會計屬於管理學中的什麼

『壹』 管理會計屬於什麼會計

管理會計，又稱「分析報告會計」，管理會計是從傳統的會計系統中分離出來，與財務會計並列，著重為企業進行最優決策，改善經營管理，提高經濟效益服務的一個企業會計分支。

為此，管理會計需要針對企業管理部門編制計劃、作出決策、控制經濟活動的需要，記錄和分析經濟業務，「捕捉」和呈報管理信息，並直接參與決策控制過程。

管理會計在企業的財務管理活動中正在起到越來越重要的作用。在管理會計的核心理念中，價值的創造與維護是最為重要的兩點。基於此，管理會計是企業的戰略、業務、財務一體化最有效的工具。

(1)會計屬於管理學中的什麼擴展閱讀：

管理會計的特徵是：

1、管理會計是現代會計的一個分支，是一個服務於企業內部經營管理的信息系統。

2、管理會計的主體是多層次的，既要反映企業整體的經營活動，又要反映企業內部各責任主體的經營活動。

3、管理會計主要是為管理部門提供信息服務的工具。

4、管理會計的職能側重於對未來的預測、決策和規劃，對現在的控制、考核和評價。

管理會計職能包括：

1、做好企業當前經營和長期規劃的經濟前景預測。

2、建立經濟指標體系、落實經濟責任制控制經營全過程。

3、做好資金籌集工作，加強現金流量管理。

4、建立嚴謹的核算議價體系，加大獎懲力度。

5、參與企業經濟決策。

『貳』 會計學 金融學 工商管理 屬於 管理學 經濟學 社會科學 中的哪一個

金融學屬於經濟學
會計學，工商管理屬於管理學
社會科學很空泛，都是那些 哲學啊 法學啊 經濟學啊。。。
排名 最好是別太信 私人的 總是 有。。。。誰給錢多把誰排前面。。
公家 不會排這些的。。。

『叄』 會計屬於什麼類別的專業

會計專業屬於管理學類專業，根據權威的說法，管理類專業包括五類專業：市場營銷，會計，工商管理，旅遊管理，財務管理。因此，會計專業報考注稅考試是要按照非經濟類、法學類來辦理的。實踐中的具體操作，請以地方考試主管部門的規定為准。

『肆』 會計學屬於哪門學科管理學還是經濟學啊

管理學~

由於經濟管理一詞的使用頻率非常高，所以許多人誤碼以為經濟學和管理學大同小異。事實上經濟學和管理學的區別是有很大區別的兩門學科。他們的根本區別在於經常學和管理學中的人性假設。人在經濟學和管理學中都是行為主體，但作為獨立學科的經濟學和管理學並不研究每一個具體的、各不相同的人；而是根據各自的學科目的和研究對象，基於人們的一般的普遍的行為特點，對人作抽象化、概念化的假定，以便於分析。這樣得出的對人的認識就是行為主體的基本假定，這種基本假定是進一步分析的基本前提。因此對行為主體的不同認為或假定導致以經濟學和管理學的根本區別。經濟學和管理學中對行為主體假定的表現在行為主體的基本傾向和相互關系兩方面。

一、 行為主體基本傾向的區別

對行為主體基本傾向的抽象化認識形成經濟學和管理學中的人性假設。經濟學和管理學有不同的派別，在經濟學和管理學各自內部不同派別之間的對人性假設的認識也不一致，但這種不一致辭只是大同小異，而兩門學科之間卻有很大的區別。

（一）經濟學的人性假設
經濟學以節約成本、擴大產出、優化資源配置為目標考慮規則的合理性，只能從大多數的一般行為出發進行分析，所以假定人是經濟人（Economic Man）、理性人（Rational Man），或者是具有機會主義（Opportunism）傾向的人。

經濟人的行為決策從自己的經濟利益了出發，通過收益與成本的比較使其凈收益最大化。當然，講到最大化時都是指一定條件下的盡可能大，而不是無限大，即最大化是條件極值。理性人的基本傾向與經濟人一致，只是把經濟利益擴大到綜合利益和長期利益。如暫時的奉獻是為了長遠利益或心理上和聲望上的滿足。但是，經濟學同時也認為，在商品經濟條件下，貨幣是一般等價物，而且具有可測性、可比性和客觀性，因而是衡量交易對象的價值和人（勞動力商品）的價值的難以替代的尺度。所以綜合利益的基礎當然是經濟利益，其衡量尺度也多用市場交易價值。因此。經濟學的行為就是理性的行為，理性的行為就是追求利益最大化的行為。

