醫院單位會計信息質量檢查報告怎麼寫

① 質量報告怎麼寫

按照規定，在總監理工程師簽署工程報驗單以後，應當提出工程質量評估報告，並經總監理工程師和監理單位技術負責人審核簽字。由此，質量評估報告這份重要的技術文件，不僅是建築工程質量的反映，而且也是監理單位、監理工程師監理水平的一種直觀展示。所以，質量評估報告應當引起監理單位以及監理工程師的高度重視。

寫好質量評估報告，我們可以從工程的具體情況、主要設計變更、主要質量控制措施、質量評估的主要依據、工程質量評估以及存在的主要問題等內容著手。而在這些內容中，尤其以工程質量評估為重。

在質量評估報告中，首先要對一個工程的質量進行評價，這個工程的基本情況應當明確，因為這個內容能夠給人一個整體印象。其次，對工程來說，無論是施工還是監理的工作，其主要依據之一就是設計文件。所以，施工質量的一個重要評價標准就是滿足設計文件的要求。當然，是否滿足設計文件的要求，在工程驗收時，設計單位也會提出相應的意見，但作為對建築工程質量所作的一個全面系統的評價，質量評估報告中也應對與原設計文件不相符合的有關內容的合法性、合理性作出說明。作為質量評估報告，對建築工程質量的形成也應有一定的描述。建築工程質量的形成是一個漸進的過程，在施工質量形成的過程中，往往有許多不確定的因素影響質量目標的實現，這就需要參建各方建立一定的質量控制體系，採取切實有效的措施，對施工質量目標進行控制。質量控制措施可以從施工質量控制和監理質量控制兩個大的方面進行說明。前者，結合施工現場質量管理檢查記錄來進行簡要說明；而後者，是質量控制措施中的一個重要內容，應當與監理工作總結相區別，側重於監理質量控制的主要措施，包括事前、事中、事後控制。另外，質量評估報告還必須涉及報告中所依據的標准、規范的名稱及標準的代號，相關的法律法規名稱以及有關合同。

工程質量評估是質量評估報告的核心內容。如果是對單位工程質量進行評估，那麼，這部分內容應當緊緊圍繞單位工程質量合格的標准來進行評述，包括：一、逐一對每一個分部（子分部）的驗收情況進行說明，得出單位工程所含分部（子分部）工程是否合格的結論；二、根據質量控制資料核查表中的有關內容進行說明，得出質量控制資料是否完整的結論；三、對檢測項目、檢測程序、檢驗方法和檢驗報告的結果是否符合規范要求進行說明，得出單位（子單位）工程所含分部工程有關安全和功能的檢測資料是否完整的結論；四、對於在單位工程中進行的主要功能抽測的項目、抽測的結果能否滿足相關專業質量驗收規范的要求進行說明，得出主要功能項目的抽查結果是否符合相關專業質量驗收規范的規定的結論；五、對建築工程的觀感質量進行評價，可以結合單位工程觀感質量檢查記錄表對檢查項目、質量評價進行描述，並得出觀感質量的綜合評價結論。當這5個方面都肯定時，也就可以得出本單位工程質量驗收合格的結論。

在施工過程中出現一些問題是在所難免的，有些問題在過程式控制制中已經得到解決，有些則沒有得到解決。對於這些沒有得到解決的問題應當在質量評估報告中提出來。此外，在預驗收過程中發現的有些問題，有可能不能一下子解決，監理單位的質量評估報告應當在竣工驗收會上將這些問題提出來，向驗收組報告，並對如何處理這些問題提出相應的意見。

範文
2006年麗水市初中畢業、升學考試試卷英語試題質量分析報告

作者：黃旭紅 陳衛兵

一、試卷總體評價

2006年麗水市英語試卷依據教育部新頒布的《英語課程標准》，浙江省初中畢業、升學考試說明和今年考生的實際情況命制。以反映九年義務教育的學科基本要求，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面和諧發展與綜合素質的提升為目標。全卷體現了以人為本的思想，試題具有親和力和活潑性。2006年麗水市英語中考試卷在保留原試卷的基本題型外，體現了以下幾點要求：嚴格依據國家課程標准，杜絕設置偏題、怪題、難題，不超綱；測驗效度好，對重點知識的覆蓋率高，注重突顯義務教育的特點，體現激勵性。既面向全體學生，突出對基礎知識和基本技能的考查，也有一定的語言能力運用的考查；在突出學科特點的同時，結合新課程改革，體現素質教育的新觀念，在聽、說、讀、寫的考查中，滲透思維能力的考查和文化意識的培養，激發學生的創新精神，促進今後教學中對學生綜合語言運用能力和良好素質的培養，其亮點頗多。如突出語境語篇，照顧知識覆蓋面，重點考查學生對文章整體感知、理解、分析、領悟等能力，引導學生關注自然、社會、人生，發現美、感悟美：在任務性閱讀中既加大主觀試題的開放程度，又體現了地方文化。在「寫作」測試中設計了任務性的徵文，根據中英文信息完成寫作，選材貼近學生生活，且給出了提示語關鍵詞，這樣能使各種層面的學生都有內容可寫，較大的降低了試卷難度，滿足了絕大部分考生的需要等。所有這些對我市今後全面推進素質教育及深入開展課堂教學改革具有重要的導向意義。

