怎麼樣培養會計人員

① 如何培養會計人員終身學習的能力

當前國際社會出現了劇烈的變化，自從進入知識經濟時代後，人們所處的環境以及習慣等都出現日新月異的變化，而我國加入WTO之後更是面臨著各種考驗，無論對於國家還是企業而言，會計人員的素質高低都有著直接的影響。面對著新的經濟形勢，會計人員需要具備怎樣的能力和素質這是當前迫切需要解決的問題。會計處理以及規則不斷變化，經濟處理方式也不斷創新，這要求會計人員除了有專業素質以及職業道德外，更應該具備有不斷自我學習的意識和能力，能夠增強自身素質以及接受新事物，否則在不久的將來可能連基本的會計處理都難以應付。
一、影響會計人員終身學習的因素
對會計人員自身學習能力的培養，主要可以從以下兩個方面來進行。首先是外界環境，所謂的外界環境主要指的是企業、社會以及學校等外部客觀存在環境對會計人員提供的學習機會以及學習環境，除了提供這些條件之外還應該配合嚴格的監督機制，人在受監督的環境下可以學到關於當前經濟形勢以及本身職業相關的技能，並學以致用。而除了這些提供環境之外，還需要諸如會計協會等較為專業的機構還有組織，只有這樣才能更好的提高會計隊伍的整體素質。其次就是自身努力，這需要會計工作人員有著不斷進取以及強大的自我約束精神。當前社會充斥著競爭，掌握一定的知識文化就能掌握優勢的情況已經一去不復返，知識文化已經逐漸普及，在這種情況下如果沒有不斷的自我充實，就會被社會所淘汰，因此只有通過不斷自習以跟上時代，才能夠成為新時代所需要的人才。而外界監督體制不斷完善也給個人學習創造了一定的推動。
會計人員的相關素質還有能力不僅關繫到自身的利益，還和企業以及其它員工有著密切的聯系，甚至企業存亡也會因此受到影響，所以不能輕視，只有跟上需要才能夠不出紕漏，而不斷的學習是給企業提供幫助的重要前提，而在這個過程中也能夠實現本身的價值。可知會計人員終身學習能力的培養提高，外在和內在因素都發揮著很大的作用，相輔相成。
二、培養會計人員終身學習能力的途徑
（一）外界環境
1、學校教育
學校的會計教育應該成為真正的素質教育。和其它專業一樣，雖然學生想要掌握相關專業知識，學校教育是一個主要途徑，但近年來高校擴招的同時也產生了一些消極影響，可以在學校學到的專業知識貌似正在不斷減少，且這些知識部分已經難以跟上時代的發展。在這樣的情況下教育核心應該有所偏轉，轉移到「育人」方面以讓學生了解待人接物的方式以及如何處理問題的方法，在實踐中逐漸培養發現問題以及解決問題的能力，這也是近年來教育界提倡的素質教育。而會計專業如何做到這點，需要和該專業本身的特點以及社會需求結合起來，也就是說會計人員在培養的時候需要注重政策觀念以及職業道德素質，更重要的是終身學習能力。會計教育最主要的目標之一就是讓學生學會獨立學習的素質。
素質教育指的是學生所學到的不僅是教條的知識，更重要的是一種能力，這種能力主要有以下幾個層次：一是有效掌握相關專業關於聽、讀和寫的能力，也就是其專業基本能力，這些能力能夠幫助學生專業的閱讀還有知識交流的，是終身學習的重要前提還有基礎；二是關於新知識的掌握還有理解的能力，也就是自學能力，對關於專業的新知識可以通過自身的理解和凝練來掌握；三是對信息進行搜集、獲取還有提煉的能力。人們接觸信息的渠道越來越多，這也導致了信息雜亂無章，因此要得到其中有效的信息，需要掌握高效的查閱和提煉能力，根據一些還沒有確定的事實和信息做出判斷。
2、會計實踐能力的訓練
會計的應用性極強，所以培養學生的實踐能力非常重要，應該重視並加強這方面的訓練。培養的緩解主要有校內模擬、校外生產、畢業實習、畢業論文以及社會調查等。注重會計語言能力的培養，以及會計信息的生成能力、會計的分析以及評價能力。在培養的過程中遵守學以致用的原則，注重會計職業組織還有學術團體的教育租用。
（二）會計人員自身努力
不管怎麼說，外在環境因素只是盡可能的幫助學習的人創造一個良好的學習環境，提供多個渠道的學習機會以及豐富交流的方式，但是這些客觀條件存在後，想不想學習、是否需要學習以及能否學習到專業知識，這都需要人本身的意志進行選擇。一個會計人員只有掌握了「自我意識」才能夠通過獨立的學習方式以及主動的學習態度，參加到會計教育活動當中。所謂自身的努力，是在確定自己是要學習之後根據自身的能力還有需要，對自己學習需要有所判斷，只有在正確的判斷之後才能夠讓自己的學習計劃更有目標性和針對性，且能夠選擇合適的途徑來進行學習。自我學習的過程中，需要的是別人的認同以及鼓勵，絕不是強制性的約束或者命令。
三、結束語
對於培養會計人員的終身學習能力來說，無論是環境或者自身因素都是不可忽略的，兩者相輔相成且一起決定了會計人員終身學習能力的高低，所以每一個會計人員都應該對自己身邊存在的學習資源還有機會有所珍惜，通過自我學習提高本身的素質，為推動國家和企業經濟發展提供自己的一份力量。

② 如何提高會計人員的素質

步驟/方法
1
加強會計職業道德建設。眾所周知，美國的「安然」， 中國 的「瓊民源」、「銀廣夏」等財務造假事件都與會計人員缺少起碼的職業道德有關，因此，倡導會計職業道德，加強會計職業道德 教育 ，並結合各項會計職業活動引導會計人員不斷加強道德的自我修養，樹立正確的職業道德觀念，培養良好的職業道德習慣和職業道德品質，可以促進會計人員整體素質的不斷提升。

