高級財務會計學課程論文

⑴ 會計學導論課論文格式是怎樣

會計學導論課論文格式是怎樣

我發一份範本給你

⑵ 二學歷，高級財務會計專業，現在要寫畢業論文了。不過要先寫開題報告，有誰可以幫我這個大忙嗎

您的財務會計專業的論文具體是什麼題目呢 有什麼要求呢 論文是需要多少字呢 開題報告 任務書 都搞定了不 你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可幫到你，祝順利 開題報告主要包括以下幾個方面： （一）論文名稱 論文名稱就是課題的名字 第一，名稱要准確、規范。准確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。 第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。 （二） 論文研究的目的、意義 研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。 （三） 本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。 規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。 （四）論文研究的指導思想 指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。 （五） 論文寫作的目標 論文寫作的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要准確、精練、明了。 常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。 確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。 （六）論文的基本內容 研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。 基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。 （七）論文寫作的方法 具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。 （八）論文寫作的步驟 論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間 希望我們可以幫你。 1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。 2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。 4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。 主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。 5、論文正文： （1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容： a.提出-論點； b.分析問題-論據和論證； c.解決問題-論證與步驟； d.結論。 6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。 中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是： （1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。 （2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

⑶ 會計專業概論論文···誰復制一篇過來·謝謝

