你如何去看待會計人才的培養
這個很好辦的，鼓勵大家參加考試和各類培訓，但是不能用上班時間，如果過了某類考試，可以給報銷費用或者給加薪等，但是報銷後需簽合同說明必須在本公司服務滿多少年才能離開，這樣的話他們自已就會不斷的去提高，因為有競爭，有動力嘛
。供參考。
⑵ 我們怎麼培養會計人才
從會計實踐來說，因為會計掌握了更多的信息，能夠通過控制和監督在管理上發揮更大的作用，其發揮的作用也更直接了。與此相適應，注冊會計師更加強調了會計的管理職能。例如，國際會計師聯合會教育准則委員會在建立國際執業會計師教育准則框架時明確提出，要更多地發揮注冊會計師在商業活動中的作用。對於注冊會計師行業來說，人才的培養是最重要的基礎，考試是人才培養的重要基礎環節。中注協於2005年發布了關於加快行業人才培養的指導意見，同時開始著力培養包括領軍人才、國際化人才在內的高端人才，並加強了會員後續教育和資格前教育。在加快行業人才培養的過程中，我們認識到，後備隊伍的選拔和培養更為重要。為此，中注協於2009年實施了注冊會計師考試制度的重大變革，將注冊會計師考試劃分為專業階段和綜合階段。新的考試制度更加強調勝任能力的測試。這種勝任能力就是解決實際問題的能力，即對於復雜的實務問題，能夠篩選甄別有用的信息，進行分析、判斷，進而提出解決問題的方案或提出處理建議。這些能力包括整合能力、分析能力、專業判斷能力、溝通表達能力以及團隊合作能力等。這些能力的培養更需要通過會計基礎教育來解決。希望會計基礎教育能夠從現在開始就轉變應試教育為能力教育，使會計專業畢業生具備更高層次的通才技能，同時體現終身學習的理念。
⑶ 如何培養和提高會計人才的素質
一、會計人員的能力素質會計人員在日常工作中應不斷培養和鍛煉自身的素質。只有不斷完善和改進對會計工作的認識,才能適應會計工作。如何提高會計人才的素質,具體做得以下幾個方面:1、終生學習能力。在新經濟環境下,終身學習能力不僅僅是指低層次的聽、說、讀、寫以及理解和掌握新知識的能力,更意味著搜集、獲取、提煉信息的能力。它要求會計人員在紛繁復雜的信息世界中,通過有效的方式,高效地查閱、提煉、組織有用的信息,在不熟悉的環境中認清、解決問題,依據某些不確定的事實做出判斷。並且,也要求會計人員從與其他人的工作中學到知識,在與其他人的協作中共同完成團隊的目標,從而不斷提高自身能力。2、職業判斷能力。長期以來,我國的會計依據國家制定的會計制度進行會計處理,會計人員進行選擇、判斷的空間十分有限。隨著新經濟時代的到來,我國新的會計審計准則體系的頒布實施,要求會計人員具體問題具體分析的情況會越來越多;新經濟的發展使會計環境復雜多變,產品的知識化、資產的無形化,會計職能的擴大化,網上交易的風險和不確定性越來越大,經濟全球化使企業所面臨的股價變動、匯率變化、商品價格變動、利率變動等諸多...... (本文共計1頁) [繼續閱讀本文] 贊
⑷ 淺談如何提高會計人員的素質與能力
一、 培養高素質會計人才的重要性
會計是對企業的經濟活動進行確認、計量和報告，做出預測，參與決策，實行監督，不斷的在企業中實現最佳經濟效益的一種管理活動。會計工作的好壞直接影響企業的經濟效益、競爭能力和發展前景，在一定程度上決定了企業的前途和命運。一個企業要實現持續經營和不斷發展，乃至做大做強，關鍵在於是否擁有一批高素質的會計人員。那些精通會計政策、通曉國際慣例、掌握現代企業管理知識的高素質會計人員，是企業經營發展中不可或缺的「好管家」，缺乏這樣的人員，將會影響企業持續發展的能力。
（一）現代企業管理需要高素質的會計人員
現代企業管理是一個由人事管理、生產管理、技術管理、營銷管理、財務管理等諸多子系統構成的管理系統，其核心是財務管理。財務管理重心在於決策，而決策需要的信息主要由會計人員提供。會計信息是管理者、投資者和債權人等改善經營管理、評價財務狀況、做出投資決策、防範經營風險，實現資源合理配置的重要依據。現代企業管理者已充分意識到企業的創建、穩定、發展，都離不開會計信息。高素質會計人員具備良好的專業知識和技能，同時還具備較高的職業判斷、分析與抉擇的能力，不僅能夠提供出真實、准確的會計信息；還能對會計信息進行分析和預測，能給企業管理者提供可靠的決策依據，有利於企業制定發展戰略，防範和化解風險，確保企業合理、有序、規范的發展。
（二）應對金融危機需要高素質的會計人員