2
加強後續教育培訓和考核。有些地方會計人員繼續教育培訓形同虛設，只顧收費，不顧教育質量，培訓單位承擔著教學任務，同時也承擔著考核工作。由於對會計人員考核不嚴，導致了會計人員素質並未及時得到提高。財政部門應當加強實施會計人員的考核制度。繼續教育培訓應該實行全國統一考試大綱、統一考試題庫、統一合格標准，考試難度適中。在具體的實施過程中，可利用計算機網路技術，由計算機隨機出題，在電腦上答題，前後左右的人所答的題目秩序是不一樣的，盡量減少作弊情況發生。各地方可根據具體情況，設立考試次數，給文化水平較低的會計人員多次的考試機會。
3
把年檢工作落實到實處。《會計人員繼續教育暫行規定》指出：連續三年未接受繼續教育或連續三年未按有關規定完成繼續教育時間的會計人員，由省級財政部門做出或建議做出取消其會計證、會計專業技術資格（職稱）、會計人員所在單位會計基礎工作規范化證書的決定。但是，這個規定的執行仍有不盡人意的地方，如一些單位的會計從業人員無證上崗，或雖有會計證，但多年都沒有年檢。所以，應加強會計證的管理，嚴格執行持證上崗，對繼續教育培訓不及格的會計人員，會計證不予年檢。
4
促使會計人員多種方式自學。由於會計工作繁瑣，業務性強，需要有較高的業務技術水平，才能做好日常核算工作，才能對報表進行編制和 分析 。未來經濟發展趨勢也要求會計從業人員在知識結構、業務水平、綜合能力等方面得到進一步提高，要達到此目標，其有效的途徑是通過後續教育。管理部門可出台一些激勵措施，大力支持會計人員通過各種形式自學。「師傅領進門，修行在個人。」對於會計人員來說，自身的不懈努力才是最根本、最重要的因素。
5
實行會計崗位定期輪換制度。會計人員較長時間內從事某一具體的崗位工作，有其連續性和熟練性等特點，但這樣做不利於會計人員全面熟悉和掌握各個崗位的業務。應定期對內部崗位分工進行輪換，使會計人員在各個不同的業務崗位上都得到實踐的機會，促進相互交流，提升會計人員的業務水平。
6
融合網路的各種信息交流。隨著 科學 的發展，網路信息的交流日益廣泛，會計人員可依託網路環境，進行會計經驗交流，如通過QQ群、「會計論壇」等方式相互探討會計知識，交流會計經驗和集思廣益，達到共同進步的目的。
7
發揮會計學會的輔助作用。會計學會是一個由專家、教授、財會工作人員、專業教師、 研究人員等組成的研究財會科學的群眾學術團體。學會一定要團結和組織各條戰線廣大的財會人員，堅持理論與實踐相結合的原則，積極開展財會科學理論研究，積極組織有關的學術交流活動，舉辦專題報告會、宣講會、培訓班、學習班，組織會計知識大賽等，通過一系列宣傳活動擴大會計工作社會影響，提升會計人員的綜合素質。

③ 如何提高會計人員素質

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如何提高會計人員的綜合素質 隨著市場經濟的快速發展，使企業經濟業務呈現多樣性。因此，企業對財務管理工作的要求也就越來越高，會計人員的綜合素質在一定程度上決定了企業的發展進度。所以如何提高會計人員的綜合素質，是現今我們關注的主要問題。
一、財務人員應具備的意識
1、終身學習的意識
由於目前計算機的不斷普及，財務人員的工作條件也得到了不斷的改善，會計電算化成為了新時代財務人員的工具。如果財務人員還停留在以前傳統的使用筆、紙、算盤的年代，那麼遲早會被社會所淘汰。此外，經濟業務的逐漸復雜化，使得會計理論知識也得到了不斷的完善，財務人員只有具備終身學習的意識，才能夠跟上社會的發展變化，滿足財務工作的需求。
2、強烈的法律意識
近幾年來，財務人員虧空公款，擅自挪用公款的犯罪情況屢見不鮮，並逐年遞增。其主要原因是財務人員掌管著大量的資金和資金流動范圍，具有便利的條件，他們的法律意識相對淡漠，做事情之前沒有完全想到後果，當真正出了事情時候才後悔莫及。一些財務人員在工作中沒有熟悉法律的相關權利和責任，在處理有關企業經濟業務的時候，在沒有意識下就觸犯了法律規章制度，給企業和個人帶來了嚴重的損失。
3、競爭意識
當前社會，由於競爭不斷滲透到社會的每一個領域，使得企業之間，單位職工之間的競爭壓力越來越大。因此，在企業中，財務人員更應該具備緊迫感和強烈的競爭意識，只有增強會計人員的競爭意識，激勵他們不斷的完善自己，選拔人才，在能力上強中求強，這樣才能適應新時代的社會發展，使企業能夠在激烈的競爭中站穩腳步。
二、當前會計人員素質存在的問題
1、會計人員業務素質較差
在我國加入 WTO以後，同時也改變了會計工作的現狀，這對會計隊伍的建設提出了更高的要求。WTO規定，成員國或者地區在提高其貿易政策和法規的透明度的時候，同樣要保證會計信息的透明性和公開性，這就使得全社會對會計人 員的素質要求越來越高。要求我們必須改變目前會計信息失真、秩序混亂的會計工作狀況。與此同時，隨著大量的外商不斷的融入國內，以及國內許多企業不斷走出國門，企業就需要懂得外語、熟悉國內外法律法規的高級會計人員，但是從我國會計人員的情況來看，大多數不符合這樣的條件，其業務素質都處於較差的狀態，無法達到要求。
2、會計人員的風險意識不強
許多企業的會計人員往往認為只要做好了會計的核算，管理好企業的資金，就可以控制財務風險的產生，這是非常片面的財務行為。例如從融資來看，一定程度的融資是企業解決資金困難的有效辦法，但是過度的融資，必將導致企業承擔嚴重的負擔，使企業處於兩難的境地。現今有許多企業就普遍存在負債資金較高，且資金的結構相當不合理，企業內部的財務管理往往變成了企業的債務管理，造成其財務負擔加重，給財務風險埋下了隱患。
3、會計業務工作不夠規范
是領導說了算，會計人員只是按照領導的意思去辦事，但是這種行為完全不符合會計工作的基本准則和制度。企業與部門之間，企業與上級企業之間，它們在分配資金管理和使用上存在一定的分歧，出現利益分配不均，權責不明的現象，從而出現管理混亂，造成了資金的使用率大大降低，使資金的流失嚴重。由此可見，經營者的干預，在一定程度上使得會計工作顯得隨意性較大，影響了會計資料的真實性和可比性，無法有效的保障企業資金的安全性和完整性。
4、會計人員道德素質不高
現今，我國在會計專業教育中，對會計人員的道德教育沒有引起高度的重視，在我們身邊不斷的發生會計人員挪用公款和報假賬等現象，一些單位為了部門和小團體利益，設立「小金庫」。將收費和收入，沒有按規定納入會計核算和財務管理，而是分散在各部門和下屬單位自行掌握和開支，造成公款私存，有的沒有賬本或票據不全，支出無明確用途，使少數單位領導得以為所欲為，產生腐敗行為。從管理道德層來分析，這種現象顯然產生於不道德的思想根源，不符合會計工作應有的道德准則，不但對社會造成了危害，也影響了會計人員個人的成長和進步。
三、提高財務人員素質的途徑
1、強化財務人員的法制觀念
當前，在企業發展中，財務人員必須不斷強化自身的法律意識。嚴格貫徹執行國家的財經法律、法規和制度，認真的按照黨的方針政策辦事。同時要不斷提高財務人員的政治思想覺悟，端正自身的世界觀、人生觀和價值觀，全面加強自身的道德修養。在實際工作中，財務人員應依法設置財務帳薄，做到廉潔奉公，不做違法亂紀的事，不偽造和變更財務憑證和財務賬薄，不虛假財務報告。堅決抵制拜金主語和拜權主義，勇於與肆意違反國家財務政策和法律法規的行為做堅強的斗爭，從而保護企業的財產安全。
2、加強財務人員的理論知識
知識決定了一個人的能力程度，想要成為一名合格的財務人員就必須具備相關的會計理論知識作為基礎，並且還要具備熟練的會計實務技能。在如今知識經濟時代，如果財務人員不及時吸取與工作相關的新知識，那以前所具備的知識和能力就將被淘汰。對財務人員而言，學習會計知識不是在某個階段受一次教育就可以的，而是需要不斷的充實自己的業務知識，努力提高自己的業務技術能力。只有跟上時代的步伐，會計人員才不會被社會所淘汰，從而去適應會計工作的需要。企業主管還應對企業的財務人員採取分層次、分期、分批的進行短期業務培訓，並對財務人員進行認真的考核。培訓時間盡量選在假期或者月中，這樣既不會影響會計人員的正常工作也可以在學習業務知識，使工作學習兩不誤。加強財務人員的業務培訓，既可以給財務人員一個再教育的機會，又可以通過培訓對財務人員產生激勵作用，並使他們產生社會認同感，從而增強他們的自信心，更加有動力投入到工作當中。
3、加強教育培訓
作為一名合格的會計人員，不僅需要豐富的實踐經驗，還必須通曉大量的政策理論知識，對於一些新情況和新問題，會計人員只有通過不斷的學習和短期的培訓來得到業務的提升，從根本上掌握和了解國家財政規范、稅務和統計等方面的基礎知識，不斷提高自身的業務素質。
4、加強會計人員思想和職業道德教育
對於會計人員來說，職業道德建設應應用於整個職業生涯中，有關單位應該把職業道德教育作為一項長期的工作，並且有計劃、有組織的進行。企業應該運用各種手段來幫助會計人員樹立正確的職業道德觀，不斷的提高道德修養，抑制不良的工作作風。與此同時，企業還要制定一套完整的檢查考核制度，對違反法紀的人員進行嚴懲，吊銷其已取得的資格證書，把會計人員的道德水平高低作為其考核的一項重要標准。在建立考核制度中，要不斷的完善會計的職業技術考試和考核制度，按實際情況不斷的增加一些關於外語、網路技術和國際會計准則這些新內容，考核的指標應該包含會計人員管理、會計機構、會計工作和會計監督等各個方面。對每一位會計工作人員都應獎罰分明、不偏私、約束有力，只有這樣才可以有效的促進企業會計人員進取精神，刻苦鑽研業務，不斷的提高自身的修養，從而有效克服懶惰不求上進的思想，增強其敬業精神。
四、總結
綜上所述，在知識經濟不斷進步的今天，一名優秀的會計人員只有不斷加強政治思想修養，不斷在學習和實踐中提高管理能力，從而提高自身素質，才能夠適應社會發展的整體需要，使企業的快速發展壯大起來。