二、試卷的特點

1、立足基礎知識，充分體現出教材的基礎作用，深入挖掘教材的考評價值。2006年的英語中考試卷在考查目標、試卷結構、題型設置、考查內容、分值分配、難度系數等方面與2005年相比略有變化的前提下，更加突出考查了學生綜合運用語言的能力，力爭體現交際性語言測試的原則。

2、 注重學科內外的交融滲透，體現綜合性。試卷選用的材料有來自實際生活的（如閱讀理解B篇—聯系自然科學與熱點問題全球氣候變暖話題，具有一定的科學性和社會性，有體現學生艱苦奮斗，積極向上及和諧師生關系和人文關懷，滲透思想性和教育性（如完形填空篇—Max』s present，閱讀理解C Hong Zhanhui』s story），有體現中西方文化溶合和民族特色（如閱讀理解D篇the United World School）、閱讀廣告信息的常識（如閱讀理解A篇）等，既貼近學生生活實際，又能體現時代精神。B篇中57題C篇中的64題，由於學生缺乏深入理解及D篇農村學生缺乏中西方文化背景知識的了解，有一定的難度，正因為如此，梯度也能夠很好地體現。

3、 適當的增加了測試詞彙量（如chemistry, conversation, cousin, expectation,等放在卷首小詞典中），加強能力檢測。另外還注重考查學生對信息的獲取和處理能力，閱讀素材多樣化，出現了篇章、文中對話、廣告、圖、信息欄等形式。

4、 非常重視從教材中挖掘命題素材。如今年的中考試卷中單項填空中強調語言的情境性，要求學生在一定的語境中靈活運用知識，避免了單純的語法知識的考查。情境的設置貼近學生，貼近生活，具有一定的時代性；涉及的語法基礎知識，口語應用中的日常交際用語等，試題源於教材，又精心改造，不失新意。因此在平時的教學中不應單純地教師講語法、學生背語法，而是給我們提出了更高的要求—如何培養學生綜合運用語言的能力應引起教師的高度重視。

5、試題符合《英語課程標准》和現行大綱的相關教學要求及考試說明的要求，既有利於選拔人才，也能考查出學生的實際水平，對中學英語教學起到了正確的導向作用。試題結合了初中英語課程改革推進的需要，著力反映初中英語課程改革的導向。

三、答題分析（卷二）

根據我縣英語學科「卷二」部分的閱卷情況反饋和120分試卷抽樣調查情況，對「卷二」情況作如下分析：

1、120份樣卷得分情況及學生典型錯誤分析之一（單詞拼寫和任務型閱讀）
題號

平均得分

錯誤形式

錯誤原因分析

71

0.75

tenth ,10，10th

基數詞和序數詞不明確

72

0.65

look, see, watched

不熟悉固定片語的用法

73

0.775

cut,eat ,cats

不聯繫上下文, 拼寫錯誤

74

0.625

gree, grean

發音規則不清，拼寫錯誤

75

0.72

mine , mysalf,my

不熟悉代詞的用法，拼寫錯誤

76

0.358

with,near,beside,outside

不熟悉next to的短語的意思用法

77

0.558

gone,went,go,reach

不熟悉have been to和have gone to短語的意思和區別

78

0.704

tree,

不熟悉how many修飾復數可數名詞

79

0.571

find, hardly, harding

詞性問題

80

0.592

cook, cooked, made,having,cooks

不熟悉在過去進行時態時態「做」的表達

81

0.842

選錯了

缺乏對廣告詞的理解

82

0.9

選錯了

缺乏對廣告詞的理解

83

0.508

選錯了

缺乏對廣告詞和英語文化的理解

84

0.483

選錯了

缺乏對廣告詞和英語文化的理解

85

0.652

偏離主題

對「浙江綠谷」廣告目標詞理解不夠

單詞拼寫題得分率為63.03%，難度系數為0.6303；任務型閱讀題得分率為67.775%, 難度系數為0.6775 (A題得分率68.3%, 難度系數為0.683; B題得分率為65.2%, 難度系數為0.652)。

