財務會計在校實訓存貨

A. 財務會計存貨問題

《企業會計准則1-存貨》第十六條 企業確定存貨的可變現凈值，應當以取得的確鑿證據為基礎，並且考慮持有存貨的目的、資產負債表日後事項的影響等因素。
為生產而持有的材料等，用其生產的產成品的可變現凈值高於成本的，該材料仍然應當按照成本計量；材料價格的下降表明產成品的可變現凈值低於成本的，該材料應當按照可變現凈值計量。

本題原材料不是直接用於銷售，所以對於市場上的價格不應該考慮。本題原材料是為了生產而持有的，因此需按用其生產的產成品的可變現凈值來計算。
可變現凈值為：20台*10萬元=200萬元

這200萬元，需扣除其他生產成本95萬元和相關稅費每台1萬元，則對應的原材料可變現部分為200-95-20*1=85萬元
而目前原材料賬面余額為100萬元，超過可變現價值，所以應該按可變現凈值計量，其差額計入減值准備，差額為100-85=15萬元，選A。

B. 在校會計實操心得

從做出納審核原始憑證到做憑證，最後登記日記賬，再到做存貨核算，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

這時我的第一次實習，懷著一份新鮮和一點緊張的心情，我開始了實習的第一天。雖然大學一年級曾來過實訓室一次，但只是短暫的一節課，也沒什麼深刻的印象，當指導老師一聲話下「開始登記憑證」時，面對著實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到老師要求的進度。匆匆在食堂扒了幾口飯，又回到了自己的辦公室前接著做。為了方便在實訓室做賬，我們要求值班老師在晚間也開放實訓室給我們完成作業。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實訓室里做賬，眼睛盯著生疼。晚上回到寢室，往往是身心的疲憊。

有了第一天的經驗，接下來的兩天還是出納的工作就相對熟練多了。在規定的周三上午我就全部結束了出納的有關工作。在下午便開始了存貨崗位的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮現在我的腦海里。由於是初次接觸到存貨的核算，單單是明細賬的登記便足足花費了我一個下午的時間，功夫不負有心人，終於讓我在晚上完成了對存貨核算的全部業務，可以好好地睡個好覺了。

實習的最後一天，早上是裝訂憑證以及上交有關作業，下午是有趣激烈的點鈔比賽，就這樣，連續五天的實習結束了！

五天下來，消耗的筆相當與正常學習情況下三個月的用量，煤田一張數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：１、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；２、雖然這五天里，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。３、點鈔不夠專業熟練，日後還須勤勞練習。

總而言之，五天的實習讓我對出納和存貨核算崗位的工作有了比較清晰的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裡，學校能給我們這些普高桑來的多開開實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。

C. 企業財務會計實訓與練習（第七版）第四章存貨業務核算題答案

（四）練習材料按計劃成本計價的核算
1．借：物資采購——原材料 200 000
應交稅費——應交增值稅（進項稅額） 34 000
貸：銀行存款 234 000
借：原材料——A材料 220 000
貸：物資采購——原材料 220 000
借：物資采購——原材料 20 000
貸：材料成本差異——原材料 20 000
2．借：物資采購——原材料 100 000
貸：應付賬款 100 000
借：原材料——A材料 95 000
貸：物資采購——原材料 95 000
借：材料成本差異——原材料 5 000
貸：物資采購——原材料 5 000
3．借：物資采購——原材料 40 765
應交稅費——應交增值稅（進項稅額） 6 835（6 800+500×7%）
貸：銀行存款 47 600
4．借：原材料——A材料 41 160（980×42）
貸：物資采購——原材料 41 160
借：物資采購——原材料 395
貸：材料成本差異——原材料 395
5．（1）借：生產成本 200 000
製造費用 20 000
銷售費用 5 000
管理費用 25 000
貸：原材料——A材料 250 000
（2）材料成本差異率= 2 000+（-20 000+5 000-395） ×100%
100 000+（220 000+95 000+41 160）
= -13 395 ×100%≈-2．94%
456 160
（3） 發出材料應分攤的成本差異：
生產成本應分攤：200 000×（-2.94%）=-5880
製造費用應分攤：20 000×（-2.94%）= -588
銷售費用應分攤：5 000×（-2.94%）=-147
管理費用應分攤：25 000×（-2.94%）=-735
借：材料成本差異——原材料（A） 7 350
貸：生產成本 5 880
製造費用 588
銷售費用 147
管理費用 735
應該是這個吧 ，如果是 要不要完整答案啊~？