④ 如何提高會計人員的綜合素質

隨著經濟的發展，在市場經濟體制下，各方面競爭日益增加，財務管理已經成為社會各界普遍關注的方面。會計人員作為財務管理工作的主要執行者和決策者，對財務管理的水平有著相當大的影響。本文針對現今會計人員工作中存在的問題及如何提高會計人員的素質進行了探析。
關鍵詞：會計人員 存在問題 綜合素質
一、企業會計人員存在的素質問題
1.缺乏正確的道德意識。在構建社會主義和諧社會的社會大背景下，無論是在什麼方面，對人們的思想道德修養都具有較高的要求，所以，對會計人員同樣如此。當然，要想給企業提供准確的信息和策略，會計人員就必須具有正確的道德意識。然而，現在很多企業的會計人員都沒有做到這一點，主要原因有兩個。一方面，是會計人員自身不重視道德意識的培養，在從事會計活動時馬虎隨意，弄虛作假，不把為企業創造更好地利益作為自己工作的目標，有時甚至在企業運營時為其提供虛假的信息；另一方面，企業由於管理不規范或是規模小等原因，沒有意識到提高會計人員道德意識的重要性，也就不會進行員工道德培訓及相應的評估，造成企業財務部門缺乏樹立正確道德意識的氛圍。
2.業務水平不高。我國現今的會計人員普遍存在著業務水平不高的問題，歸結起來，主要是由於會計人員主要是由兩大部分人群組成。一是一些具有較多的工作經驗，從事會計行業的時間較長，對於一些會計業務有著自己的處理方式，在一定程度上可以很好地開展會計工作。但是，隨著科技的發展，很多的會計工作要求會計人員擁有較高的科學知識，能夠熟練地操作一些會計軟體，這無疑是給這些從事會計工作時間較長的人的一個巨大的挑戰，因此在進行業務處理時顯現出業務水平不高的狀況。二是那些年輕的會計員，他們往往是在高校經過較好地專業技能的培訓，對現代的會計工作具有較好的了解，但是，由於工作經驗不足，在業務展開是常常出現錯誤，這就會使得他們工作積極性受到嚴重的削弱，由此進一步體現出業務水平的不高。
3.文化程度偏低。伴隨著我國經濟的快速發展，對會計人員的需求量也在不斷增加，呈現出供不應求的狀況，這使得會計工作成為一項熱門行業。並且，我國的會計人員大多數都是那些具有較多工作經驗的人，真正受過較高教育的會計人才很少。所以當在需求量如此大的情況下，很多企業在聘用會計人員時不會經過較為嚴格、周全的考察，這就很容易造成聘用的會計人員文化程度偏低，無法達到一個合格的會計從業人員的標准。
4.監督體制不健全。現今很多企業的財務部門都不具備很好的監督體制，使得很多的會計工作人員肆意妄為，嚴重影響了企業的正常運作及長遠發展。企業沒有較好地監督體制，一方面是由於我國的社會主義市場經濟體制不健全，很多方面都無法適應各個企業的實際運營情況，因此對其企業不能做到很好的監督作用；另一方面，企業內部沒有制定適合自身發展需求的監督機制，所以無法對會計工作人員的工作進行很好的監督。同時由於財政監督、審計監督、會計監督和稅務監督等個監督部門沒有一個統一的監督標准，功能上互相交叉，管理上又各自為政，不能從整體上發揮監督的有效作用，以至於無法形成健全的、合理的監督機制。
二、提高會計人員綜合素質的方法
1.加強繼續教育。會計在社會活動中都占據著較為重要的位置，是社會經濟發展中不可缺少的重要組成部分，特別是在現今經濟快速發展的大背景下，會計的作用不容小覷。當然會計行業服務的范圍也越來越廣，對專業技能的要求也越來越高，這就促使會計人員需要不斷提高自身的專業技能，熟練操作要求，不斷適應市場經濟發展中對會計技能的要求。所以，作為會計人員，要不斷的加強再教育，這樣才能適應企業發展的要求，為企業提供較為准確的、符合現今經濟發展的策略。
2.提高會計人員的業務素質能力。一個會計人員只有具備較好地業務素質能力才能為企業創造出較多的收益，所以無論是企業還是會計工作人員本身，都應該重視業務素質能力的提高。提高會計人員的業務素質能力主要包括基礎知識的打牢、社交能力的加強、實際操作技能的提高這三方面。專業基礎知識是會計人員從事會計工作的所必須要掌握好的，這是工作的基本前提，沒有專業技能作為前盾，在會計工作中無疑會不斷碰壁，這不僅影響了工作的效率，還打擊著會計人員的工作積極性。會計人員在工作中不可能只是涉及到自身部門的一些工作，在工作的展開中還會牽涉到財務機構、稅務機構、審查機構和金融部門等，這都離不開會計人員在這中間的溝通、交流，這時會計人員的社交能力就起到了很大的作用，社交能力的好壞會關繫到會計工作的正常進行及能否給企業帶來更好的服務。
3.加強職業道德教育。會計人員只有具有較好地職業道德水平才能成為一個優秀的會計師。會計工作者的職業道德思想包括愛崗敬業的思想、正確的道德管理意識，具有法律意識。企業要注重會計人員的職業道德教育，使得會計人員能夠端正工作態度，以企業的利益為重，時刻將企業未來的發展前景作為工作的基礎，遠離腐敗和貪污，潔身自好的良好習慣。
三、結語
在會計行業成為熱門行業過程中，會計人員的人數在不斷增加，扮演的角色也越來越重要，所以，探討如何提高會計人員的綜合素質是各個企業不容忽視的問題。提高會計人員的綜合素質要從增強會計人員的繼續教育、提高專業技能和業務素質能力、提高法律意識；企業也要加強監督，制定合理的監督體制，使各行業能夠協調的運作。

