什麼是會計前沿的思考

1. 會計學比較前沿的知識有哪些，要寫論文，給點建議哇

會計學比較前沿的知識
我會解決
可以的

2. 會計學科前沿講座的心得體會

寫作技巧：

1、簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。

2、將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

3、應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。

4、先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。

例文：學科前沿講座學習心得

大學里開設的課程總是異彩紛呈，可以無限地滿足我們學生求知慾和好奇心，似乎無論我們對哪一方面感興趣，總可以在琳琅滿目的課程條目中找到自己的歸宿。然而，本學期我院開設的學科前沿講座，卻在眾多的課程中獨領風騷，展現出了其獨特的魅力。

其專業性、尖端性，在學術領域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮。學科前沿是指某一學科中最能代表該學科發展趨勢制約該學科當前發展的關鍵性科學問題、難題及相應的學說。在短短一年的時間里，我們有幸參加學習了各種學術講座和教育講座。

這無疑全是精華中的萃取，而對於我們學生而言，則更是一場知識盛宴，帶給我們完全優於課本，來自時代尖端的知識風暴。下面我將就自己這一學年的所學，談談自己我簡單的想法。在這十六次精彩紛呈的講座中，給我留下最深刻的印象就是校醫院開設的急救知識安全培訓講座。

主講老師理論聯系實踐，深入淺出地向同學們講解了災難的分類、急救的基本程序、創傷救護的基本技術以及心肺復甦的實施方法。講座現場，老師與學生們形成良好互動，由學生扮演受傷者，現場演示了不同傷情下創傷救護的止血包紮方式。

並利用模擬人手把手地教同學們如何進行心肺復甦操作，對胸外按壓的部位、頻率、深度和氣道開放消除異物的方法以及人工呼吸的要點進行了詳細講解。同學們聽得非常投入，反響熱烈並積極參與，幾名同學代表在老師的指導下先後進行了現場練習。

此次講座內容豐富精彩，達到了預期效果。通過學習和演練，同學們對急救知識有了更加全面的了解，同時也掌握了-些基本急救技能，增強了同學們的自我保護意識。極大的提升了自己的急救能力。既然上學了，免不了面對就業問題。

在3月27號，潘顯鍾老師給我們帶來了一場就業指導講座。潘顯鍾老師主要從學校理念的各項數據入手，包括研究生畢業初期的待遇情況，近幾年畢業生的留京比例，以及繼續深造與直接就業的差異等等，深入淺出的為我們剖析當前的就業形勢。

一個人如果想實現他的目標，需要付出很多的努力，他在開始之前需要有很多的准備工作。所以我們不能夠在面臨就業抉擇之時才去確定自己的人生目標，應該盡早做出打算，給自己定一個符合自己能力范圍內的目標。職業生涯規劃的訓練有助於全面提高大學生的綜合素質。

避免學習的盲目性和被動性；規劃個人的職業生涯，可以使職業目標和實施策略能瞭然於心中，並便於從宏觀．上予以調整和掌控，能讓大學生在職業探索和發展中少走彎路，節省時間和精力；同時，職業生涯規劃還能對大學生起到內在的激勵作用。

使大學生產生學習、實踐的動力，激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯規劃將伴隨我們的大半生，擁有明確的職業生涯規劃才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。

人的成功或許就在於那一分鍾的堅持，一分鍾之後你或許就是那個成功者，但是如果那一分鍾你沒有繼續堅持而是選擇放棄，那你註定是失敗的，潘老師，用實例向我們證明，沒有人天生愚笨，也沒有人註定一事無成，一個人的成功與否在於他對一件事情的熱愛程度。

決定於你對目標的堅持。每個人的潛力都是無窮的，只要你足夠自信，相信自己，並鎖定目標堅持不懈，那你就是最後的成功者。大學是人才的培養基地，講座則是大學生活中濃墨重彩的一道風景。豐富多彩的講座對於繁榮校園文化，活躍學術氣氛。

鼓勵理論研究和學術創新等，具有良好的促進作用。而對於人才培養和教育而言，在「通才教育」理念占據教育哲學主導地位的時代，講座是其中不可忽視的培養和塑造手段。指導性講座能給大學生以切實的人生指導，引導他們養成健康的生活方式。