一、會計教育的培養目標社會需要的會計人員是有層次分別的,有出納、會計、財務主管、企業會計、事業單位會計、政府機關會計、注冊會計師、教師和科研人員等。不同層次學校的培養目標應有區別。專科學校培養會記帳、算帳、報帳的會計人員,可滿足社會對普通會計人員的要求（出納、會計）。本科高校培養的會計人員不僅要會記帳、算帳、報帳,更要會用帳,其發展前途是會計財務主管和注冊會計師,還要為專科學校培養會計教師,也就是說,培養的是應用型為主的人才。培養碩士主要是為高校培養教師和適應大型企業集團及政府各經濟管理部門要求的國際化會計人才,兼有學術型和應用型的人才。博士和博士後則主要是培養科研人員和高校教師,培養學術型人才。 美國會計教育改革委員會1號公報中指出:「會計教學的目的不在訓練學生畢業時即已成為一個專業人員,而在培養他們未來成為一個專業人員應有的素質」。什麼樣的素質呢？有生理素質、心理素質、思想道德素質、科技人文素質和專業素質。從應具備的知識方面來說,除應有扎實的專業知識外,還需要學些自然科學、社會科學、科學技術、人文科學知識、法律知識,以及與本專業有關的相關專業知識。 知識和能力可以互相促進,互相能動。本科畢業生必須有合理的能力結構,即獲取知識和應用知識的能力。具體講,包括記憶能力、觀察能力、想像能力、思維能力（指分析綜合能力、歸納推理能力、邏輯判斷能力）、應變能力、創造能力、動手能力、自製能力、自學並不斷優化知識結構的能力、語言文字表達能力、人際交往能力、團體協作能力、組織協調能力、科研能力等。 綜上所述,筆者將我國高校會計教育的培養目標表述為:培養有道德、有理想、有合理的知識結構和能力結構,身心健康,富有創造性,對未來復雜多變的會計環境有較強適應性的會計通才。 二、改革專業設置 我國原來會計學專業劃分過細,知識結構單一,面對著企業經營多元化、集團化的發展,普遍存在著適應性差和後勁不足的缺陷。這也是會計畢業生在數量上供大於求,在質量上仍嫌不足的原因。國家教委按照「厚基礎,寬口徑,高素質」的培養目標要求,改革了專業設置,要求只設一個會計學專業。但有些學校還設置了財務管理專業和注冊會計師專業,筆者認為欠妥。為了使會計畢業生能適應不同崗位的需要,可以有所側重,如設立財務會計專業方向、財務管理專業方向和審計專業方向等。但不宜有注冊會計師專業方向。因為注冊會計師專業方向是培養學生畢業後即能成為注冊會計師,而注冊會計師執業資格則要通過考試予以認定。再說,注冊會計師只是為民間審計服務,社會還需要內部審計和政府審計,顯然審計專業方向比注冊會計師專業方向涵蓋的內容更廣泛。 三、改革課程體系與課程內容 當代世界各國,尤其是發達國家在培養專業人才時,都注意到通才教育,即不論哪一門理工科,一律要求在人文、社會、自然、科技等領域學習一定的課程。我國現在的課程設置是按政治理論課、公共基礎課、專業基礎課、主幹專業課、選修課五大類,忽視了人文、社會、自然、科技等學科知識和相關專業知識。為此,筆者提出一個不太成熟的設想,按知識結構的布局設置基礎知識課、專業知識課和相關學科課三類。每一大類課程都有必修課和選修課。會計本科課程設置的具體設想如下: 基礎知識課:政治理論、體育、心理衛生、心理學、倫理學、公共關系學、世界政治經濟與國際關系、政治經濟學、大學英語、計算機基礎、高等數學、當代科技概論、哲學、社會學原理、法學基礎、環境與自然、美學原理、詩詞名著導讀、音樂書法繪畫欣賞、世界文化學、文獻檢索、中外歷史研究等。 相關學科課:財政學、國際金融、貨幣銀行學、西方經濟學、國際貿易、統計學、運籌等、企業管理、經濟法、國際稅法、國際保險、國際投資、市場營銷、價格學、價值工程、證券與期貨、經濟地理、廣告學、工程制圖、建築工程概預算、組織行為學、調查原理與方法、計量經濟學、技術經濟學、經濟應用文寫作、外貿函電、人事管理等。 專業知識課可分為一般專業課和專業方向課。 一般專業課:基礎會計、財務會計、政府及非營利單位會計、成本管理會計、審計學概論、會計實驗、專業英語（含會計、審計、管理、商貿）、會計電算化、會計史、專業比較會計、財務管理學、珠算等。 專業方向課: （1）財務會計方向:高級財務會計、國際會計、人力資源會計、環境會計、社會保障會計、會計理論專題等。 （2）理財方向:高級財務管理學、財務分析學（含會計報表分析）、國際財務管理學、財務管理案例、財務管理電算化等。 （3）審計方向:高級審計學、經濟效益審計、電算化審計、非審計服務、會計制度設計、審計案例、審計理論專題等。 