⑤ 淺談如何提高會計人員的素質與能力

一、 培養高素質會計人才的重要性
會計是對企業的經濟活動進行確認、計量和報告，做出預測，參與決策，實行監督，不斷的在企業中實現最佳經濟效益的一種管理活動。會計工作的好壞直接影響企業的經濟效益、競爭能力和發展前景，在一定程度上決定了企業的前途和命運。一個企業要實現持續經營和不斷發展，乃至做大做強，關鍵在於是否擁有一批高素質的會計人員。那些精通會計政策、通曉國際慣例、掌握現代企業管理知識的高素質會計人員，是企業經營發展中不可或缺的「好管家」，缺乏這樣的人員，將會影響企業持續發展的能力。
（一）現代企業管理需要高素質的會計人員
現代企業管理是一個由人事管理、生產管理、技術管理、營銷管理、財務管理等諸多子系統構成的管理系統，其核心是財務管理。財務管理重心在於決策，而決策需要的信息主要由會計人員提供。會計信息是管理者、投資者和債權人等改善經營管理、評價財務狀況、做出投資決策、防範經營風險，實現資源合理配置的重要依據。現代企業管理者已充分意識到企業的創建、穩定、發展，都離不開會計信息。高素質會計人員具備良好的專業知識和技能，同時還具備較高的職業判斷、分析與抉擇的能力，不僅能夠提供出真實、准確的會計信息；還能對會計信息進行分析和預測，能給企業管理者提供可靠的決策依據，有利於企業制定發展戰略，防範和化解風險，確保企業合理、有序、規范的發展。
（二）應對金融危機需要高素質的會計人員
金融危機對我國經濟造成的負面影響明顯。我國企業生產經營將面臨外部環境惡化、投資風險加劇、資產質量下降、財務負擔加重等諸多新情況新問題。因為企業經營成果最終都要反映到財務成果上來，所以企業要想應對金融危機的沖擊，就必須擁有一支政治過硬、業務精通的會計人員隊伍。高素質會計人員能夠充分利用財務風險分析和預測方法，對企業未來經營成果作出科學預判，主動調整企業各項財務指標，合理調控企業經濟活動，提升企業的戰略決策能力。為此，每個企業都要高度重視會計人員隊伍建設，根據自身業務發展需要，結合財務工作實際，培養出一批懂管理、會算賬、善理財的高素質會計工作人員，才能切實提高企業財務管理水平，控制財務風險，有效應對國際金融危機。
二、現代會計人員應具備的素質和能力
（一）高尚的思想品質和良好的道德修養
思想支配行動，思想素質決定品德行為，做為一名會計人員必須具備高尚的思想品質和良好的道德修養，才會有正確的會計行為，才能為企業理好財。現代會計人員良好的道德修養主要包括以下四方面：
1、遵紀守法、廉潔自律：是會計人員道德規范的重要基礎；
2、愛崗敬業、誠實守信：會計人員應熱愛會計工作，安心本職崗位，忠於職守，不弄虛作假；
3、實事求是、客觀公正：會計人員應端正態度，依法辦事，不偏不倚，保持應有的獨立性；
4、恪守信譽、保守秘密：會計人員應謹慎執業，信譽至上，不參與或支持任何可能泄密的活動。
（二）熟練的專業技能和多元化的知識結構
一名出色的會計人員不僅要具有扎實的會計理論基礎和嫻熟的會計實務技能，還要通曉財務通則、會計准則，熟悉財務管理和會計電算化等知識，並能加以熟練運用。同時還應掌握與會計工作密切相關的財政、稅收、法津、金融、審計、資產評估等知識，會計人員只有具備這些多層次結構的知識，才能從較高的視角上把握財會工作的運行規律，才能根據客觀環境作出正確的職業判斷，選擇適當的會計政策，作出合理的會計估計，提供真實的會計信息。
（三）善於學習的能力會計本身是一門學問，況且新知識、新要求和新手段不斷涌現，這就需要會計人員必須有很強的學習能力，才能適應。

