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大企業整套會計業務實訓

發布時間: 2021-08-16 17:24:28

企業會計實訓總結怎麼寫啊 誰可以給個模版

為期一周的會計實訓在我們充實的反復演算、訓練中悄悄過去,會計實訓的目的主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中,通過做分錄,填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計培訓,使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法,加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作,不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且對所學理論有一個較系統、完整的認識,最終達到會計理論,會計實踐相結合的目的。
一周中,我們以模擬企業的經濟業務為培訓資料,運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗,包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結賬等。一個學期的基礎會計之後,我們雖然掌握了理論知識,但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度,不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知,作為一個會計人員如果不會做賬,如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來,那麼就不能算做會計,所以會計實訓尤顯重要,在培訓中,我們首先掌握了書寫技能,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往後我們會編制科目匯總表,進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對;最後要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊等等
通過本次實訓,深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性,以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。 在對基礎會計實訓中,我有了更深的認識和見解。
1.做會計要誠信。
2.做會計要講依據和證據。
3.會計要嚴於律己不做假賬。
4.做到無私、靈活。

體會:作為一名未來的會計人員,我們現在剛剛起步,往後會學到更多的東西,並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員,我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想,讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的,在動手能力更是強者。只有這樣我們在畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。
也在操作過程中發現了自身的許多不足:比如自己不夠心細,經常看錯數字或是遺漏業務,導致核算結果出錯,引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今後還得加強練習。總之,此次實訓我受益匪淺,很感謝老師的悉心指導

這是我一句一句寫的,很實用、專業,你只要稍微改動就行、謝謝

❷ 企業會計綜合實訓要准備哪些物資

1.會計手工模擬實訓的物資准備:(1)會計憑證。包括原始憑證、記賬憑證。其中:原始憑證在本套實訓教材的業務資料中已經系統提供。記賬憑證採用通用記賬憑證,此外,還要准備記賬憑證封面、科目匯總表、試算平衡表、增值稅專用發票抵扣聯封面等。

(2)賬簿。包括現金日記賬和銀行存款日記賬、總分類賬;三欄式明細分類賬頁、多欄式明細分類賬頁、數量金額式明細分類賬頁、備查賬(或備查登記簿)、賬簿封面、扉頁(或賬簿用一覽表)、賬夾、賬繩等。

(3)會計報表。包括資產負債表、利潤表以及報表封面等。

(4)印章。主要包括被模擬企業的公章、財務專用章、法人代表個人印章、發票專用章、參加實訓學生的個人印章。

(5)會計相關辦公用品。包括手工用的計算器、算盤、雙色印台、筆筒、記賬專用筆(紅、藍、黑色)、直尺、膠水、大頭針、曲別針、剪子、裁紙刀、夾子、錐子、裝訂繩、裝訂機等。

2.會計電算化模擬實訓的物資准備:會計電算化模擬實訓的物資主要包括計算機及通用財務軟體一套。

3.實訓教材:《企業會計綜合實訓》教材及其配套多媒體課件等。

❸ 會計綜合實訓的步驟

會計的職能有很多都 是細分的,而且每個企業都不一樣
折舊都是月末計提,攤銷也在月末,然後結轉成本什麼的現在電算化都是自動生成的
你似乎對實際的工作不了解,其實並不麻煩,簡單的企業花一兩天看就會了,麻煩一點的企業,多看以前幾個月的憑證,也會很快熟悉

❹ 企業會計畢業綜合實訓分析報告

只能提供你範例,你參考一下

〈一〉 時間:2007年12月21日----2008年元月

〈二〉 地點:財務會計實訓室

〈三〉 實訓目的:

通過財務會計實訓,使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法,加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對學生所學專業知識的一個檢驗。

通過實際操作,不僅使得每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作,從而對所學理論有一個較系統、完整的認識,最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

〈四〉 實訓內容:

以企業的實際經濟業務為實訓資料,運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗,包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

〈五〉 財務會計實訓的心得及要改進的意見或建議:

緊張得十天財務會計實訓時間就這樣在忙碌中匆匆過去了,留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

我們實訓目的就是:注重「教學」於「實踐」相結合,提高學生的動手能力增強對會計知識進一步理解,培養學生對會 計知識的靈活運用以便在以後的就業不至於「手慌腳亂」!