D. 存貨會計崗位實訓的問題

應該是這樣的：

（1）原因待查

借：待處理財產損溢——C材料 5000

——A材料 5000

貸：原材料——C材料 5000

——A材料 5000

（2）查明原因後：

借：管理費用 7633

其他應收款 4067

貸：待處理財產損溢 10000

應交稅費——應交增值稅（進項稅額轉出） 1700

1、首先，發現原材料短缺毀損時，由於短缺毀損原因未查明，不能確定其所涉及的進項稅額是否可以

抵扣，因此先不考慮其涉及的進項稅額。

2、A材料屬於管理不善造成損失進項稅額應該轉出

稅法所稱的非正常損失與會計所稱的非常損失含義不一樣，發現原材料短缺毀損時，由於短缺毀損原因未查明，不能確定其所涉及的進項稅額是否可以抵扣，因此先不考慮其涉及的進項稅額！

一般處理應該是這樣的： 非正常損失盤虧了，因此要做進項稅額轉出

批准前： 借：待處理財產損溢

貸：原材料
應交稅費——進項稅轉出

批准後：借：原材料（回收的殘料）
其他應收款（收到的賠償）
管理費用（一般的經營損失）
營業外支出（除以上部分剩餘的金額）
貸：待處理財產損溢
批准前轉出的進項稅」計入了當期的應交增值稅，批准後不用再處理了。

E. 財務會計同步模擬實訓四存貨按實際成本計價的核算實訓

會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那麼就不能算做會計。在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往後我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對；最後要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊並寫實訓總結。在本次會計實訓中,我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。在實訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的模擬性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。我們將教材的理論知識學完以後,進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往後熟練的填寫很有信心。然後就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證後面，方便以後的查看，最後就是裝訂成冊。作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。實訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個「氛圍」，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心裡還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎

F. 急求好心人解答有關財務會計實訓中存貨核算的簡單小問題~~~

1、按19.8記；
2、按照實際成本單價；
3、編制，作為如果憑證，寫入庫分錄；
4、是等待實際金額確定後沖掉按照實際價入賬；
5、借：生產成本或製造費用，貸：存貨-原材料

G. 財務會計學（第三版）這門課程第四章 存貨的知識點有哪些

財務會計學（第三版）這門課第四章 存貨的知識點包含章節導引,知識點一 存貨的初始計量,知識點二 原材料按實際成本核演算法,知識點三 原材料按計劃成本核演算法,知識點四 委託加工物資的核算,知識點五 商業企業的庫存商品的核算,知識點六 周轉材料的核算,知識點七 存貨清查,知識點八 存貨期末計量。

H. 財務會計的存貨處理問題！

1.88000+64000
2.1800*80-64000-4000=76000>75000, 76000
3.借 16480
貸 16480
(2006-1800)*80=16480

I. 會計實訓：期末存貨如何計量

期末存貨的計量方法：資產負債表日，存貨應當按照成本與可變現凈值孰低計量。
1、存貨成本：是指期末存貨的實際成本。
2、可變現凈值：是指在日常活動中，存貨的估計售價減去完工時將要發生的成本、估計的銷售費用以及相關稅費後的金額。
存貨成本高於其可變現凈值的，應當計提存貨跌價准備，計入當期損益。
借：資產減值損失
貸：存貨跌價准備
存貨跌價准備是資產的備抵類科目，可以視為一個資產科目來理解，只不過這個資產類科目代表的是反向資產，即是資產的減項。存貨跌價准備賬戶用於核算企業提取的存貨跌價准備。存貨跌價准備是指在中期期末或年度終了，如由於存貨遭受毀損、全部或部分陳舊過時或銷售價格低於成本等原因，使存貨成本不可以收回的部分，應按單個存貨項目的成本高於其可變現凈值的差額提取，並計入存貨跌價損失。由於存貨的可變現凈值低於原成本，而對降低部分所作的一種穩健處理。