⑥ 財務人員能力如何培養

1、強化財務人員的法制觀念
當前，在企業發展中，財務人員必須不斷強化自身的法律意識。嚴格貫徹執行國家的財經法律、法規和制度，認真的按照黨的方針政策辦事。同時要不斷提高財務人員的政治思想覺悟，端正自身的世界觀、人生觀和價值觀，全面加強自身的道德修養。在實際工作中，財務人員應依法設置財務帳薄，做到廉潔奉公，不做違法亂紀的事，不偽造和變更財務憑證和財務賬薄，不虛假財務報告。堅決抵制拜金主語和拜權主義，勇於與肆意違反國家財務政策和法律法規的行為做堅強的斗爭，從而保護企業的財產安全。
2、加強財務人員的理論知識
知識決定了一個人的能力程度，想要成為一名合格的財務人員就必須具備相關的會計理論知識作為基礎，並且還要具備熟練的會計實務技能。在如今知識經濟時代，如果財務人員不及時吸取與工作相關的新知識，那以前所具備的知識和能力就將被淘汰。對財務人員而言，學習會計知識不是在某個階段受一次教育就可以的，而是需要不斷的充實自己的業務知識，努力提高自己的業務技術能力。只有跟上時代的步伐，會計人員才不會被社會所淘汰，從而去適應會計工作的需要。企業主管還應對企業的財務人員採取分層次、分期、分批的進行短期業務培訓，並對財務人員進行認真的考核。培訓時間盡量選在假期或者月中，這樣既不會影響會計人員的正常工作也可以在學習業務知識，使工作學習兩不誤。加強財務人員的業務培訓，既可以給財務人員一個再教育的機會，又可以通過培訓對財務人員產生激勵作用，並使他們產生社會認同感，從而增強他們的自信心，更加有動力投入到工作當中。
3、加強教育培訓
作為一名合格的會計人員，不僅需要豐富的實踐經驗，還必須通曉大量的政策理論知識，對於一些新情況和新問題，會計人員只有通過不斷的學習和短期的培訓來得到業務的提升，從根本上掌握和了解國家財政規范、稅務和統計等方面的基礎知識，不斷提高自身的業務素質。
4、加強會計人員思想和職業道德教育
對於會計人員來說，職業道德建設應應用於整個職業生涯中，有關單位應該把職業道德教育作為一項長期的工作，並且有計劃、有組織的進行。企業應該運用各種手段來幫助會計人員樹立正確的職業道德觀，不斷的提高道德修養，抑制不良的工作作風。與此同時，企業還要制定一套完整的檢查考核制度，對違反法紀的人員進行嚴懲，吊銷其已取得的資格證書，把會計人員的道德水平高低作為其考核的一項重要標准。在建立考核制度中，要不斷的完善會計的職業技術考試和考核制度，按實際情況不斷的增加一些關於外語、網路技術和國際會計准則這些新內容，考核的指標應該包含會計人員管理、會計機構、會計工作和會計監督等各個方面。對每一位會計工作人員都應獎罰分明、不偏私、約束有力，只有這樣才可以有效的促進企業會計人員進取精神，刻苦鑽研業務，不斷的提高自身的修養，從而有效克服懶惰不求上進的思想，增強其敬業精神。

⑦ 學校應該如何培養合格的會計人員

如果把為社會培養適用型人才作為培養目標，那麼學校對
目標的定位應遵循「從社會中來，到社會中去」的原則，簡言之對社會需求要有所了解，這是把好人才「進口順暢」、「
暢」關的前提。從有關的用人單位
表明，對
會計專業畢業學生動手能力的
評價，一般
可達90%，但
及外語水平
僅為40%和30%，對於其他相關的經濟管理知識能運用自如的更是少之甚少。由於相關專業知識的缺乏，限制了學生的思維發展空間，導致學生所掌握的知識難於應對社會經濟的快速發展，更談不上成為合格的管理活動的參與者。除此之外，一些用人單位指出，有的學生由於缺乏稅法知識，不是損害
，就是讓企業蒙受不必要的經濟損失。這從一個層面給
對
在學校期間進行的教育培養目標提出了警示，職業
不是培養大量的只知道按程序走的「
」，而應該以培養綜合素質高、業務能力強的適用型人才為目標，切實做好各項相關工作。

一、根據教育對象的不同設定適宜的

經過長達20年之久的
，中國的經濟已發生了翻天覆地的變化，伴隨著
而產生的
也呈現出多樣化、復雜化。根據經濟發展的需要對會計人才的培養，已由過去的學校培養和單位自行培養模式逐步轉為以學校系統培養為主，社會辦學培養為輔的基本模式。學校已成為會計
的主戰場。中國的
經過20年的努力已取得了長足的進步，但
教育的現狀卻
，許多
出來仍然適應不了社會經濟發展的要求，這一現狀除了體制、規模等因素外，關鍵的問題還是培養目標與社會需求仍存在一定偏差。
要適應未來的需要，必須堅持「
」的方針，不斷完善職業
，根據社會對人才的需求確定培養目標。但在實踐當中，很多學校對人才的培養
設定始終滯後於市場的需要，其原因就在於嚴格遵守過於「呆板」的
使學校對市場的靈敏度大打折扣。在經濟社會高度發展的今天，如果
還沒有一個
的人才培養目標設定，還是抓住過去的
原地不動地進行修修補補，實現為社會培養實用型人才顯然會變成一句空話。由於
、崗位的不同，對
的需求也不同，學校培養的人才是否具有較好的
，還取決於學校培養人才的指導思想是以過期的
為核心，還是以市場的需求為導向。
就是要體現其針對性、適用性、實踐性為特點，以面向社會、服務社會為宗旨，以培養實用型的會計人才為目標的新的
，根據教育對象的不同，設定適宜的
是
不斷發展和完善的立足之本。