我們做得實訓內容大概是這樣的一個過程:

1)填制原始憑證

2)根據原始憑證,填記帳憑證

3)根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳,現金日記帳,銀行日記帳

4)填制資產負債表和利潤表

「簡單」而似乎又有「煩瑣」實訓步驟如下:

1)填制原始憑證

2)根據原始憑證,填記帳憑證

3)填制科目匯總表

4)根據科目匯總表填總分類帳

5)根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳,現金日記帳,銀行日記帳

這是我的第一次真正意義上的實訓,懷著一份新鮮又有那麼一點緊張的心情,我開始了實訓的第一天。雖然大學一年級實訓過一次,對這樣的工作也不是太陌生,但只是粗略的沒有這次的那個「氛圍」,而且還是和同學們在底下自己做。沒有相這次老師在上邊簡單的提點一下!當指導老師一聲話下「開始登記憑證」時,面對著實訓時自己辦公桌上的做賬用品,我竟然有點無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步,後來在指導老師的耐心直到下,我開始一筆一筆地登記。很快的,一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了,但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。匆匆在飯堂扒了幾口飯。就回到了我們的教室去繼續實訓。一整天下來,幾乎整天都是做著實訓,眼睛盯著生疼。不過話又說回來了,看到自己做的實訓心裡還是蠻高興的。雖然很累,很枯燥,但是很充實!

有了第一天的經驗,接下來的填制原始憑證;根據原始憑證,填記帳憑證;根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳,現金日記帳銀行日記帳:填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。原來自己也能像老師一樣能夠做個合格的會計師! 不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠,但是我不擔心,因為我正在努力的學習這些知識。下來我就開始著手做「填制原始憑證,根據原始憑證,填記帳憑證,填制科目匯總表,根據科目匯總表填總分類帳,根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳,現金日記帳,銀行日記帳等等。

實習的最後一天,下午訂憑證以及上交有關作業。

經過這些天的手工記賬,使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證,並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時,我也在操作過程中發現了自身的許多不足:1、比如自己不夠心細,經常看錯數字或是遺漏業務,導致核算結果出錯,引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里,每筆業務的分錄都有參考答案,但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今後還得加強練習。

通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出於資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則,和會計工作在企業的日常運轉中的重要性,以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之,十天的實訓讓我對「填制原始憑證根據原始憑證,填記帳憑證等工作有了更進一步的認識,並在實際操作過程中找出自身存在的不足,對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裡,學校能給我們這些的多的實訓課,以便我們能不斷地查漏補缺,這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課,為以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓,我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練,既是主管會計、審核、出納,又是其他原始憑證的填制人,克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用,了解會計內部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐,有機的結合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業實踐運作情況的認識,為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

❺ 企業會計綜合實訓的目的是什麼

會計專業是一門實踐性很強的應用型專業,企業會計綜合實訓的目的是培養學生對企業會計日常業務的實際處理能力,增強學生的職業判斷能力和實際動手操作技能,以縮短學生走上工作崗位後的「適應期」,為學生畢業後盡快勝任會計工作打下比較堅實的職業基礎。

