學校財務會計檔案
民辦學校非營利性質的按照《民間非營利組織會計制度》進行財務核算、營利性質的民辦學校按照《企業會計制度》進行財務核算。
民辦學校賬本包括出納賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、應收賬款明細賬、存貨日記賬、低值易耗品明細賬、固定資產明細賬、應付賬款明細賬、營業費用明細賬、管理費用明細賬、應交稅費明細賬、實收資本明細賬、總分類賬等。
民間非營利組織填制會計憑證、登記會計賬簿、管理會計檔案等要求，按照《中華人民共和國會計法》、《會計基礎工作規范》和《會計檔案管理辦法》等的規定執行。
(1)學校財務會計檔案擴展閱讀：
第十八條
民間非營利組織如發生非貨幣性交易，應當按照以下原則處理：
（一）以換出資產的賬面價值，加上應支付的相關稅費，作為換入資產的入賬價值。
（二）非貨幣性交易中如果發生補價，應區別不同情況處理：
1.支付補價的民間非營利組織，應以換出資產的賬面價值加上補價和應支付的相關稅費，作為換入資產的入賬價值。
2.收到補價的民間非營利組織，應按以下公式確定換入資產的入賬價值和應確認的收入或費用：
換入資產入賬價值=換出資產賬面價值－（補價÷換出資產公允價值）×換出資產賬面價值－（補價÷換出資產公允價值）×應交稅金+應支付的相關稅費
應確認的收入或費用=補價×[1－（換出資產賬面價值+應交稅金）÷換出資產公允價值]
（三）在非貨幣性交易中，如果同時換入多項資產，應按換入各項資產的公允價值占換入資產公允價值總額的比例，對換出資產的賬面價值總額和應支付的相關稅費進行分配，以確定各項換入資產的入賬價值。
本制度所稱非貨幣性交易是指交易雙方以非貨幣性資產進行的交換，這種交換不涉及或只涉及少量的貨幣性資產（即補價）。其中，貨幣性資產是指持有的現金及將以固定或可確定金額的貨幣收取的資產；非貨幣性資產是指貨幣性資產以外的資產。
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我用的是同學要到湖北工程學院讀書。
Ⅲ 關於會計檔案保管，以下說法正確的有
關於會計檔案保管，以下說法正確的有：A .這是因為：
1、根據國家檔案法及會計檔案管理制度要求，按會計檔案立卷、歸檔、保管、查閱和銷毀的程序，保證 會計檔案保管妥善，存放有序，查閱方便，嚴防毀損、散失和泄漏。
2、對當年形成的會計憑證、會計賬簿、財務報告、銀行調節表、銀行對賬單等負責整理、立卷、裝訂成冊，編制會計檔案保管清冊，在計財處存放超過一年後，按照規定的期限編制移交清冊，及時移交給學校檔案館統一保管。
3、保證會計檔案的安全，注意防火、防潮、防磁、防塵。 所有會計檔案必須登記造冊，不得丟失、毀損、非法抄錄；列印輸出的紙質檔案必須裝訂成冊並加具封面，記賬憑證必須附有原始憑證，憑證、賬簿必須連續編號並經審核簽字後，方可歸檔保管。
4、所有會計檔案的借閱和歸還必須有完備的登記手續，歸還時應檢查其完好性，不得塗改、毀損和過期不還；不得將會計檔案隨便借出，查檔要辦理登記手續，嚴禁在會計檔案上塗改、拆封和抽換。
5、完成處領導交辦的其他工作任務。
，可以提供給外單位查閱或復制，並辦理登記手續.