學術性講座是大學生開闊知識視野，發掘學術興趣和增強學術功底的第二通道，並能廣泛涉獵各個學科領域，這對於優化學生的知識結構，提升他們的綜合素質具有不可替代的作用。在講座這個自由的空間里，我們有機會和來自各個方面各個行業的人接觸。

能從他們那裡聽到許多在校園中接觸不到的事情；在學術科研講座上，我們有機會分享專家、學者們潛心研究的成果，聆聽他們的觀點和見解，了解他們學術人生的平凡與偉大；聽了某位成功人士的演講我們可能會熱血沸騰，激發出創業的勇氣和信，以上種種都是講座給我們帶來的收獲。

3. 國際會計的會計前沿

《國際會計前沿》是一本會計學領域最新進展的國際中文期刊，主要刊登有關會計學、工業會計學、農業會計學等領域的論文，反映國內外該領域的最新研究動態。本刊支持思想創新、學術創新，倡導科學，繁榮學術，集學術性、思想性為一體，旨在為了給世界范圍內的會計研究人員和實務工作者提供一個傳播、分享和討論會計學領域內不同方向問題與發展的交流平台 。
相關領域：
會計學
工業會計學
農業會計學
商業會計學
銀行會計學
交通運輸會計學
會計學其他學科
審計學