現在很多人認為應實行「大三分流制」。筆者認為不妥。因為前兩年一點不接觸專業知識,不利於學生及時建立起專業興趣;不利於正確選定專業方向。我們應讓學生一入學就接觸到會計知識,加強對會計作用的認識,培養起專業學習的興趣,為大三選定專業方向打下良好基礎。因此在前三年要將一般專業課學完,到大三的下學期,再按選定的專業方向學習相應的專業方向課程。 在課程內容方面,總體講,應該注意課程之間的銜接。首先,盡量避免內容的重復,在有限的課時內加大課程容量,使學生即使在一門課程中,也要力求知識的廣博性。其次,要培養學生創造和思維的能力。目前過分重視傳授前人的知識經驗,忽視了學生創造力的培養。學生在學習期間很少受過系統的科學思維和學習方法訓練,人雲亦雲,唯上、唯書傾向嚴重,缺乏獨辟蹊徑、開拓進取的勇氣難以培養出這些領導世界學術潮流的傑出人才。培養學生的創造能力,不僅要教慣常的思維模式,還應教反向思維等一些新的思維方式,培養學生的思維能力,因此應在原有形式邏輯的基礎上增加新的內容。再如,在專業課程的內容方面,舉例來說,在財務會計中應加入一章會計職業道德的內容,這對於當前扭轉普遍存在會計信息失真的現象具有十分重要的意義;對於銀行會計、基建會計、外貿會計等行業會計課程,其原理部分不必重復再講,主要是結合這些企業的會計實務不同的部分,突出各有關行業的特點,使更有助於學生進行比較和日後應用中能舉一反三進行思考。 在大學幾年中對學生各種能力的培養、基本素質的形成有一個重要的環節不可或缺,即畢業實習。現在有些學校出於經費緊張及其他一些原因取消了畢業實習,是不妥當的。 四、改進教學方法 就教學方法來講,應採用「啟發式」教學,啟發學生積極地、科學地去思維、去探索,使所學知識真正變為自己的東西,真正有利於學生能力的形成、素質的提高。啟發式教學法不是單指一種具體的教學方法,而是一種觀念,是各種教學方法的總稱。啟發式教學法主要有以下幾種: 1．啟發式提問:在講授過程中多提幾個「為什麼」,可以啟發學生思考,也可以鼓勵學生提出新的見解和大膽質疑,這對一個人的成才非常重要。 2．研討式:針對一些理論和實務問題,介紹幾種流派和做法,讓學生去查找文獻資料,提出自己的觀點,教師給以適當的提示、指導和總結。具體形式可以多種多樣,可以個人也可以分成小組,准備充分後,在課堂上進行交流、討論,培養學生的表達能力、思維能力、分析能力、創造能力,還可做到「教學相長」。 3．論文寫作:授課過程中,根據授課內容和學術界的熱點難點問題適當布置寫作小論文,教師可給出參考資料目錄,也可組織學生進行社會調查,以鍛煉學生的科研能力和寫作能力,為畢業論文的選題、寫作,乃至以後的科研打下良好基礎。 4．模擬實驗、案例教學:對一些專業課應採用模擬實驗,培養學生觀察能力和動手能力,對財經類專業課還應多採用案例教學。案例最好不要限定唯一解,因為經濟生活的復雜性,答案不可能是唯一的。學生可以自由組合,也可由教師指定小組對案例展開討論,以激發學生的探求慾望,調動其學習的積極性,培養其職業判斷能力、處理問題能力、團體協作能力等。 5．系統講授與學生自學相結合:教師講授過程中應注意培養學生的自學能力,對重點難點應講深講透,其他內容可由學生自學,然後通過提問、練習、總結等方式,讓學生加深理解。教師授課不應局限於書本,要將理論和實務的最新發展及自己的科研成果傳授給學生,不斷補充新的內容,如印發補充材料,提供參考書和期刊目錄等。 隨著教學方法的改進,考試內容也應改進,要減少死記硬背的試題,增加要運用所學知識綜合分析問題、處理問題能力的試題。答案可以有唯一解,也可以有多種解,只要學生分析得有理有據。 www.889981.com 目前教師隊伍素質的提高是我們面臨的迫切問題。提高教師的素質,首先要提高教師對素質教育的認識,這是基礎;其次要提高教師自身的素質,包括思想道德素質、心理素質,以及包括知識更新要求在內的智力素質。 未來的競爭是人才的競爭,我們要盡早轉變人才的培養模式。隨著網路化的普及,要充分利用這一科技手段增大教學知識的含金量,擴大學生的知識面,確立合理的知識結構,同時要把教育重點轉移到學生能力的培養上,使學生有合理的能力結構,具有未來成為優秀人才的基本素質。參考資料： www.889981.com