Ⅳ 會計檔案保管 職責
1、根據國家檔案法及會計檔案管理制度要求，按會計檔案立卷、歸檔、保管、查閱和銷毀的程序，保證 會計檔案保管妥善，存放有序，查閱方便，嚴防毀損、散失和泄漏。
2、對當年形成的會計憑證、會計賬簿、財務報告、銀行調節表、銀行對賬單等負責整理、立卷、裝訂成冊，編制會計檔案保管清冊，在計財處存放超過一年後，按照規定的期限編制移交清冊，及時移交給學校檔案館統一保管。
3、保證會計檔案的安全，注意防火、防潮、防磁、防塵。 所有會計檔案必須登記造冊，不得丟失、毀損、非法抄錄；列印輸出的紙質檔案必須裝訂成冊並加具封面，記賬憑證必須附有原始憑證，憑證、賬簿必須連續編號並經審核簽字後，方可歸檔保管。
4、所有會計檔案的借閱和歸還必須有完備的登記手續，歸還時應檢查其完好性，不得塗改、毀損和過期不還；不得將會計檔案隨便借出，查檔要辦理登記手續，嚴禁在會計檔案上塗改、拆封和抽換。
5、完成處領導交辦的其他工作任務。
Ⅳ 學校財務職責是什麼
學校財務職責主要有以下幾點：
1、 貫徹執行黨和國家的財政方針、政策和各項財務規章制度。
2、 負責制定學校財務規章制度並組織實施。
3、 負責編制財務年度預算與決算，並負責向學校教職工代表大會報告。
4、 負責學校會計核算和財務日常收支業務，為校領導和上級主管部門提供高質量的會計信息。
5、 負責學校籌融資和資金調度工作。
6、 負責各類專項資金的管理。
7、 負責管理學校各項收費工作，制定收費管理規定，辦理收費項目審批辦證手續，監督收費執行情況。
8、 負責全校收費票據購置、收發、使用、核銷和管理工作。
9、 配合有關部門做好對學校資產的管理，做好國有資產保值增值的工作。
10、負責全校財務人員的業務培訓工作，指導、檢查並監督學校二級財務管理。
11、負責審核學校各項費用開支范圍。
12、負責全校職工工資、津貼、獎金的按時發放。
13、根據國家規定負責做好個人所得稅、公積金、各種保險的代扣代繳工作。
14、貫徹檔案管理法規，做好會計檔案管理工作。
15、參與學校重大經濟項目的編制、審核和簽約工作。
16、負責學校基建會計核算工作。
17、負責學校工會會計核算工作。
18、完成上級部門及學校交辦的其他工作。
(5)學校財務會計檔案擴展閱讀：
《中小學校財務制度》相關規定：
第二章 財務
第五條 中小學校財務管理實行校長負責制。學校的財務活動在校長的領導下，由學校財務部門統一管理。
第六條 中小學校以校為單位進行會計核算。
實行「集中記賬，分校核算」的，不改變學校財務管理權。即在一定區域內，由縣級財政和教育部門確定的會計核算機構統一辦理區域內中小學校的會計核算，學校設置報賬員，在校長領導下，管理學校的財務活動，統一在會計核算機構報賬。
具體採取何種方式，由地方財政和教育部門根據當地實際情況確定。
第七條 中小學校財會人員的任職條件、工作職責、工作許可權、專業技術職務、任免獎罰，應當嚴格按照國家會計法律制度執行。
第八條 非獨立核算的勤工儉學、社會服務和經營等項目的財務活動，由學校財務部門統一管理。
義務教育階段學校按照國家有關規定不得從事經營活動。
第九條 中小學校食堂應當堅持公益性和非營利性原則，在學校財務部門統一管理下，實行單獨核算，定期公開賬務。
參考資料：中華人民共和國財政部-《中小學校財務制度》
Ⅵ 學會計學生檔案中的自我鑒定怎麼寫
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式：
1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。
2）用文種「自我鑒定」作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
（2）正文。正文由前言、優點、缺點、今後打算四部分構成。
1）前言。概括全文，常用「本學年個人優缺點如下：」「本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今後工作學習，特自我鑒定如下：」等習慣用語引出正文主要內容。
2）優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今後打算。用簡潔明了的語言概括今後的打算，表明態度，如「今後我一定×××，爭取進步」等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語准確。
（3）落款。
在右下方署明鑒定人姓名；並在下面註明年、月、日期。
範文：大學三年期間，我勤奮刻苦，務實創新，在完善自己專業知識結構的同時不斷加強自身綜合能力的鍛煉，從而不斷充實自我、塑造自我、完善自我，為我踏入社會打下了堅實的基礎。
在學習上，我學習態度端正，學習目標明確，學習成績優良。特別在熟悉運用會計電算化軟體、用友軟體，並能熟練操作Windows系列操作系統和Office系列辦公軟體，為以後走上工作崗位打下扎實的基礎，此外，我還認真學習專業外的相關知識。