❻ 會計模擬實訓做賬的流程

會計做帳流程
每個財務人員都應該了解此流程,更應該了解相關的財務軟體,目前稍有規模或管理水平高一點的企業均採信息化管理,你應該知道如何使用軟體和如何設置,只要憑證製作正確,其餘一切由計算機完成:憑證-匯總-明細賬-總賬-各種報表等。首先來了解財務流程是非常有必要的。
一、大致環節:
1、根據原始憑證或原始憑證匯總表填制記賬憑證。
2、根據收付記賬憑證登記現金日記賬和銀行存款日記賬。
3、根據記賬憑證登記明細分類賬。
4、根據記賬憑證匯總、編制科目匯總表
5、根據科目匯總表登記總賬。
6、期末,根據總賬和明細分類賬編制資產負債表和利潤表。
如果企業的規模小,業務量不多,可以不設置明細分類賬,直接將逐筆業務登記總賬。實際會計實務要求會計人員每發生一筆業務就要登記入明細分類賬中。而總賬中的數額是直接將科目匯總表的數額抄過去。企業可以根據業務量每隔五天,十天,十五天,或是一個月編制一次科目匯總表。如果業務相當大。也可以一天一編的。
二、具體內容:
1、每個月所要做的第一件事就是根據原始憑證登記記賬憑證(做記賬憑證時一定要有財務(經理)有簽字權的人簽字後你在做),然後月末或定期編制科目匯總表登記總賬(之所以月末登記就是因為要通過科目匯總表試算平衡,保證記錄記算不出錯),每發生一筆業務就根據記賬憑證登記明細賬。
2、月末還要注意提取折舊,待攤費用的攤銷等,若是新的企業開辦費在第一個月全部轉入費用 。計提折舊的分錄是借管理費用或是製造費用貸累計折舊,這個折舊額是根據固定資產原值,凈值和使用年限計算出來的。月末還要提取稅金及附加,實際是地稅這一塊。就是提取稅金及附加,有城建稅,教育費附加等,有稅務決定 。
3、月末編制完科目匯總表之後,編制兩個分錄。第一個分錄:將損益類科目的總發生額轉入本年利潤,借主營業務收入(投資收益,其他業務收入等)貸本年利潤。第二個分錄:借本年利潤貸主營業務成本(主營業務稅金及附加,其他業務成本等)。轉入後如果差額在借方則為虧損不需要交所得稅,如果在貸方則說明盈利需交所得稅,計算方法,所得稅=貸方差額*所得稅稅率,然後做記賬憑證,借所得稅貸應交稅金--應交所得稅,借本年利潤貸所得稅( 所得稅雖然和利潤有關,但並不是虧損一定不交納所得稅,主要是看調整後的應納稅所得額是否是正數,如果是正數就要計算所得稅,同時還要注意所得稅核算方法,採用應付稅款法時,所得稅科目和應交稅金科目金額是相等的,採用納稅影響法時,存在時間性差異時所得稅科目和應交稅金科目金額是不相等的)。
4、最後根據總賬的資產(貨幣資金,固定資產,應收賬款,應收票據,短期投資等)負債(應付票據,應附賬款等)所有者權益(實收資料,資本公積,未分配利潤,盈餘公積)科目的余額(是指總賬科目上的最後一天上面所登記的數額)編制資產負債表,根據總賬或科目匯總表的損益類科目(如管理費用,主營業務成本,投資收益,主營業務附加等)的發生額(發生額是指本月的發生額)編制利潤表。

❼ 工業企業會計實訓

一)第一天上班,心裡沒底,感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西,緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。
帶我實習的前輩是王會計,也許同是家鄉人的緣故吧,王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容,然後又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領,對我所提出的疑難困惑,他有問必答,尤其是會計的一些基本操作,他都給予了細心的指導,說句心裡話,我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實,覺得收獲也不小。在他的幫助下,我迅速的適應了這里的工作環境,並開始嘗試獨立做一些事情。
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況,第二天,我按照上班的時間早早地來到單位,先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,然後又把玻璃擦了擦,第一項工作完成了,我滿意的給了自己一個微笑。

❽ 會計實務操作模擬實訓

實務書是不很實用的,是個模擬的企業,是個入門的教材,學不會會計的,想學會計應該用企業真實的原始票據學,知道是什麼業務,我知道大連有一家大連晉興會計,他那都是用企業真實票據教的,很實用,我學的很好,也學明白了,我原來在別的學校就是用你說的模擬書學的,學的一大糊塗,白學了一回。

❾ 企業會計綜合實訓的學生要怎樣安排

在組織會計手工實訓時,實訓指導老師最好將學生按照手工實訓的八個會計崗位,分成八個實訓小組,每個實訓小組指定一位同學擔任實訓組長,配合實訓指導老師組織本組學生實訓,如對本組學生進行考勤、領用和分發本組同學的實訓資料和用品等。

每組學生在完成本會計崗位的實訓任務後,有計劃地輪換到其他七個會計工作崗位,按照每個會計工作崗位的業務內容和崗位要求認真進行所有崗位的實際操作任務。

❿ 企業會計實訓報告

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