單詞拼寫題據初步統計全縣有40人出現空白現象。出現的常見錯誤詳見表格，錯誤原因除上述表格分析外，有的考生審題不清，錯填亂填。

任務型閱讀題B據初步統計全縣有160人出現空白現象。A部分錯誤的原因是題目中生詞較多，沒有注意運用好小詞典，意思分不清，再加上廣告詞看不懂，四則廣告學生最容易得分是第81，82題，83，84題失分較多，錯誤形式是答案互換。主要原因是對英語國家文化了解欠缺，另外圖中信息容易造成錯誤引導。圖C中有一條船，給考生容易產生錯誤提示，而圖B中的橋看似乎象高大建築物，學生不假思索，想當然去判斷。B部分大部分同學都能或多或少寫上幾個詞，如精彩語句：East or west, Zhejiang Green Valley is the best等，但由於有些學生對Zhejiang Green Valley的名稱不明確，導致張冠李戴現象比較多。從這道題分析學生的薄弱環節還是同學們的審題不清，再加上詞彙的掌握不夠，而導致扣分現象較多。還有一點就是同學們組詞造句能力有待於培養，教師也應培養學生綜合運用能力，注意貫徹在用中學，學中用的新課程理念，注重開放性題目的訓練。

2、學生典型錯誤分析之二（書面表達）

書面表達旨在加強對學生初步寫作能力的測試，今年的命題中給考生提供了中英文較多的寫作信息，讓考生有東西可寫，知道怎麼寫，所以考生對此題不再會出現思路茫然，無從著手的現象。為此也減少了考生的失分；考生考出更好的成績有了很好的保障。本題得分率為72.47%。在閱卷中我們發現絕大部分考生都能按照所提供的信息書寫，文章達意，表達准確；即使外語學習有一定困難的考生也能根據所提供的信息在考試中發揮出自己的水平，考出較好的成績。但由於書面表達考查學生對常用短語和結構的運用以及准確運用語言的能力；考查考生寫的能力及創新能力。由於有些考生能力的限制，基礎差不扎實，表達不妥當，導致語言表達不流暢或產生歧義還較常見。

（1）部分考生學習態度不夠端正，英語學習的興趣不濃，書面表達仍出現了一定數量的空白作文或抄寫前面閱讀文章段落和信息詞，初步統計全縣有42人隻字未寫。

（2）基礎知識不落實，詞彙缺乏，單詞拼寫錯誤百出，或用別字，書寫不規范（字跡潦草，大小寫概念模糊）eg. then寫成than, early--earily等等。

（3）不能用英文正確表達含義，表達不地道的現象非常普遍。如：

①最基本的be動詞代詞亂用I get up →My get up./ I am get up.

②上下文缺乏過度詞。

③句子結構模糊。I like play basketball. My by bike go

④全文中時態運用混亂。過去時，一般現在時，進行時，將來時並用

⑤一些固定句型，習慣表達不會運用。

⑥母語痕跡明顯，出現了一些chinglish現象。

a. My by bike go to school.

b.5：00 I play basketball.

c. I』m a sixteen years old.

（4）學生的書面表達中基本功不扎實，語句錯誤篇章不合理也較多，在日常教學中如何對學生進行有效的寫的訓練仍是教師需要考慮的問題。

四、對今後教學復習工作的幾點啟示

在實施素質教育的今天，中考對考生的能力的考查力度將不斷加強（明年我市將用全省統一卷），試題已定位在語言意義測試這一層次上，並以考查考生的語言運用能力為目的。試題內容將更加貼近生活實際，注重應用，注重語境，突出語篇，培養學生主動探索的學習品質，並將人文精神融入試卷。針對考生存在的問題，我們覺得今後的英語教學主要是教與學的方法必須有所改進，與時俱進。

1.加強教育教學理論學習，切實轉變教學觀念，真正樹立以人為本的教學思想，積極開展任務型教學，開展合作學習和多元的形成性評價活動， 加強「課標」的新理念學習，加強教師自身水平的提高，進一步用好現有的教材， 詞彙、短語、句型毫無疑問是學習英語最基礎、最關鍵的，但不能只把課本作為唯一的教材，缺乏對一些形式多樣、內容生動活潑的語言形式的了解、學習。

2. 注重基礎，加強訓練，培養能力。從初一開始就要注重培養學生良好的聽、說、讀、寫、譯的習慣，再把習慣變成能力。在全面訓練方面，並不是每節課都要在各方面平均使用力量，而是根據學生的特點在不同的階段進行有所側重的訓練。全面發展聽說讀寫四種能力，側重基礎語言知識的實際運用，努力培養英語學習興趣，特別要注意起始階段的興趣及興趣的保持，最大限度的控制兩級分化。使英語課堂教學從認知型轉向能力型。

3. 積極創設情景，培養學生綜合運用語言的能力。學習語言的目的在於正確使用語言。因此，在教學中教師要結合學生的實際，設法創設有效的交際情景，以引導學生積極參與語言實踐活動，培養學生自主學習的能力。