在生活上，我嚴於律己，寬於待人，堅持原則，敢於批評與自我批評。生活中，我關心同學，樂於助人，盡我所能熱心幫助同學，平時積極參加黨組織生活及學院和班集體的各項活動，課余時間注意加強鍛煉身體。
經過三年來良師的精心指導和自己的刻苦努力，順利完成了學業.財務會計是一門實務操作性很強的學科，我十分珍惜這難得的學習機會，一直以"一專多能，全面發展"嚴格要求自己，通過三年的努力學習，使自己無論是在思想，還是在學習等方面都取得了質的飛躍。在業務知識和能力方面：熱愛本專業並投入了極大的熱情，通過扎實學習《基礎會計》、 《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練將windows系列操作系統靈活運用到財務辦公中編輯文檔,製表等，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。
通過三年財務會計專業的學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中 。
Ⅶ 民辦職業學校的會計科目怎麼處理
採用民間非營利組織會計制度，相關規定如下：
一、本科目核算民間非營利組織因為政府撥款或者政府機構給予的補助而取得的收入。
二、民間非營利組織的政府補助收入應當按照是否存在限定區分為非限定性收入和限定性收入設置明細科目，進行明細核算。
如果資產提供者對資產的使用設置了時間限制或者(和)用途限制，則所確認的相關收入為限定性收入。除此之外的其他所有收入，為非限定性收入。
三、民間非營利組織應當在滿足規定的收入確認條件時確認政府補助收入。
四、政府補助收入的主要賬務處理如下：
(一)接受的政府補助，按照應確認的金額，借記「現金」、「銀行存款」等科目，貸記本科目「限定性收入」或「非限定性收入」明細科目。
對於接受的附條件政府補助，如果民間非營利組織存在需要償還全部或部分政府補助資產或者相應金額的現時義務時(比如因無法滿足政府補助所附條件而必須退還部分政府補助時)，按照需要償還的金額，借記「管理費用」科目，貸記「其他應付款」等科目。
(二)如果限定性政府補助收入的限制在確認收入的當期得以解除，應當將其轉為非限定性捐贈收入，借記本科目「限定性收入」明細科目，貸記本科目「非限定性收入」明細科目。
(三)期末，將本科目各明細科目的余額分別轉入限定性凈資產和非限定性凈資產，借記本科目「限定性收入」明細科目，貸記「限定性凈資產」科目，借記本科目「非限定性收入」明細科目，貸記「非限定性凈資產」科目。
五、期末結轉後，本科目應無余額。
(7)學校財務會計檔案擴展閱讀
民辦非企業單位適用的會計制度對《民間非營利組織會計制度》。2004 年8月18日，財政部下發了《關於印發〈民間非營利組織會計制度〉的通知》(財會[2004]7號)，規定於2005年1月1日起在全國民間非營利組織范圍內全面實施。
該制度適用於在境內依法成立的各類民間非營利組織，包括社會團體、基金會和民辦非企業單位。這些非營利組織應符合3個條件：
不以營利為目的；任何單位或個人不因為出資而擁有非營利組織的所有權，收支結余不得向出資者分配；非營利組織一旦進行清算，清算後的剩餘財產應按規定繼續用於社會公益事業。
民辦學校屬於事業單位，應設的科目參照國家預算會計設置會計科目，常用的科目有:
資產類：現金，銀行存款，應收票據，對外投資，固定資產等。
負債類：應繳預算款，應交財政專戶，借入款項等。
凈資產類：固定基金，事業結余，經營結余，事業基金，結余分配等。
收入類：財政補助收入，事業收入，經營收入，其他收入等。
支出類：事業支出，經營支出，成本費用，銷售稅金等。
Ⅷ 財務會計教育屬於什麼類專業，急！
財務會計教育屬於管理類專業
財務會計教育專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在大中專院校、中等職業技術學校從事教學、科研及財務管理工作的工商管理學科專業人才。授予學位：管理學學士。財務會計教育的一級學科為管理學。
(8)學校財務會計檔案擴展閱讀：
財務會計教育的培養要求：
1、掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識，掌握會計學的定性、定量分析方法，具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；
2、熟悉國內外與會計相關的方針、政策和法規和國際會計慣例，了解本學科的理論前沿和發展動態；
3、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力，具備從事財務會計、經濟管理教育和與財務會計相關專業的專長和能力。
參考資料來源：網路-財務會計教育
參考資料來源：網路-財務會計教育專業