二、 合理設置
是實現教育目標的關鍵

會計是經濟管理活動的重要組成部分，在經濟管理活動中扮演著重要的角色。經濟越發展，社會對會計的要求就越高。培養綜合素質高、業務能力強的實用型會計人才，已經成為不同層次的學校對人才培養目標設定的關鍵。根據社會對人才的需求不難看出，社會對會計人才的
要求已由過去的過分強調「
」過渡到「廣」和「博」的
。由於
的復雜性要求未來的會計人才必須具備較強的
，才能應對日趨復雜的
。而
的培養則涉及到教學內容的設置和
的實施，具體體現為
的合理性和
的靈活性。
（一）
的合理設置決定著學生
合理
性。實現職業教育教學質量的現代化是職業
的必由之路。要實現職業教育教學現代化，必須更
教學觀念，改變
體制和運轉模式，沖破
的束縛，大膽借鑒國內外職業教育先進的教學思想、方法、觀念和模式，變
位的
為人本位的
，合理設置專業，開發適應社會經濟發展的
，使專業課程的設置
，社會需要什麼樣的人才就設置什麼樣的專業、開設與之相對應的課程，這樣才能體現
的思想和現代經濟思想的特點。一個學校培養的學生進入社會，能否適應社會的發展，作為合格的會計人才能否對企業未來所面臨機遇和風險作出正確的預測和判斷，真正做到對
管理活動的參與者，確保企業的財產安全，除了掌握較強的專業知識外，還應對相關的經濟知識、法律法規知識有所了解。所謂「授之於魚，不如授之於漁」就是要通過合理的
教育，讓學生掌握更多的相關知識，使之能輕松應對未來的變化。目前我國正處於
時期，掌握專業知識、相關經濟知識及培養良好的
，可以更好地服務於企業，體現教育面向社會、服務社會的的宗旨，對學生未來的繼續學習和發展也是十分必要的，而培養學生的繼續
，教學課程及內容的設置合理性起著至關重要的作用。
（二）靈活的
決定學生的
力。
是一門應用型學科，高素質的會計人才應成為「嘴有一張，手有一雙」即具備理論與實踐相結合的能力。要把學生培養成為有用之才，除了正確把握教育目標外，在
中所選擇的教學方法同樣重要。首先，作為教學內容的實施者在教的過程中應正確了解培養對象和理解培養目標，靈活掌握教學方法，避免「從書本中來，到書本中去」僅扣教材和大綱，生搬硬套，「兩耳不聞窗外事，一心鑽研教科書」的舊套路。中國的經濟發展如此快速，
瞬息萬變、
日趨復雜，一本教科書豈能涵蓋所有復雜的
，再者教科書的內容往往會滯後於經濟現象的變化，如果教學方法僅限於如何讓學生理解、消化教材內容，顯然不可取的，其教學效果必然是失敗的。
（三）在綜合素質的培養方面，更多的要通過執教者的綜合素質和
的提高對學生進行潛移默化的影響。適時地抓住時機對學生進行
和稅法及
的培養，對於學生綜合素質的提高和減少
是很有必要的。另外，對學生的
就是和挫折感培養、健康心理培養也不可忽視。很多學生在校是品學兼優的好學生，但走入社會卻四處碰壁，處理業務上是一把好手，在處理人際關系卻常常感到被動不堪，缺乏與人溝通、合作的能力，遭遇挫折往往
、難於自拔。可見綜合素質、挫折承受能力的培養，在學校中也佔有不可取代的位置。因此學校應當有意識地為學生創造一個寬松的個人成長空間，使他們有更多的機會學會與人交往、溝通，學會各種關系的協調和處理，讓他們在挫折和失敗中找到成功的軌跡，享受成功的快樂。當然學校與社會合作為學生營造良好的外部環境也是不可忽視的。

三、
是實現
目標的具體體現

會計教學不同與其他學科，教學效果的成敗往往體現於學生的動手能力的強弱和對經濟現象進行正確的判斷和理解。如果高職的會計課教學只側重於理論知識的掌握，則是「
」，是直接導致學生對所學知識是
，無法培養學生發現問題、解決問題的能力。實踐是理論知識轉化為應用能力的過程，實踐證明，通過
的實施，90%以上的學生對所學的理論知識在不同程度上會有進一步的理解。當然
進一步
了學生的理論功底和動手能力，提高了學生未來走向社會，面對復雜
的
力。但是目前的
還沒有做到與企業和社會的緊密結合，多半還是處於封閉狀態，操作方法多為老師以統一的教材為學生講解示範，布置每一天應該完成的業務，實習結束後老師給出標准答案。如此的實踐難免會使學生形成一種依賴思想，導致學生在實際工作中難於適應
的經濟業務。因此在
方面逐步的由「封閉式」走向「開放式」，主動與社會和企業「聯姻」，讓學生接觸真實的經濟業務，徹底斷絕學生對老師的依賴，使學生在實踐當中不斷成長。
綜上所述，中國實現現代化，就是要把國家建設成為繁榮富強、民主文明的
。從這個意義上來講，職業教育的發展，就是要為我國
和發展培養高素質的專門人才。
對會計人才的培養，不僅教育目標要以社會發展同步，還要注重現代經濟知識和先進的管理知識的整合性要求，突破原有的學科結構，實行多學科的有效融合，根據社會發展的需要，適應現代
瞬息萬變的特點，以培養高素質、能力強的應用性會計專業人才為目標，為社會培養和輸送健康型的高質量的經濟管理人才。