4. 求真務實。不過早地結束新課，不以做模擬練習代替總復習。研究復習課課型設計，研究教師講和學生練的關系。注意學生自學能力的培養，多為學生提供發展空間。因材施教。教師所選補充材料必須遵循有利有據的原則，即所選材料有利於學生能力的提高，能根據課標、考綱和所教學生的實際情況選材。

5．培養學生認真審題做題的習慣。在寫作訓練時多強調篇章結構和語言流暢性的訓練, 培養創造性思維，不必過於局限在語法點上，還應引導學生：

（1）熟悉背誦一定量的范句、範文，要有一個系統的安排。

（2）加強學習態度的教育，杜絕作文出現空白卷。

（3）加強對單詞的識記和課文背誦方法與技巧的指導，在理解的基礎上記憶，使學生願學、樂學。

6. 做好農村學校英語教學的調研與指導，有的放矢的開展教學指導工作。努力提高素質教育質量，實現教育教學的均衡發展。

五、思考的問題（來自教師的反映）

完型填空來自實際生活生動有趣的故事，既有趣味、易懂，又能體現學生的綜合語言運用能力，是一篇很好的素材。但它選自的語篇個別語句不夠地道，eg題47:The card was nice, but Max was never expecting to get a toytoo. 另外，今年試卷作文題提示詞較多，降低了難度，但反過來對考生有一定束縛，容易寫成流水帳。

2006年6月

② 會計信息質量檢查報告需要單位蓋章嗎

會計信息質量要求是對企業財務報告中所提供會計信息質量的基本要求,是使財務報告中所提供會計信息對投資者等使用者決策有用應具備的基本特徵,根據基本准則規定,它包括可靠性,相關性,可理解性,可比性,實質重於形式,重要性,謹慎性和及時性等.其中,.