經濟人假設藉助於可計量的貨幣作尺度，特別有利於定量化分析或模型化，但經濟人的假定的根本原因在於經濟學的目標，而不是為了計量和模型化，這可從較少使用定量分析和模型的馬克思主義經濟學的新制度主義經濟也挖於假定人是經濟這一事實中得到證明。
馬克思主義經濟學雖然沒有明確提出人性假定，但隱含著經濟人的假設。因為馬克思把經濟作為社會發展的決定力量，把經濟基礎作為上層建築的決定因素，把資本家對剩餘價值的貪欲作為其理論前提。無疑，馬克思是把行為主體追求經濟利益最大化作為前提的，只是這一前提在分析抽象規律和資本家的行為特點時強調的多；而在分析工人的行為特點時強調的少。

新制度經濟學仍然認為人以追求經濟利益為特徵，只是對行為的理性程度頗有微詞，認為人只具有有限理性（Bounded Rationality），但是他們認為人具有機會主義傾向，總想搭便車（Free Rider）。機會主義就是不僅追求自身利益，而且想方設法用詭計來實現自己的利益，盡管不一定所有的行為主體都表現為明顯的機會主義，但很難肯定哪些人的機會主義傾向更小。顯然，新制度經濟學在否定完全理性的同時卻更強調追求經濟利益及其手段。從行為主體的基本傾向來看，這與經濟人假設並沒有很大的區別。

（二）管理學人性假設
管理學以激勵人的積極性、提高組織效率為目標，必須兼顧多數人的一般行為和少數人的特殊行為，因為少數的特殊行為以對提高組織效率非常重要。正因為如此，經濟學堅守著經濟人（機會主義）假設，而管理學卻認為追求經濟利益雖然是人的基本需要，但在人的多種需要中屬於低級需要，因而管理學對人性的假設早已超越了經濟人假設，而有了復雜人、社會人、管理人等新理論，沿著這一方向，管理學從經濟學中分離出來並獨立發展起來。

較早的管理思想中把人當作會說話的工具，認為人總是好吃懶做、好逸惡勞，毫無責任心，麥格雷戈把這種傳統稱為人性假設的X理論。

以泰羅為代表的科學管理理論強調人追求經濟利益的本性，使管理學與經濟學的人性假設一度取得了共識。但不久後，梅奧從「霍桑實驗」中認識到除了對經濟利益的要求外，人們對社會和心理方面的要求也很重要，因而否定了經濟人假設，提出了社會人假設。其他行為科學理論的代表人物從不同側面強化社會人假設。其中馬斯洛的需要層次理論把社會人假設發展為一個經典又精緻需要模型。

當代管理學學派猶如叢林，對對人性的假設也猶如叢林，其中有代表性的是1978年諾貝爾獎得主西蒙在他的決策理論中闡述的人性假設。他認為管理就是決策，並且組織中不同層級的員工都在做決策，所以都是管理人。

（三）人性假設的區別及其對經濟學和管理學的影響
經濟人假設簡單明了、便了分析，經濟學以此為核心形成了公理體系和系統的方法、原理和定律；而社會人、管理人等假設內涵豐富、復雜，難以形成公理體系。管理學在此基礎上結合豐富的實踐，形成了藝術性和技巧性很強的許多方法原理和定理。二者各有優缺點，但區別是明顯的。通俗地說，經濟學中類似於「壞人假設」，管理學中類似於「好人假設」。

當代經濟學和管理學都是學派林立眾說紛紜。但由於經濟學的人性假設比較一致，因而經濟學原理和實證分析領域的分歧並不是很大，分歧主要在經常學原理的應用（如經濟政策的制定）和規范分析方面。例如，經濟學在不同時代都有比較權威的教科書，非權威的教科書也是大同小異。而當代管理學由於其人性假設分歧較大，導致了幾乎沒有經典或權威的理論，也沒有系統的理論框架，更沒有權威的通行的教科書。有位經濟學家曾經說，兩個經濟學家在一起討論就會有三個經濟學流派。借用這一思路可以說，兩個管理學家在一起講座至少會有四個管理學流派。

二、 行為主體關系的區別

（一）經濟學中行為主體的關系
經濟學研究的核心是資源配置，分工與交易是資源配置的主要途徑。通過市場進行交易能把行為主體的自利性動機轉化為共利的結果。即實現「主觀為自己，客觀為社會」。所以經濟學中行為主體的關系主要體現為市場交易關系。市場交易的直接目的是交易雙方都能獲得利益，因而交易雙方是平等的契約關系。經濟學中的人不僅在人格上和地位是是平等的，而且經常學中也不大考慮粹分工、崗位職責和個人專長等方面差異必然造成的層資差序和隸屬關系。這種關系可以概括為行為主體的等同性。