⑧ 如何提高會計人員素質的新思路

隨著以知識決策和知識管理為導向的知識經濟時代的到來，現代領導幹部所面臨的工作日益廣泛而復雜。因此，領導幹部必須具有豐富淵博的文化知識、合理的知識結構以及獲取新知識的能力，力求使成為一專多能的「通才」。（一）加強科學文化知識培訓採取崗前培訓，集中學習，考核促學等方式，強化領導幹部對現代科學文化知識的學習，使他們對政治、法律、外語、計算機、邏輯知識都有一定的了解和涉獵，特別是政治學、法學、經濟學、心理學、行政學等方面的知識，更要熟練地掌握，以便更好地科學行政、民主行政、依法行政，以不斷完善領導方式、領導方法，使他們工作起來游刃有餘，運用自如，不斷適應現代領導工作的需要。（二）加強現代管理知識學習現代管理知識是使管理工作規范化、制度化的科學保證，是領導幹部必須具備和不斷加以完善的學科，尤其是行政管理知識，以及決策科學、領導科學、社會學、公共管理、公共關系學等等。為此，我們在組織領導幹部培訓學習活動時，都要結合領導幹部的工作實際，有針對性地把現代管理知識納入領導幹部的學習計劃，使他們不斷豐富和完善現代管理知識，提升科學管理水平。（三）加強專業知識培養隨著社會的進步，社會分工越來越細，專業特點越來越明顯，領導幹部在不同的崗位從事不同的工作，擁有良好的行業背景和優秀的從業經驗會對下屬產生較大的正面影響。因此，有針對性地加強領導幹部的專業知識培訓，對於領導幹部准確把握本行業、本單位、本部門的發展狀況，對於領導目標決策及其各方面管理的信服力有重要的作用，所以要使領導幹部的工作有成效，有政績，需要更加重視專家型領導幹部的培養。（四）培養領導幹部獲取新知識的能力作為領導幹部本身要不斷強化學習，汲取新的知識，進一步豐富自己的工作方法和領導藝術，不斷完善知識結構。使自己能夠跟上時代的發展步伐，准確把握社會發展的脈搏，創造性地做好領導工作。人事教育部門要把對領導幹部獲取新知識的能力，作為加強領導幹部培養的重點，為他們提供良好的學習環境，形成良好的學習機制，提高他們適應形勢不斷發展變化的能力。三、加強和提高領導幹部的科學決策水平科學決策水平是領導幹部能力素質在工作中的綜合表現，面對世界新形勢變革的挑戰，實現現代化的發展，對領導幹部的能力素質提出了新的更高的要求。作為領導幹部，必須具備以下能力：（一）提高創新應變能力創新能力是現代領導幹部必須具備的核心素質。在知識經濟時代，知識在不斷更新、技術在不斷進步。創新能力已成為領導幹部必須具備的最重要能力和首要素質。各級領導幹部只有具備創新意識、創新精神和創新能力，不斷研究新情況，解決新問題，提出新思路，創造新經驗，才能把社會各項事業發展不斷推向前進。只有具備創新意識、創新精神和創新能力的領導幹部，才能支持和鼓勵創新、帶頭和推動創新，並有能力擔負起自己的領導責任。隨著社會的發展，環境的多變，在領導活動中常會發生一些突發、緊急、棘手事件，這就要求領導幹部要具有一定的應變能力。如果一個領導幹部沒有應變能力，在突發事件前束手無策。因此我們在對領導幹部的培養過程中，要有針對性地把那些有發展潛力的年輕幹部，放在環境艱苦的基層去鍛煉。通過艱苦環境的錘煉，不斷激發他們面對復雜問題的應變創新能力。（二）提高戰略思維能力戰略思維能力就是洞察全局、思考全局、謀劃全局、指導全局、配合全局的思想方法和工作能力。一個單位、一個部門的決策者、指揮者在實際工作中，想問題、事情、做工作都要善於深謀遠慮，總攬全局。領導幹部必須認清自己的方位，把全局作為考慮和解決問題的出發點和落腳點。在全局與局部發生矛盾沖突時，局部必須服從全局。如果不注意或不善於把這些矛盾提到全局的高度去認識和研究，就很難向縱深推進我們事業的發展。提高領導幹部的戰略思維能力，要求我們要確立全局意識，把握全局，服從全局，要善於研究和解決事關全局的具體問題，善於研究和解決事關全局的重大問題，這樣才能不斷促進經濟和社會各項事業的發展。（三）提高組織決策能力組織決策能力是領導幹部綜合能力的表現，它既體現領導幹部的政治成熟和謀略，又體現領導幹部業務知識能力多樣性的統一。要通過決策科學化、民主化的實踐，增強領導幹部對自己決策能力的認識。領導者要保證科學的決策，就需要把握好正確的指導思想；實事求是的科學態度；規范的決策程序；運用科學方法；健全的決策體制和制度等環節。同時，決策也要民主化，作為領導幹部，決策必須反映和符合人民利益；必須建立在群眾路線的基礎上，決策全過程必須建立在廣泛徵求意見，聽取群眾與專家意見的基礎上；在決策前、中、後都要認真貫徹民主集中制的原則，實現決策民主化。（四）提高交際協調能力領導工作是一項天天與人打交道的工作，領導幹部不僅需要爭取上級的支持、指導以及其他單位、部門的協助，還需要下屬群眾的理解和擁護。這就要求領導幹部具有熟練的人際交往能力，善於與上級、同事、下屬和其他人交往，正確處理個人與組織、與下屬的關系，關心理解他人，自覺服從上級，主動與同級合作。領導幹部具有成熟老練的人際交往能力，不僅能使內部團結，而且還能同各兄弟單位友好往來，形成一個積極進取的團體。領導幹部要有關心說服他人、尊重理解他人的本領，能夠擴大接觸面，同各方面的人員建立廣泛的聯系，為此還要有一定的風度、氣量和較好的語言表達能力。同時領導幹部還需要有較強的協調能力，善於處理各種矛盾，協調各種關系。工作中不可避免地會產生這樣那樣的矛盾和沖突，這就要求領導幹部要善於協調各方面的關系，巧妙地解決各種矛盾，消除誤會，建立和諧良好的人際關系，獲取上級的支持、下屬同事的擁護、其他單位的幫助。如果領導幹部沒有必要的交際協調能力，氣量狹窄，處事不公，待人不誠，就會使矛盾加劇，挫傷下屬的積極性，導致組織渙散、號令難行的後果。