③ 醫院財務工作總結怎麼寫啊

找財務處的總結，改一下用吧
來源：http://www.fanwen.cc

財務處2006年工作總結

2006年很快就要過去，回顧一年來本部門所做的工作：未了的歷史遺留事宜、會計核算業務的變化、會計核算體系的調整、會計人員的調整、銀行還貸壓力、資金籌措壓力、大量資金結算業務，繁雜的日常報銷工作、日常財務、會計監督工作，繁雜的分部門、分項目核算工作，財務預算、計劃執行情況的核算，各種財務票據的領取、規范化使用、票據核銷工作，財務規范的貫徹落實、資金借貸合同的草擬、公文寫作知識的學習、運用，內部部門間工作的協調，外部財政、物價、稅務、銀行、審計等工作的協調，財務新知識的學習與實踐等等，全體財務處人員真是感慨萬千。
「只要精神不滑坡，辦法總比困難」，全體財務人員正是牢牢記住了這一點，始終牢記全院工作一盤棋，以本部門的年度工作目標為中心，通過群策群力，全體財務人員拎成一股繩，發揮財務人員的整體力量。2004年在學院財務人員較少、財務人員和財務核算體系較大調整的情況下，財務處全體人員克服了工作中的種種壓力與困難，在院領導和上級有關主管部門領導及相關人員、相關部門的關心、指導、幫助下，全面完成了年度部門既定的工作目標，並在會計核算、會計監督、會計報告、內外聯系等多方面取得了階段性的工作成績，受到學院領導和上級有關部門領導的充分肯定。現將2004年學院財務處總體工作總結如下，不足之處還望領導和相關人員在多多包涵的基礎上不吝指正。
一、財務會計核算方面
（一）、精心設計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務會計信息，為領導決策等提供有用的決策信息，得到領導的肯定和贊揚
「凡事預則立」，2004年學院全體財務人員在學院領導和有關專家的指導、幫助下，總結了以前年度會計核算經驗的基礎上，結合學院的具體情況和年度財務工作目標，通過會議研討、日常交流、向專家請教、向兄弟單位學習和再實踐再總結等多種形式，事先根據學院發展目標對會計核算資料的要求，利用現代化的會計核算手段，精心組織、設計學院的會計核算體系和會計信息報告系統。在符合國家正常財務核算對財務工作要求的前提下，利用電算化手段設置了分部門、分項目的財務核算體系，為領導的決策，上級主管部門、財政、稅務監督，內部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完整、有用的財務信息。
2004年全體財務人員緊緊圍繞學院的財務工作目標，特別是學院規定每月5日必須提供內部分部門、分項目年度經費計劃執行情況統計信息的情況下，即使國家法定休息日沒有完整的休息過。全體財務人員就是為了實現一個共同的目標——准確、及時的提供財務核算信息。通過全體財務人員的共同努力，我們順利的完成了年度會計核算目標，每月按時、准確、完整的提供了財務核算資料並發放到每個相關部門、相關人員的手中，為領導的決策和有關部門的監督、管理提供了大量真實、完整、及時、有用的財務會計核算信息。通過財務處全體人員的共同努力，學院財務處的工作成績，受到學院領導和上級有關部門領導的充分肯定。
（二）、堅持會計創新，克服工作中的種種壓力與困難，在會計人員較少的情況下辦理了大量的歷史遺留事項，取得了階段性的工作成績
由於學院的財務基礎工作一向比較薄弱，歷史遺留的未達賬項、未完工程項目的結算、以前年度相關稅務事宜、駕駛培訓業務單獨核算後遺留下來的大量的往來清算、資金結算、歷史遺留稅務事宜等工作都比較多。特別是近年來由於學院開辟新的辦學途徑，學院採用新的核算體系，會計人員相對較少，會計人員和會計業務變動較大等等，引起的學院財務工作壓力日易顯現。大量的歷史遺留事項需要我們在本來日常工作就比較緊的情況下利用加班加點的時間來完成，全體財務人員從來不計較個人得失，2004年清理了大量歷史遺留的未達賬項，清理了大量的未付工程款項等等。
為適應財政、物價、工商、稅務體系的要求，全面維護學院的整體利益，確保學院的利益最大化，在進行賬務處理的過程中，一項資產的購置支出不得兩次進入成本。院財務處在相關領導與有關專家的指導、幫助下，按國家相關法律、法規的規定，將原來學院統一按照<事業單位會計制度>的核算模式進行分事業支出和經營支出分別會計制度進行會計核算，即將學院經營支出的資產購置採用經營核算的模式，分次計提折舊的方式進入成本，為學院節省大量的資金流出，為學院的發展提供了財務基礎。
二、財務會計監督方面
財務處全體人員堅持從細微處入手，按國家財務規定對每一筆收支票據的真實性、完整性進行認真審核，嚴格控制現金的支出，對超過現金限額的支出按國家相關規定嚴格控制現金的使用。加強財務印章的管理和使用，定期進行銀企資金的核對。確保學院資金的安全、完整。進一步加強資產和財務票據的管理，採取專人負責，日常工作中做好各種財政、稅務和內部印製的票據的領用、核銷、庫存等的台賬登記工作，每次都向領用人書面交待清楚各種票據的使用規定、注意事項等相關的事宜，及時核銷各種票據以確保學院的所有收入及時進行賬務處理，堅持財務「收支兩條線」，嚴格實物資產的入庫手續，從源頭做好學院的財務監督工作。