4. 請問當前會計研究的熱點問題，前沿問題有哪些

人力資源會計，這個課題一直以來都很少有人研究。而且在國內開展的也不多

5. 是會計思考思考思考

思考中

6. 前沿會計是什麼

是和新的交叉學科相關的，比如虛擬經濟，生物經濟等等，新的經濟商業形式掛鉤的會計學。

7. 會計目前在科研中有哪些前沿性問題

【金融專業18強】名校金融教學方式就業最詳細比較最權威，最可靠的資料內容涉及的以本科教育為主，對研究生的教育和就業同向比較具有很大的借鑒作用。希望能給很多05考金融迷惘的戰友帶來一些幫助，如果你覺得好就請置頂，考驗太辛苦，需要它指導方向的人很多。1、中國人民大學【專業特色】財政金融學院金融學專業在2001年全國重點學科評審中，被評為全國同類重點學科的第一名。金融學專業堅持中西交融的發展方向，加強與國際學術界的交流，培養能夠自由橫跨東西方兩個文化平台的金融人才。【畢業生去向】畢業生就業去向以四大國有商業銀行和多個股份制商業銀行的總行和大區分行、證券公司、保險公司、信託公司、基金公司等為主。還可在各類中資和外資會講師事務所及國有和外資大中型企業以及國務院所屬各部委的財經部門從事經濟管理、政策咨詢、信用評級、資產評估、行業分析、金融工程設計、金融產品研發等方面的工作。2、北京大學北京大學經濟學院和光華管理學院均設有金融學專業。經濟學院【專業特色】經濟學院金融學系前身是國際金融專業，一直是北京大學經濟學院最為熱門的專業。金融學專業的學生在文科類中考分是最高的，所招收的全國狀元最多。專業課程設置的特點在於規范性（基本上能夠與國外大學金融學課程設置體系接軌）和領先性、完整性。多次獲得北京市教學優秀獎、北京大學教學優秀獎。專業特長覆蓋投資學與資本市場、國際金融、貨幣經濟學、金融經濟學、公司理財、西方財政學等金融學專業所有領域。【畢業生去向】畢業生大約有三分之一被國外知名大學錄取深造，三分之一被推薦保送攻讀研究生，其餘三分之一參加工作的學生基本上面向政府機關、中央銀行、商業銀行、保險公司、咨詢公司、跨國公司等。光華管理學院光華的金融學著重研究貨幣金融理論、金融市場以及金融業管理業務。學院擁有先進的硬體設施，重視理論和實踐相結合，提倡案例教學，注重計算機和網路技術的應用，注重開拓學生觀察分析問題的視野，培養學生的創新意識、溝通能力、責任感和團隊合作精神。2003年金融學專業招收的所有學生均進入金融實驗班。實驗班一年級強化英語訓練，以後將以英語作為金融學專業課的主要教學語言。由著名經濟學家厲以寧教授任院長。學院師資力量雄厚，還聘請了學術造詣深厚和富有實際管理經驗的專家學者擔任兼職教授。【畢業生去向】學生畢業後的主要去向是中外企業、金融部門和中介機構，或者在國內攻讀研究生學位，及出國深造。3、南開大學【專業特色】金融學專業是國家級重點學科，具有學士、碩士、博士三級學位授予權，同時設有博士後流動站。該專業注重對學生的理論基礎、理論與實踐相結合的能力及創新思維的培養。對國際貨幣與資本流動、金融風險管理，貨幣理論與政策，以及金融市場運行等方面的研究在國內處於領先。【畢業生去向】畢業生錄取研究生和出國深造的比例佔33.9%，其餘就業於北京、上海、天津、廣州、深圳等城市的金融機構及企事業單位。4、中央財經大學【專業特色】金融系創建於1949年，是新中國最早設立的金融人才培養基地。早在20世紀50年代初，就在全國率先開辦金融學研究生班和外國留學生班，並在 1960年開辦了國際金融專業。金融學專業是根據教育部新的本科專業目錄要求，由原貨幣銀行學專業和國際金融專業合並而設立的。自1996年以來，該系教師累計承擔包括國家社會科學基金、國家自然科學基金等在內的各類研究項目28項。【畢業生去向】畢業生的就業方向主要包括銀行、證券公司、保險公司、外貿公司和企業集團等實際部門，也包括國家經濟管理機關、大專院校和科研機構。5、復旦大學【專業特色】復旦國際金融系是國內最早成立的金融學科之一，全系學科齊全。學院與世界銀行、美國、日本等國家的學術機構建立了固定的資料交流關系，並設有歐洲共同體中心，是歐洲共同體在我國建立的第一個資料中心。【畢業生去向】畢業生就業特點：第一，到外資或中資金融單位就業為主；第二，畢業後報考研究生的學生逐年增加；第三，到其他外資單位就業的學生占較大比例。6、中山大學【專業特色】金融系學生按專業錄取入學後，第一二學年打通專業統一培養。第三學年開始，學生可以根據自己的興趣、志向和社會需要申請調整學習的專業。在金融學教學過程中，注重理論聯系實際，開展互動式教學，強調金融案例分析和模擬教學。學院聘請國內外著名學者為學院兼職教授，與北美、歐洲及亞洲14個國家與地區的27所高校開展交換生計劃。【畢業生去向】畢業生能夠運用所學知識進行金融資產組合管理、資本運營、公司財務管理、價值評估和風險控制，並且有一定的決策、協調和組織能力，深受用人單位歡迎。7、南京大學【專業特色】金融學系設有金融學碩士點和本科專業。為中國工商銀行、華夏銀行、開發銀行和英國標准渣打銀行等金融機構培訓職員項目獲得極大成功。與香港時富集團合作成立了「關百豪國際金融管理研究所」，並每年派教師、博士生、碩士生赴香港訪問和實習。該系的「南京大學保險從業人員培訓考試中心」是江蘇省惟一的保險從業人員國家考試中心。【畢業生去向】金融學系主要培養能在各級金融機構、大中型企業、投融資管理機構，以及金融監管部門從事金融與管理的中高級人才。8、首都經濟貿易大學【專業特色】該校金融學科是北京市重點建設學科，是該校「十五」發展規劃重點發展專業。有多門課程進行雙語教學。金融系建有現代化的「數字化金融實驗室」，具有商業銀行業務、金融市場交易、網上銀行、無線收付系統、保險經營模擬等多項功能。【畢業生去向】畢業生面向各類金融企業，如涉外經營的商業銀行，開放的證券公司、保險公司、基金會、投資銀行、上市公司、外資金融機構等。