上述人與人之間的關系並沒有在哪一本教科書中明確指出，但它隱含在經濟學的一般理論中。因為經濟人假設是對每一個人都有效的，經濟人並不是關起門來追求利益最大化，而是在交換中實現利益最大化。由於每個人都有同樣的傾向，所以自己利益最大化的限制就是別人同樣的利益最大化。如果每個人在追求自身利益過程中只許賺錢，不許你盈得，便不會出現經濟學中需要與供給的均衡，也不會出現邊際收益等於邊際成本的均衡。
從經濟學角度看，所謂「顧客是上帝」之類的說法都是賣主為了實現自身利益而使用的營銷策略，因為供給者與需要者的關系完全是平等的。這些口號具有現實意義是由於特定的歷史時期供給在於需要造成的。事實上顧客為了實現自己的交易目的，也可以給賣主說一些好聽的話（這種情況在市場上討債價還價中經常）。總之，由於行為主體的等同性，從經濟學角度看。交易雙方都可以向對方提出條件或拒絕對方的條件，也都可以用抬高對方地位或貶低自己地位的策略實現自己的交易目的。

（二）管理學中行為主體的關系
管理學以激勵人的積極性，提高組織效率為目標，從根本上說更加尊重人、重視人的作用。當然管理學中的個體（即行為主體，為避免與管理主體混淆暫用個體一詞）在人格上也是平等的。但是管理學不得不考慮組織中不同層級和不同個體的職能。有的人分作為領導者，有的人分作為執行者，而且在不同的場合下同一個人也要扮演不同的角色，因而要把人看作「術業有專攻、能力有高低、地位有區別」的不同個體。管理學中的人雖然在人格上是平等的，但在地位上是不平等的，這種不平等雖然不意味著高低貴賤的區別，但意味著主體和客體、主動和被動的區別以及職能的區別、對組織貢獻的區別。這種關系可以概括為個體的差異性。

管理學中的一個基本原理是區分了管理主體和管理客體。其中，人既是管理主體的核心，也是管理額體的核心。雖然同一行為主體在不同的場合可能擔任不同的角色，但在同一管理過程中行為具體的人擔任什麼角色是明確區別的。這意味著管理學中人和人的差序關系是不可迴避的。

事實上，不管是行政管理還是企業管理，不管理是企業組織形式中的U型還是M型和H型，科層制（Hierachy,或譯官僚制）仍然是管理組織的基本形式。科層制中不同崗位所要求的能力和個性特徵的差別很大，這決定了管理學中人的差序性是明顯。勞倫斯.彼得對科層制中人的差序關系作為精彩的分析,甚至說他創立了一門新的學科——層級組織學（Hierachiolgy）.

從上述分析可以看出，盡管理管理學沒有明確提出們的差序關系，但人們關系的差序性確實是管理學中隱含的前提。

正是由於管理學中的人是有差序性的人，因而在實際管理過程中特別強調員工要有敬業精神，「干一崗、愛一崗」。由於實際生活中的不平等體驗會挫傷人們的積極性，管理學也很重視從心理上和感覺上給員工營造一種平等的氛圍，以襝員工因地位和角色差序導致物不平等感，調動他們的工作積極性。

三、 小結和補充說明

經濟學注重設計合理的游戲規則，開發制度資源，因而經濟學假定人是具有機會主義傾向的經濟人，他們的相互關系是等同的。因為經濟學對人的假設簡化而一致，所以經濟學理論的系統性、科學性、統一性較強；管理學注重調動人的積極性，開發人力資源，因而管理學假定人是具有多種需要的復雜人，他們之間的關系是復雜的差序關系。因為管理學對人的假設豐富且分歧較大，所以管理學的概權變性、藝術性、多樣性較強。

當然理論抽象的區別並不意味著實際應用的涇渭分明。恰恰相反，正象工業生產中把物理學和化學原理的應用交織在一起一樣，實際應用中經濟學原理與管理原理也是交織在一起的。盡管如此，理論上仍然有必要明確兩者的區別。認識相者的區別有助於兩門學科的相互借鑒和各自完善，也有助於兩門學科的交叉或邊緣學科的研究。