財務「收支兩條線」就是所有的財務收入都必須入學院統一的財務賬務，所有的支出都必須按學院事先規定的用款手續辦理用款，涉及到財政性資金收支內容的還必須按國家財政性資金收支的規定辦理預算外資金的財政專戶交存、返還和資產購置、日常大宗消耗的政府采購。財務「收支兩條線」是學院所有財務工作都必須遵循的一個重要的財務紀律。做好學院的財務票據管理工作就是做好了財務「收支兩條線」的源頭控制工作，財務處正是從這一關鍵的源頭控制入手，嚴格區分學院的收支，做到全年財務收支無差錯。受到學院領導和有關上級主管部門領導的好評。
學院國有資歷本的保值增值是學院全部活動的一個重要的結果,縱觀國有資本保值增值的幾個方面：收支節余和實物投資形成的一般基金、專款專用的專用基金結余、實物購置形成的固定基金增長。在上述幾項保證國有資本值增值的內容中，保證固定資產的購置形成的固定基金的增長是保證國有資本保值增值的一個重要的方面。財務處全體人員正是從這個重要方面入手，在日常的財務報銷、財務管理過程中一絲不苟的做好的每項實物資產購置的入庫驗收手續的審核工作，從而從源頭上控制住了學院實物資產的真實、完整。保證了國有資產保值增值目標的實現。
三、資金籌措、內外協調方面
資金是學院正常教學活動和學院發展的血液，2004年由於學院銀行還貸款的巨大壓力，從年初開始學院就面臨著銀行轉貸款難等資金壓力，具體原因為：第一、國家為控制宏觀經濟發展的速度，提高資本投入的效率，全面壓縮、限制銀行貸款；第二、學院不能提供銀行貸款認可的擔保單位和擔保資產。學院事業性資產不能作為銀行貸款擔保的資產，又不能與其他單位進行互相擔保。第三、學院的經營性收支單獨核算後，事業性收支的資金進出量相對減少，現有的財務收支情況也限制了轉貸款和新增加銀行貸款。第四、由於學院日均銀行存款余額較少，不能滿足銀行提出的存款與貸款的余額比例關系等等。2004年在學院領導的直接領導和局財務處的直接協調下，通過向市交通局和其他單位借款等形式共償還銀行到期貸款2400萬元，新辦理銀行貸款1500萬元，較大的綏解了學院的資金壓力，保證了學院正常教學工作的開展。
在對外聯系方面，學院財務處在學院領導的直接領導下聯系的主要部門有：財政、物價、銀行、稅務、審計及交通局主管處室等部門。在對外聯系的過程中，我們堅持始終把學院的利益放在首位，堅持維護學院的整體形象。以年初計劃安排的有限的部門經費為限，盡力使所花費的每一分錢都有回報為基本准繩，通過院領導的直接領導和全體財務人員的共同努力，2004年辦理大通達公司稅收減免近20萬元，學院教學用車輛減免車船稅4萬元，減免物價年審收費8萬元，銀行貸款利息減收8萬元，力爭年底前取得財政追加財政撥款50萬元，同時還辦理了對社會繼續教育培訓收費標準的核定，社會培訓發票的領用等工作。更值得一提的是，財務處在對外交往的過程中，時時不忘宣傳學院，2004年利用工作的便利為學院招收駕駛培訓學院200多人，為學院整體發展盡本部門的最大努力。
四、2005年工作設想及需要改進方面
2004年學院財務處在院領導的直接領導和其他相關部門、相關人員的幫助、指導、協調下，盡管在會計核算、會計監督、會計報告、內外聯系等多方面取得了階段性的工作成績，受到學院領導和上級有關部門領導的充分肯定。但不足之處也有很多，現結合學院2004年財務工作將2005年學院財務處工作設想如下：
第一、在條件允許的情況下，增加會計人員1至2人，增強學院財務計劃執行情況的控制分析力量，進一步加強學院的財務、會計核算工作，將學院的財務基礎工作進一步做實。
第二、增強財務計劃的管理，加強計劃執行情況的分析與控制，加強財務事先參與決策工作，從源頭做好財務管理工作，為領導決策提供有用的決策信息。
第三、進一步加強財務日常監督工作，從學院的每筆收支入手，進一步嚴格執行國家相關的財經政策，保證學院財務工作的真實、完整，維護學院的整體利益。
第四、進一步加強與銀行及其他相關的溝通、交往，在院領導的直接領導和局財務處的關心、幫助下，力爭辦理完畢2000萬元到期銀行貸款的轉貸款手續，並力爭開辟新的資金來源渠道，保證學院正常教學工作的資金需要。
第五、進一步加強與財政、稅務、物價等相關主管部門的溝通、聯系，為學院爭取更多的優惠政策，為學院的發展爭取更多的資金，力爭學院利益最大。
第六、堅持「財務收支兩線」，力爭做到財務票據計算機管理，從源頭加強收入的管理，進一步加強財務支出的審核工作並嚴格執行年度財務收支計劃。按以收定支，先收後支，收支略有節余的原則控制、使用好學院有限的資金，使學院的每一分資金都發揮最大的財務效益。
第七、進一步加強內部部門間的溝通、協調工作，嚴格按部門職責做好本部門的工作，發揮財務部門應有的作用，為領導分憂、解難。
第八、象財務人員學習、運用公文寫作知識一樣做好財務知識在全院的宣傳、貫徹工作，進一步加強各部門人員既當家又理財的財務意識，推動學院整體財務工作再上新台階。
第九、做好日常的會計核算、會計監督、會計報告和其他相關財務管理信息的核算、監督、報告工作，做好與稅務、財政、物價等有關部門的聯系、溝通工作。
第十、進一步辦理學院歷史遺留的財務事項，完成好領導交辦的其他相關工作。
年月日