9、上海交通大學【專業特色】金融學專業設在該校管理學院，科研教學的方向為：證券投資與財務管理、國際金融與銀行管理、風險與保險管理。本專業以國際國內金融的快速發展為依託，旨在培養具有高新技術專業背景，能適應國際化經營需要的中高級金融、保險與風險投資管理人才。擁有「證券投資研究中心」，下設的「中國證券市場資料庫」，是目前國內最完整的擁有滬深兩地證券交易所上市公司歷史股價及財務資料庫之一。「交大-路透國際金融實驗室」主要為本專業本科生、研究生教學實驗提供模擬實驗服務，可提供中國、香港、台灣、美國等國家和地區證券市場與外匯、商品期貨市場的即時行情數據。【畢業生去向】本專業部分優秀學生在讀期間有機會赴香港、歐洲等地學習考察。已畢業的學生工作去向包括證券公司、中外資銀行、保險公司、投資公司、會計事務所、管理機構等。10、西南財經大學【專業特色】金融學院金融學學科是全國高校重點學科，設有教育部人文社科重點研究基地「西南財經大學中國金融研究中心」。設有金融學雙語教學實驗班，教學方案參照國際慣例擬定和實施。除加強英語教學外，部分專業課程將使用國際通行的英語教材，用英語講授。金融學雙語教學實驗班採取在新生進校後兩周內自願報名與學院組織專門考核錄取相結合方式組班。學校設有金融科研實驗室和中國人民銀行模擬銀行實驗中心，為教學科研和人才培養提供優越的條件。與國內外科研機構及高等院校建立了廣泛的交流與合作關系，有數名外籍教師擔任本院教學工作。【畢業生去向】畢業生適應到各類金融機構就業，受到用人單位歡迎。還有相當部分學生考研。11、北京工商大學【專業特色】金融系在發展過程中，根據金融理論和實踐發展的最新動態以及我國金融業國際化發展對金融人才的需要，及時調整專業方向及課程結構，在深層次建設中，突出專業特色，建立了國際通用人才的培養模式。一方面，強化金融學的數理分析，在國內同類院校中較早地開設了保險精算、金融工程等前沿性課程，使課程結構與國際接軌；另一方面，根據國內資本市場發展的需要，設置了證券投資方向。該系建有國內最先進的證券期貨外匯投資實驗室，擁有銀行業務模擬系統以及多媒體教室等教學設施。藏書約20萬冊，並建有證券期貨研究所、保險研究中心。【畢業生去向】各年畢業生就業狀況良好，50%、60%獲得留京就業機會，20%考取研究生深造。12、華南理工大學【專業特色】金融與財務管理系開設的主要課程有：會計學、審計學、投資學、財務管理、項目經濟評價等。【畢業生去向】一次就業率在93%以上，就業行業和部門：銀行、證券公司、政府部門、中外企業等。考研比例：27%。13、上海財經大學【專業特色】金融學專業設在金融學院，該院金融學科門類齊全，能培養本科生、碩士生和博士生。【畢業生去向】畢業生可在各種金融機構、保險公司、資信評估公司、投資咨詢公司、基金管理公司從事金融理論和實務工作，就業率在95%以上。14、浙江大學【專業特色】金融學專業（證券投資方向、保險學方向）設在經濟學院。學術上形成了金融與貿易、開放經濟與產業結構兩個主要研究方向。本專業培養「大金融」概念下需要的復合型高級金融專業人才，在教學上構造「知識體系完整、專業核心突出、理論實例結合」的課程體系。【畢業生去向】可勝任政府金融監管部門、中外資銀行、證券公司及投資機構、保險公司、基金管理公司、會計審計事務所、跨國公司、大中型企業和科研機構、大專院校的工作。15、北京航空航天大學【專業特色】北航的金融專業已有8年歷史。設有金融學和金融工程兩個碩士點，還設有金融工程博士點。金融工程學是現代金融學前沿領域的一個方向。具有金融工程學習背景的本科畢業生和MBA畢業生在市場上十分受歡迎。【畢業生去向】畢業生去向為銀行與其他金融機構（如商業銀行、保險公司、證券公司、期貨公司、證券交易機構）、實業公司、金融中介與咨詢公司，具體從事證券分析、金融產品研發、投資分析與咨詢、風險與財務管理等專業管理工作。16、山西財經大學【專業特色】金融學學科是山西省省級重點建設學科。設有中央銀行理論與實務、商業銀行經營與管理、國際金融、財政信用與投資、保險學、金融史等6個研究方向。【畢業生去向】該專業培養掌握貨幣、銀行、金融市場等基礎理論知識業務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門、企業、學校和研究單位從事金融管理、教學和科研工作的高級專門人才。17、武漢大學【專業特色】設有數理金融試驗班，是最先在國內建立的直接與國際接軌的試驗班。專業課程按世界一流大學同類專業課程要求設置，特別注重在現代經濟學、金融學、高等數學、計算機和英語等方面的教學和訓練，主要專業課程採用國際上最新版本的權威原文教材。【畢業生去向】畢業生主要在高校、科研單位、銀行、證券公司、保險公司、基金管理公司、跨國公司、企業財務部門等從事金融財務管理工作，以及在大專院校和科研部門從事金融教學和研究工作。18、清華大學【專業特色】與國內目前類似專業相比，清華的金融學專業有以下特點：（1）課程設置和教學強調與國際接軌，採用國際上優秀商學院的金融和保險專業的課程設置和教材；（2）面向國際化環境，有較高的外語要求；（3）適應現代金融發展對職業技能的要求，重視專業素質和能力培養，數理基礎、信息技術和金融分析技能分量較重，以增強學生的專業分析和創新能力。教師中絕大多數有在國外學習和合作研究的經驗，以及長期參與企業經營的管理經驗。學院還先後聘請國內外知名學者、專家、企業家擔任教授或兼職教授。【畢業生去向】學生就業方向為證券公司（投資銀行）、商業銀行、保險公司、各類投資基金及管理公司等金融機構，以及管理和財務咨詢公司、工商企業。
本文來自: 人大經濟論壇( http://www.pinggu.org) 詳細出處參考： http://www.pinggu.org/bbs/Archive_view_18_217662.html