⑨ 如何注重財務人員業務綜合素質培養

一、嚴格執行專業准入制度
專業知識是財務人員的立職之本。財務工作因其特殊性和專業性，要求從業人員必須具有相應的專業知識和背景。這些專業知識包括財務知識（資金的籌集、使用、保管、投資）、會計知識（經濟業務、會計憑證、記賬、算賬、結賬、報表）、法律知識（經濟合同、擔保知識、結算知識等）、稅務知識（稅法、納稅申報、匯算清繳等）、統計知識（統計報表、分析等）。這些都需要從業人員經過專業的學習和系統的訓練才能掌握並熟練應用。因此，財務從業人員是否具有相應的專業知識和背景是衡量其能否勝任企業財務工作的一項重要指標。鑒於財務管理對企業的生產經營活動、戰略決策和長遠發展有著重要的影響，不具備專業知識、沒有受過系統訓練的財務從業人員，會對企業的生產經營和發展產生不可估量的嚴重後果。因此在招聘財務人員時，應對其進行必要的文化和業務能力考核，優先錄用文化水平高、業務能力強、綜合素質好的人。
二、不斷提高財會人員的專業能力
財務會計早在上世紀九十年代初就在全國實行必須持有會計從業資格證書，才能從事財務會計工作和財務會計技術職稱全國統一考試等管理制度，是在我國最早實行上崗證及職稱考試制度的行業。我們鐵路部門的財務系統也早已嚴格按照國家相關規定對財務從業人員實施了資格審查、認定和職稱考試制度。盡管如此，在當前的實際財務會計工作中，還是常常存在一些核算上的問題，這相對於很多財務會計核算難題可能是微不足道，但卻隨時都可能給單位或個人造成不良的影響或損失。
如何才能進一步提高財會人員的專業能力呢？個人認為一是學習，二是實踐，三是交流。
由於財務工作與國家的經濟環境密不可分，隨著國家經濟環境的變化，國家必然要對相應的財務准則進行不斷調整。在財務制度、會計准則不斷的修訂的環境下，如果只靠吃老本，不出兩年，基本就屬於被淘汰之列。所以財務人員必須終身學習，否則就不能適應財務發展的要求和現狀。
財務從業人員學習的最根本方法是——工學和合，既工作與學習的和諧、合一。學習是為了不斷地充實自己、更好地勝任本職工作，因此我們不僅要在工作之餘進行學習，又要在工作之中進行學習，既要學習本崗位所需的業務知識，更要廣泛涉獵相關的財務知識。因此只有在工作之餘進行學習，容易直接針對當時工作的需要；工作之中進行學習，更能直接促進工作，快速提高本領。只有工學和合才能徹底避免學非所用，用非所學。學非所用，使學習低效甚至無效；用非所學，使工作無知無能、缺知缺能、少知少能。
個人再勤奮，能讀得書終究有限，能經過的崗位能換的工作也終究有限，這就需要交流。這其中包括和財務的同事交流，分享專業知識；和其他同事交流，增加對業務的了解，有助於財務管理工作的推進，也有利於管理的有的放矢；和單位之外的交流，工作圈子周邊的人交流，和專業論壇交流，都有助於開拓眼界、加深理解、獲取信息，總結先進的經驗。所謂獨學而無友，斯陋而寡聞。交流是必要的，有益的。實踐好過讀書；交流勝過實踐。但是三者能結合是最好不過的了。
動車作為一個新生事物，在其運營和維修過程中涉及的資金、費用、材料、配件管理與既有車輛存在相通之處、又有較大的區別。動車維修費用之龐大、相關零部件之龐雜是此前工作從未遇到的，所能借鑒的經驗也很少，一切工作都要在不斷地摸索中進行，這就更加凸顯和學習的重要性。作為動車段的財務人員，沒有前人經驗教訓可以借鑒，必須加倍努力地充實自己的專業知識，將自己以前的經驗、教訓和專業知識不斷總結提高，並結合動車工作實際進行融會貫通，才能更好地做好動車維修的資金、配件管理工作。
三、重視業務考試和業務考核質量
資格認證考試有助於提升從業人員的專業素質，提高從業人員的專業技能。對於財務人員來說，應該鼓勵他們多參與各類資格認證考試，比如全國會計職稱統一考試、注冊會計師考試等，通過各類資格認證考試，可以查漏補缺，將平時工作中的實踐問題與系統理論知識再度結合起來，既能強化財務從業人員對財務活動的理解，同時也幫助他們更為深刻的理解財務工作的內涵，對財會人員素質的提高有做非常積極的作用。同時，在業務考核方面，單位應規范財務考核流程，完善財務考核制度。首先應將財務從業人員的職業道德作為考核的一項重要標准，對於違反紀律的財務人員應進行懲罰，必要時吊銷其會計證，考核的指標應包括會計人員管理、會計機構、會計工作以及會計監督等方面；其次嚴審財務人員從業資格，必須保證財務在崗人員百分百持有會計證，保證財務在崗人員全都具備專業知識背景。
四、提高財會人員的綜合協調能力
當代企業經營和管理不僅要求財務從業人員具備一定的會計業務能力，同時還需要財務從業人員具備良好的綜合協調能力。首先，財務從業人員需要有良好的語言表達能力。准確、精煉的書面、口頭表達，可以有效的幫助財務人員在工作中減少誤會、消除矛盾，增強財務管理的力度，提高處理財務公共關系的水平，創造和諧的財務經濟管理內外環境；其次，財務從業人員需要具備良好的協調溝通能力。財務工作是一項綜合性、交叉性非常強的工作，財務工作人員在工作中需要協調多方面的財務關系，因此需要財務人員具備內部溝通能力，內外部的傳達能力，部門間的溝通協作能力，優秀財務人員的協調能力有助於妥善處理重大財務問題，化險為夷；再次，財務從業人員需要具體良好的人際交往能力。矛盾沖突是財務從業人員經常需要面對的問題，面對問題的時候，財務人員要善於傾聽，保持良好的心態，通過耐心的解釋、仔細的分析，找到問題的所在，解決問題。
五、培養財務人員良好的職業道德
所謂企業財務人員的會計職業道德，指的是在從事會計職業活動的過程中應當遵循的會計職業行為准則和規范，主要有以下八方面的內容：愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持准則、提高技能、參與管理以及強化服務。在職業道德建設的各項內容中，財會主管領導應嚴格把關，針對每一項內容建設相應的制度、機制，切實貫徹執行。此外，企業還應通過會計職業信念教育、會計職業義務教育、會計職業榮譽教育等方式來幫助財會人員樹立事業心、敬業心和責任心，使其具備基本的職業責任感，並強化其愛崗敬業的思想觀念，提高自身免疫能力。通過職業道德素質的建設可以增強財務從業人員的風險意識，提高自身素質，從而規范自身行為，培養良好的職業道德觀念。

⑩ 如何提高會計人員身心素質

1、敬崗愛業。熱愛本職工作，這是做好一切工作的出發點。只有建立了這個出發點，才會勤奮、努力鑽研業務技術，使自己的知識和技能適應具體從事的會計工作的要求。 2、熟悉法規。會計工作不只是單純的記賬、算賬、報賬工作，會計工作時時、事事、處處涉及到執法守規方面的問題。會計人員應當熟悉財經法律、法規和國家統一的會計制度，做到自己在處理各項經濟業務時知法依法、知章循章，依法把關守口，同時還要進行法規的宣傳，提高法制觀念。 3、依法辦理。按照《會計法》要求保證會計信息真實、完整的規定，會計人員必須依法辦事，樹立自己職業的形象和人格的尊嚴，敢於抵制歪風邪氣，同一切違法亂紀的行為作斗爭。 4、客觀公正。會計人員在辦理會計事務中，應當實事求是、客觀公正。這是一種工作態度，也是會計人員追求的一種境界。做好會計工作，不僅要有過硬的技術本領，也同樣需要有實事求是的精神和客觀公正的態度。否則，就會把知識和技能用錯了地方，甚至參與弄虛作假或者通同作弊。 5、搞好服務。會計工作的特點，決定了會計人員應當熟悉本單位的生產經營和業務管理情況，因此，會計人員應當積極運用所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位的內部管理、提高經濟效益服務。 6、保守秘密。會計人員應當保守本單位的商業秘密，除法律規定和單位負責人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。會計人員由於會計工作性質的原因，有機會了解本單位的財務狀況和生產經營情況，有可能了解或者掌握重要商業機密，因此，必須嚴守秘密。泄密，是一種不道德行為，會計人員應當確立泄露商業秘密為大忌的觀念，對於自己知悉的內部機密，在任何時候、任何情況下都嚴格保守，不能隨意向外界泄露商業秘密。