④ 什麼是事業單位會計的信息質量要求

會計信息質量要求是對企業財務會計報告中所提供高質量會計信息的基本規范，是使財務會計報告中所提供會計信息對投資者等使用者決策有用應具備的基本特徵，主要包括可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重於形式、重要性、謹慎性和及時性等。

要求企業應當以實際發生的交易或者事項為依據進行確認、計量和報告，如實反映符合確認和計量要求的各項會計要素及其他相關信息。保證會計信息真實可靠、內容完整。

(4)醫院單位會計信息質量檢查報告怎麼寫擴展閱讀：

會計信息質量要求的作用：

（一）會計信息質量要求是反映資金運動的方法

會計信息質量要求是對資金運動按經濟內容進行的分類，一個會計科目反映一類經濟業務，各個會計科目從不同方面反映資金運動的總體。每一個會計科 目，就是反映資金運動的一個環 節，會計科目體系，就是反映資金運動的鏈 條。

通過某個會計科目所提供的資料，去認識資金運動的某個方面，例如，「固定資產」科目，提供在一定時期內固定資產增加、減少和現有多少數額的 資料，就可以反映固定資產的情況；通過全部會計科目所提供的資料，就能全

（二）會計信息質量要求是組織會計核算的依據

會計信息質量要求作為基本的會計制度，它規定了會計科目包括的核算范圍、具體內容、核算方法、編制會計分錄方法、明細核算和登記賬簿的要求等。根據 會計科目的規定組織會計核算：在賬簿中設置賬戶；進行日常會計事項的處理，

確定會計分錄，編制記賬憑證；登記賬簿等。例如：購入物品一批價值 元，其中屬於材料的元，應按「材料」會計科目的規定進行賬務處理； 屬於管理費用的元，應按「管理費用」會計科目的規定進行賬務處理。

（三）會計信息質量要求是進行會計管理的手段

會計信息質量要求的有關規定，是對日常經濟活動進行控制的標准，如控制貨幣資金的收入和支出、物資的增減變化等，這種控制是制度性的事前控制。會計科目的規定具體、全面又正確，就能充分發揮這種事前控制的作用。

同時， 會計科目提供的資料，是進行監督、分析和考核的依據；據以及時地調度資金，組織資金的供應，保證資金的需要；也為編制財務計劃提供依據。

參考資料來源：網路-會計信息質量要求

⑤ 對會計信息質量檢查主要是_，_

對會計信息質量檢查主要是：
（一） 是否依法設置會計賬簿。
（二） 是否存在賬外設賬和私設「小金庫」行為。
（三） 是否根據實際發生的業務事項進行會計核算，填 制的會計憑證、登記會計賬簿和財務會計報告是否符合規定，是否有造假行為。
（四） 是否定期進行財產清查，會計賬簿記錄與會計憑 證、會計報表、實物與款項的是由數額是否相符，會計賬簿之間相互對應的記錄是否相符。
（五） 是否建立並實施內部會計監督和內部控制制度.
（六） 納稅調整是否真實，是否嚴格執行稅收政策，有 無偷逃稅款的行為。
（七） 從事會計工作的人員是否持有會計上崗證。 （八） 單位負責人履行《會計法》所賦予職責的情況， 是否存在授意、指使、強令財務人員編制虛假會計資料的行為。
行政事業單位的會計信息質量檢查，除對上述內容檢查外，還應關注其是否嚴格執行財政預算管理和會計法規制度的規定，以及是否存在挪用專項資金、虛報預算支出、使用假發票等違反財經紀律的行為。

⑥ 會計信息質量在具體確認、計量和報告中，這些質量要求是如何的

會計信息質量要求是對企業財務報告中所提供會計信息質量的基本要求,是使財務報告中所提供會計信息對投資者等使用者決策有用應具備的基本特徵,根據基本准則規定,它包括可靠性,相關性,可理解性,可比性,實質重於形式,重要性,謹慎性和及時性等.其中,可靠性,相關性,可理解性和可比性是會計信息的首要質量要求,是企業財務報告中所提供會計信息應具備的基本質量特徵；實質重於形式,重要性,謹慎性和及時性是會計信息的次級質量要求,是對可靠性,相關性,可理解性和可比性等首要質要求的補充和完善,尤其是在對某些特殊交易或者事項進行處理進,需要根據這些質量要求來把握其會計處理原則,另外,及時性還是會計信息相關性和可靠性的制約因素,企業需要在相關性和可靠性之間尋求一種平衡,以確定信息及時披露的時間.
一、可靠性
可靠性要求企業應當以實際發生的交易或者事項為依據進行確認、計量和報告，如實反映符合確認和計量要求的各項會計要素及其他相關信息，保證會計信息真實可靠、內容完整。
二、相關性
相關性要求企業提供的會計信息應當與財務報告使用者的經濟決策需要相關，有助於財務報告使用者對企業過去、現在或者未來的情況作出評價或者預測。
三、可理解性
可理解性要求企業提供的會計信息應當清晰明了，便於財務報告使用者理解和使用。
四、可比性
可比性要求企業提供的會計信息應當具有可比性。具體包括下列要求：
（一）同一企業對於不同時期發生的相同或者相似的交易或者事項，應當採用一致的會計政策，不得隨意變更。
（二）不同企業發生的相同或者相似的交易或者事項，應當採用規定的會計政策，確保會計信息口徑一致、相互可比，即對於相同或者相似的交易或者事項，不同企業應當採用一致的會計政策，以使不同企業按照一致的確認、計量和報告基礎提供有關會計信息。
五、實質重於形式
實質重於形式要求企業應當按照交易或者事項的經濟實質進行會計確認、計量和報告，不應僅以交易或者事項的法律形式為依據。如果企業僅僅以交易或者事項的法律形式為依據進行會計確認、計量和報告，那麼就容易導致會計信息失真，無法如實反映經濟現實和實際情況。
六、重要性
重要性要求企業提供的會計信息應當反映與企業財務狀況、經營成果和現金流量有關的所有重要交易或者事項。
七、謹慎性
謹慎性要求企業對交易或者事項進行會計確認、計量和報告時應當保持應有的謹慎，不應高估資產或者收益、低估負債或者費用。
但是，謹慎性的應用並不允許企業設置秘密准備，如果企業故意低估資產或者收益，或者故意高估負債或者費用，將不符合會計信息的可靠性和相關性要求，損害會計信息質量，扭曲企業實際的財務狀況和經營成果，從而對使用者的決策產生誤導，這是會計准則所不允許的。
八、及時性
及時性要求企業對於已經發生的交易或者事項，應當及時進行確認、計量和報告，不得提前或者延後。 是復制粘貼的，不過答案就是這樣的。。。