『伍』 會計專業是屬於經濟學還是管理學

會計屬於工商管理類專業類別。

會計學專業屬工商管理學科，是一個應用性較強的專業。該專業設有企業會計、國際會計、注冊會計師等三個專業方向。專業以企業會計為主，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式，提倡啟發式與案例教學，多方位培養學生處理會計業務與管理財務的操作能力和創新能力。

會計學專業是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科，以經濟學、管理學的基本理論和知識為基礎，主要學習財務會計的基礎理論和基本技能，資本運營、資產重組、企業兼並方面的專業知識和國際會計核算的慣例，同時注重培養學生的實踐能力，側重於實務操作，通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能，培養學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力，同時注重強化學生財務管理、審計、經濟法、稅法方面知識的學習，為學生以後參加註冊會計師考試打下堅實的專業基礎。

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『陸』 財務管理專業屬於什麼大類

按照高等教育學科門類標准，財務管理屬於管理學下的工商管理類。在公務員考試中，財務管理屬於經濟學學科下的財會稅務審計與統計類。本科學歷財務管理屬於工商管理類、財務財會類。學習之前先來做一個小測試吧點擊測試我合不合適學會計

財務管理專業就業困難與否要看畢業生自身的能力，能力強的很好就業，否則就會相對困難。畢業生的就業方向主要是進企業做會計或財務或者去會計師事務所做審計，或者是去專門的金融，貨幣，經濟，調研機構工作。

財務管理專業培養具有經濟學、管理學、財務會計學和金融學的基本理論和基本知識，掌握財務預測、財務決策、財務計劃、熟練操作財務管理軟體等職業技能，具有較強的信息獲取以及分析解決財務管理工作中實際問題的能力，能在中小企業從事會計、財務管理工作的高素質技術技能人才。

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『柒』 請問會計專業是屬於經濟學還是管理學啊

財務管理與會計專業的工作性質區別在於：財務管理是以資金管理為中心；會計人員則是以企業經營即財務活動的核算及控制為中心。通俗點說就是儲物櫃人員是控制企業資金的流向；會計人員則是對資金的流動進行紙上或記上的記錄。

財務管理跟會計是兩個專業，會計是管錢的，財務管理是管會計的，財務管理專業其實跟會計專業差不多，一般就是比會計專業多學了高級財務管理、財務分析等有限的幾門課程，除了數學等基礎課外，財務管理專業學的有財務方面的，也有管理方面的，還有國際貿易類的一些課程，財務管理專業主要講的內容應該側重財務分析，對公司的財務狀況進行分析，對企業今後的經營戰略提出建議，同時參與企業的管理工作。

會計學：是指以資金形式，對企業經營活動進行連續地反映、監督和參與決策的工作。主要在事後核算，重在「算」，就是做賬，把企業的發票等票據做成會計憑證，再登記入賬，然後編制報表！其實質是，把已經發生的經濟業務系統的核算一遍，以便報表使用者可以很清晰的看到企業的各項業務，各項資產的金額，已經本期實現的收益！

財務管理：是指運用管理知識、技能、方法，對企業資金的籌集、使用以及分配進行管理的活動。主要在事前管理、重在「理」。相比較與會計，傾向於對資金在使用前和使用中的管理，當然也包括使用後的管理！學習如何使用企業的資金，如何籌集企業的資金（錢不夠花的時候），用完以後，反思下這么用是否合理！

會計做的帳以及報表，是財務管理者最重要的數據來源，財務管理分析大部分就是使用報表的數據；

學會計的必須得懂財務管理，學財務管理的必須要懂會計。因為，兩者很多時候是互補的；

目的都是提高企業效益；指向的對象都是企業資金。實務工作中。兩者往往相互交叉，不分彼此。但是，兩者的職能、內容都是不同的。

會計專業的考生必定會設置財務管理課程；財務管理專業考生必定也會設置會計課程。這兩個專業的考生畢業之後，他們找的工作基本是互通的。也就是會計專業的考生可以找的工作，財務管理專業考生也可以找；財務管理專業考生可以找的工作，會計專業的考生也可以找。

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『捌』 管理學類的會計是什麼意思

管理學類是一級學科，下面設有幾個二級學科，然後再細分。會計學是管理學類的
工商管理類
下的具體學科。會計學本科畢業後，取得
管理學學士
學位。

『玖』 會計是管理學

會計學是工商管理類中的一個專業，管理學是工商管理類學生的教科書，所以會計要學習管理學這門課，打交道是要得，關鍵是看你的工作性質，你做在辦公室就不需要大太多交道，如果是公關一類就要打很多交道了。