8. 會計思維是什麼

入為出，收支平衡，是人們日常理財的習慣思維。綜合平衡，則是重要的會計思維。資產與權益的平衡，貫穿於會計核算的始終。表現為:"資產=權益"，這個重要的會計公式。最終體現為"資產負債表"上的平衡。
會計思維平常人如果想學會計，就必須先建立這樣一個會計思維。它是復式記帳法-借貸記賬法的理論依據。也是所有會計報表的理論基礎。因此，學會計，從"資產=權益"開始。
什麼是"資產"，什麼是"權益"，常人頗難理解。其實，那是同一資金的不同的兩個方面。權益，是資金的來源;資產，是資金的去向。反映資金的來龍去脈，具有金額相等的關系。就譬如，站在你面前的這個人，可以將其分為前後兩面。這前面與後面，是同一個人的不同的兩面，因此其身高都是相等的，不管人怎麼運動，其身前身後的高度，是始終相等的，這就叫"平衡"。這種平衡是整個會計平衡的起點。
每個人的資產不管是多少，都有它的來源，而出資方對這些資產擁有所有權，以及擁有這些資產帶來的利益。這樣，資金的來源就被命名為"權益"。資金來源概括起來說可以分為兩種。一種是自己的自有資金，稱之為:所有者權益。一種是借入的資金，稱之為:負債。"資產=權益"的公式也就擴展為"資產=負債+所有者權益"。這是財務狀況的靜態反映。也是會計最重要的平衡思維。
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9. 當代會計前沿問題研究的介紹

《當代會計前沿問題研究》是由吳聯生編寫，北京大學出版社於2005年5月1日出版發行。主要講述了如何制定高質量的會計規則以及如何使會計規則得到有效執行等問題，已成為當代會計研究的前沿問題和核心問題。本書圍繞會計規則的制定、執行以及監管而展開研究。

10. 關於會計信息真實性的思考前言怎麼寫

在畢業論文的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要准備;從提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現。所謂構思謀篇，就是組織設計畢業論文的篇章結構。因為畢業論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構思謀篇就顯得非常重要，於是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取捨，最大限度地發揮資料的作用。
有些學生不大願意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對於全文的論點、論據和論證步驟還是混亂的，那麼編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖。其優點在於，使作者易於掌握論文結構的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目瞭然。
第二，有利於論文前後呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發，在檢驗每一個部分所佔的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯系，每部分所佔的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統一而完整，很好地為表達論文的內容服務。
第三，有利於及時調整，避免大返工。在畢業論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非常活躍的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關的材料，經過熟悉和深思，常常會產生新的聯想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便於自己得到有效的指導。