⑦ 檢查報告怎麼寫

尊敬的領導：
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己粗心大意的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領導做出深刻檢討：
因為我的粗心大意,沒能及時的把模特拿進來放好,導致模特被商場的領導拿走,通過這起事件，我感到自己責任心不強，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作作風渙散的必然結果。自己身為代崗位人員，應該嚴以律已，對自己嚴格要求！然而自己卻不能好好的約束自己，由於自己的失職，給公司帶來了嚴重的安全隱患，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新台階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。
因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，要誠心的謝謝領導，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想像會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

⑧ 企業財務工作檢查報告怎麼寫

××有限公司財務會計工作檢查報告
根據公司領導指示，依據《會計法》、《會計基礎工作規范》、《會計基礎工作規范化管理辦法》、《會計檔案管理辦法》《會計電算化管理辦法》及《會計電算化工作規范》等財經法律法規的要求，對公司2011年至2013年的財務會計憑證進行了認真檢查（註：會計沒有提供會計賬簿、報表及電腦軟體密碼等）。現本人只能就憑證檢查發現的問題及提出的整改措施意見報告如下：
一、會計基礎工作存在的問題：
1、2011.1月27號記帳憑證購入固定資產〔電腦5台復印機一體機〕4張發票金額28349元，但記帳憑證少計28349-28063.99＝285.01元，也未情況說明。
2、2011.1月28號記帳憑證購入辦公桌椅書櫃等32018元付款手續不全，憑證、發票上無領導、經辦人、驗收人簽字（2011.7.7後付款手續開始有領導審批）。
3、公司自籌備成立以來，財務往來款項均無收款方開具的「收款收據」〔實收資本除外〕。如：2012.6月4號記帳憑證收到了股東××匯款200萬元，財務沒有開「收款收據」。
二、會計核算存在的問題：
1、2012.4月2號記帳憑證個人所得稅滯納金罰款63.94元、2012.5月6號記帳憑證個人所得稅滯納金罰款27.64元。都計入財務費用，違反財務原則和規定。
2、2012.4月4號記帳憑證發工資（2011.8-12月）232236元。沒有通過「應付職工薪酬」會計科目核算。還造成成本費用波動，導致個人所得稅增加及個人所得稅滯納金。 3、職工養老金、醫療費也未按正確的會計規定及方法作會計分錄、核算。
三、會計監督監管存在的問題：
1、2012.7月23日3號記帳憑證提取大額現金129805元。2012.8月22日2號記帳憑證將該筆現金存入此帳務處理，反映是存放保險箱（庫存現金）內。這嚴重違反了《現金管理暫行條例》，也會導致公司資金安全問題。實為會計財務處理欠妥，應掛往來款項。
2、2012.8月10號記帳憑證公司收到辦公樓裝修工程發票130萬元一張，直接入賬。既無結算單也無任何人簽字。
3、2012.9月17日2號記帳憑證支付購買辦公用品款：發票三張9000×3＝27000元。沒有明細清單。
四、會計檔案管理存在的問題：
1、實行會計電算化後，列印出的機制記賬憑證沒有加蓋制單
人員、審核人員、記賬人員印章或者簽字。 總帳和明細帳沒有定期列印歸檔。
2、會計電算化管理後，對計算機硬體、軟體和數據管理不到位，對會計數據和會計軟體的安全保密性及防止對數據和軟體的非法修改和刪除，沒有對磁性介質存放的數據要保存雙備份或歸檔。
五、主要整改措施及建議：
1、加強財務人員的財務法規意識和學習，嚴格執行財經法規、會計制度。
2、加強會計基礎工作，改進工作方法，規范會計行為，提升本公司的會計基礎工作。如用貼簽歸集整理原始憑證發票，解決費用歸集混亂、憑證不齊、數據不清晰等問題。使用憑證盒歸檔等。對以前年度的存在的問題應補救或返工。