⑷ 認為怎樣可以學好高級財務會計 論文

論文本來很好寫 ，要參閱嗎？1、論文標題：請求精確、簡練、醒目、新穎。2、目錄：目錄是論文中首要期間的簡表。(短篇論文不必列目錄)3、概要：是文章首要內容的摘錄，請求短、精、完好

⑸ 高級財務會計學習的主要內容是什麼

財務會計專業應該是屬管理學類，一級學科是管理學類，二級學科是工商管理類，三級學科是專業會計學專業。

財務會計作為一個會計信息系統，是以會計報告為主最終成果。現代財務會計所編制的報表是以公認的會計原則為指導而編制的通用報表。現代財務會計將報表的編制放在突出位置，所以，財務會計的工作核心是會計報告。

主要課程

會計總論、會計科目、帳戶與復式記帳的應用、會計憑證、帳簿及報表、會計核算及會計工作組織等會計常用知識、資產負債及所有權者權益、營業收入費用利潤、財務報表分析、會計法、稅收法規及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳（學習財務軟體）。

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

⑹ 急求，談談你對高級會計學的認識及學習體會。

作者：中華丁丁 發表於chinaacc論壇
2014高級會計師考試心得：定好計劃，努力前行
高會考試是選拔具備高級會計職稱人才的國家級考試，它不同於注冊會計師考試，它主要考核每個應試者的綜合會計理論水平。在今年備考過程中，自己有一些心得，很想寫下來和大家一起交流、分享，和大家共勉，也希望對將來參加高會考試的朋友有所幫助。
首先是未雨綢繆，提早開始復習准備。今年是自己第一次參加高級會計師的考試，因為很久沒有參加這樣重量級的考試了，加之十分清楚高會考試的難度，所以從今年5月份起我就開始留意一些會計論壇上有關今年高級會計師考試的信息，正是從論壇上我獲悉了今年的高級會計師考試大綱將會有很大變化，預計會涉及套期保值、金融資產轉移、內部控制指引。知道這些變化後，自己馬上借來相關會計准則，提早開始准備。由於提前自學了這些新的知識點和考點，為後來的學習打下了基礎。對在企業內部控制與公司治理的關系中應用系統理論的思考
第二個體會就是自己一定要制定好適合自己的學習計劃，反復聽課件，反復讀大綱，做歷年試題，用好輔導教材，特別是重點做好事業單位會計章節的復習。我在復習中，嚴格跟著老師的講課進度，由於聽課件耗時很多，自己把課件下載到MP3，抓住一切空閑時間，上、下班途中、中午休息的時候，把這些閑散時間利用起來，既可反復聽課件加深印象，也節省出了整塊的時間。每一章復習，我都是遵循先聽課件、再看輔導講義、做練習這樣的步驟，不太明白的地方就藉助答疑版面提問。大綱和考試用書下來後，我重點閱讀考試大綱，因為大綱是最基本的，提綱挈領式的，一定要吃透吃好。這樣在考試前，大綱、講義、輔導用書我都是過了三遍。還有一個經驗就是，一定要做歷年試題，歷年試題都是精華，出題思路、出題方式、答題技巧都在裡面，特別是答題技巧，老師也一再強調，要答到關鍵的得分點，切忌答題啰嗦。通過看歷年考題，我發現，每年的考題中事業單位的題目至少2道，我自己是做企業會計的，事業單位會計沒有接觸，但事業單位會計每年必考，難度又不是很大，自己就將這一章反復通讀，通過做題鞏固知識點。這次考試事業單位會計題相對簡單，最後一道大題我也是選擇了事業單位會計。
第四個體會是每天擠出時間專心復習，復習中講求效率。作為媽媽級、上班族考生，白天工作忙，沒有時間看書，我規定自己每天至少看書一個半小時，每個夜晚，忙完家務、孩子入睡後，一盞明燈伴著自己苦讀。
第五個體會就是把開卷當成閉卷考試，相信自己，不輕言放棄。我從今年報考高級會計師時起，就鼓勵自己一定要一次通過。考試雖然是開卷，但是題量大，沒有時間翻書找資料，因此在備考中要把開卷考試當做閉卷考試來復習，這樣做題的速度就有了。
第六個體會就是考試策略。認真審題，每道題控制在20分鍾，先易後難，打亂順序，從相對容易、自己有把握的題開始做。在考場拿到試卷後，自己迅速瀏覽了一下題目，調整做題順序，先做事業單位題，接下來是套期保值、股權激勵、兩道計算題、最後一道事業單位題、最後是第一和第二內控題，最終在考試結束前做完全部題目。做題過程中，還要認真審題，題目怎麼問，怎麼答，確保得分點。
以上是自己參加這次高級會計師考試的一些心得，希望對將來參加考試的朋友有所幫助。學習考試是艱苦的過程，但唯有付出才會有甘甜的收獲。所以，不管攀登的路途有多艱辛，為了心中的目標，努力前行，永不放棄!

⑺ 求一篇有關財務會計選修課的論文

《企業會計准則——借款費用》內容較以往有很大的變化，具體表現在企業固定資產入賬價值降低，財務費用加大，導致資產總額下降，當期利潤減少，從而對企業財務報表產生較大影響。

一、對企業資產負債表的影響具體表現在企業固定資產入賬價值降低，財務費用加大，導致資產總額下降，當期利潤減少，從而對企業財務報表產生較大影響。

借款費用准則對借款費用可予以資本化的資產范圍有嚴格的限定，即僅限於固定資產，只有發生在固定資產購建過程中的借款費用，才能夠在符合條件的情況下予以資本化。發生在其他資產（如存貨、無形資產）購建或者製造過程中的借款費用，不能夠予以資本化。即使是為了購建固定資產而借入的專門借款所發生的費用，如果不能夠同時滿足以下三個條件，也不能將其計入固定資產價值。即資產支出已經發生；借款費用已經發生；為使資產達到預定可使用狀態所必要的購建活動已經開始。假如企業為建造某項固定資產所借的專項借款已經劃入企業賬戶，借款費用也已經發生，但固定資產的