況與風險;幫助您分析財務指標，能將指標分析貫穿於您的每一個決策中;建立與財務溝通的平台、有效地進行成本控制、把握預算的制定和執行，進而從財務的角度審視和重整自身工作，以便將企業整體戰略與自身的財務管理責任更好地結合起來，有效提升企業的管理水平。

㈥ 財務知識培訓都有哪些內容

財務人員的培訓包括入職培訓，崗位技能培訓，資格職稱證書培訓和最新科技、經濟等
知識培訓（講座））。
（1）入職培訓①入職培訓的內容包括公司簡介和企業發展戰略、企業文化介紹工作職責說明、各項管理制度和條例、勞動合同和福利薪資、及集團和所在公司組織架構說明等②入職培訓的時間為新財務人員報到當月進行，時間安排一般不超過一周，由聘用公司人事部施③新進財務人員集團統一會計核算制度、財務管理制度的培訓由集團財務部安排，所在公司已有財務經理的，由財務經理對其進行為期二月的帶教輔導。新開辦分公司新進財務人員統一到財務部培訓或由財務部指定相關分公司安排實習和帶教輔導。
（2）崗位培訓。①崗位培訓的對象為財務人員。②崗位培訓的內容包括基本技能培訓、專業技能培訓、管理技能培訓和創新技能培訓。
（3）資格和職稱證書教育培訓：①資格和職稱證書教育培訓的對象為尚未達到任職崗位必備的資格或相關等級職稱證書的財務人員。②資格和職稱證書教育培訓的內容主要包括資格考試、職稱考試等，由財務人員根據自身發展需要自行選擇。

㈦ 關於財務培訓的通知怎麼寫

、why（為什麼要做這件事）

需要找到這個培訓的提出者，去了解

（1）背景

為什麼做這個培訓，是目前員工在財務的某個環節（例如：報銷）出現了什麼問題，還是員工沒有成本意識，還是其他什麼？正所謂，做事不由東，累死也無功。不了解領導的想法，隨隨便便就把培訓做了，等著挨批吧。

（2）目標

希望通過這個培訓達到什麼樣的結果，可以參考布魯姆教學目標模型。包括：記憶、理解、應用、分析、評價、創造。不同的目標，會決定你的內容、課程設計環節的差異。具體的這里就不展開了，可以網路一下。

2、what（培訓什麼）

從上一步其實已經能夠大概的分析出主要的講授方向和大致內容了。

但是還缺一步，就是去了解你的目標學員現狀，即：針對你要講的這個課題，他們目前的財務水平是什麼樣的、他們的工作中與你要講解的財務課題關聯度在哪？實際工作中，在哪個環節、哪件事上經常出現問題。

也就是說，你要像一個老中醫那樣，先問問病人的過往病史、發病過程，然後才能確定病因，再開葯。

我們專業名詞叫：需求調查與分析。通過這兩步，基本上就能鎖定你到底要講什麼、講到什麼程度了。

過往很多培訓被老闆抱怨無效，是因為缺少了需求分析、或分析的不夠徹底。導致提供的內容，要麼太深，聽不懂；要麼太淺，大家都會，還重復講；要麼過於理論，與實際工作關聯的少。

接下來，結合布魯姆的目標模型，就可以去設計你的課件了，到底講哪些、講到什麼程度、設置什麼樣的學習活動...... 課件基本就出來了。

3、how（怎麼培訓）

不知道你們全公司的人員有多少，如果人數角度，就涉及到要怎麼開展培訓？是線上還是線下。

4、when（什麼時間培訓）

具體到一個時間點，或者一個時間周期。

5、where（在哪培訓）

公司是否有培訓教室、會議室。如果沒有，可能需要外租場地，在哪租，路程等等就需要考慮了。

6、how much（費用）

這次培訓是否有費用，特別是需要外租場地的，預算多少一定程度也限制了你的解決方案。

如果沒有預算，可能就要改成線上。那麼線上培訓使用什麼軟體（how的環節需要思考），免費軟體還是付費......

7、how many（次數）

這個培訓要搞多少次？是一次就行，還是要做成一個系列課。這一次是全員參加，還是每次幾十人。如果是每次幾十人，是線上還是線下，這又和費用關聯了。

所以，如果仔細看，上面的幾步是環環相扣的，一環的問題沒想明白，就可能給下一環，或者後面幾個環造成問題。

這就是我們常規思考問題、或者設計方案的5W2H模型，很多人做到這一步就停止了。其實還差那麼一點點。就是最後一個「E」

8、Evaluate（培訓評估）

一場或多場培訓最後的效果如何？你怎麼證明你培訓的效果好？你如何向領導匯報你的培訓效果？這一環其實最重要，如果這一環做不好，有可能前面的努力都前功盡棄。

如果想做好，就要在前面的環節多花些心思去設計。如何證明大家都學會了？是考試滿分？還是所有人報銷的錯誤減少了？效率提升了？這一點與布魯姆的目標就關聯上了，不同的目標，教學環節會有差異，評估環節同樣有差異。

言簡意賅，根據人力資源部要求，由財務部某某進行財務培訓，培訓內容如下，培訓後有考試，請相關部門組織人員參加等等。
大連恆晟會計公司真誠為你解答