金融危機對我國經濟造成的負面影響明顯。我國企業生產經營將面臨外部環境惡化、投資風險加劇、資產質量下降、財務負擔加重等諸多新情況新問題。因為企業經營成果最終都要反映到財務成果上來，所以企業要想應對金融危機的沖擊，就必須擁有一支政治過硬、業務精通的會計人員隊伍。高素質會計人員能夠充分利用財務風險分析和預測方法，對企業未來經營成果作出科學預判，主動調整企業各項財務指標，合理調控企業經濟活動，提升企業的戰略決策能力。為此，每個企業都要高度重視會計人員隊伍建設，根據自身業務發展需要，結合財務工作實際，培養出一批懂管理、會算賬、善理財的高素質會計工作人員，才能切實提高企業財務管理水平，控制財務風險，有效應對國際金融危機。
二、現代會計人員應具備的素質和能力
（一）高尚的思想品質和良好的道德修養
思想支配行動，思想素質決定品德行為，做為一名會計人員必須具備高尚的思想品質和良好的道德修養，才會有正確的會計行為，才能為企業理好財。現代會計人員良好的道德修養主要包括以下四方面：
1、遵紀守法、廉潔自律：是會計人員道德規范的重要基礎；
2、愛崗敬業、誠實守信：會計人員應熱愛會計工作，安心本職崗位，忠於職守，不弄虛作假；
3、實事求是、客觀公正：會計人員應端正態度，依法辦事，不偏不倚，保持應有的獨立性；
4、恪守信譽、保守秘密：會計人員應謹慎執業，信譽至上，不參與或支持任何可能泄密的活動。
（二）熟練的專業技能和多元化的知識結構
一名出色的會計人員不僅要具有扎實的會計理論基礎和嫻熟的會計實務技能，還要通曉財務通則、會計准則，熟悉財務管理和會計電算化等知識，並能加以熟練運用。同時還應掌握與會計工作密切相關的財政、稅收、法津、金融、審計、資產評估等知識，會計人員只有具備這些多層次結構的知識，才能從較高的視角上把握財會工作的運行規律，才能根據客觀環境作出正確的職業判斷，選擇適當的會計政策，作出合理的會計估計，提供真實的會計信息。
（三）善於學習的能力會計本身是一門學問，況且新知識、新要求和新手段不斷涌現，這就需要會計人員必須有很強的學習能力，才能適應。
⑸ 財務人員能力如何培養
1、強化財務人員的法制觀念
當前，在企業發展中，財務人員必須不斷強化自身的法律意識。嚴格貫徹執行國家的財經法律、法規和制度，認真的按照黨的方針政策辦事。同時要不斷提高財務人員的政治思想覺悟，端正自身的世界觀、人生觀和價值觀，全面加強自身的道德修養。在實際工作中，財務人員應依法設置財務帳薄，做到廉潔奉公，不做違法亂紀的事，不偽造和變更財務憑證和財務賬薄，不虛假財務報告。堅決抵制拜金主語和拜權主義，勇於與肆意違反國家財務政策和法律法規的行為做堅強的斗爭，從而保護企業的財產安全。
2、加強財務人員的理論知識
知識決定了一個人的能力程度，想要成為一名合格的財務人員就必須具備相關的會計理論知識作為基礎，並且還要具備熟練的會計實務技能。在如今知識經濟時代，如果財務人員不及時吸取與工作相關的新知識，那以前所具備的知識和能力就將被淘汰。對財務人員而言，學習會計知識不是在某個階段受一次教育就可以的，而是需要不斷的充實自己的業務知識，努力提高自己的業務技術能力。只有跟上時代的步伐，會計人員才不會被社會所淘汰，從而去適應會計工作的需要。企業主管還應對企業的財務人員採取分層次、分期、分批的進行短期業務培訓，並對財務人員進行認真的考核。培訓時間盡量選在假期或者月中，這樣既不會影響會計人員的正常工作也可以在學習業務知識，使工作學習兩不誤。加強財務人員的業務培訓，既可以給財務人員一個再教育的機會，又可以通過培訓對財務人員產生激勵作用，並使他們產生社會認同感，從而增強他們的自信心，更加有動力投入到工作當中。
3、加強教育培訓
作為一名合格的會計人員，不僅需要豐富的實踐經驗，還必須通曉大量的政策理論知識，對於一些新情況和新問題，會計人員只有通過不斷的學習和短期的培訓來得到業務的提升，從根本上掌握和了解國家財政規范、稅務和統計等方面的基礎知識，不斷提高自身的業務素質。
4、加強會計人員思想和職業道德教育
對於會計人員來說，職業道德建設應應用於整個職業生涯中，有關單位應該把職業道德教育作為一項長期的工作，並且有計劃、有組織的進行。企業應該運用各種手段來幫助會計人員樹立正確的職業道德觀，不斷的提高道德修養，抑制不良的工作作風。與此同時，企業還要制定一套完整的檢查考核制度，對違反法紀的人員進行嚴懲，吊銷其已取得的資格證書，把會計人員的道德水平高低作為其考核的一項重要標准。在建立考核制度中，要不斷的完善會計的職業技術考試和考核制度，按實際情況不斷的增加一些關於外語、網路技術和國際會計准則這些新內容，考核的指標應該包含會計人員管理、會計機構、會計工作和會計監督等各個方面。對每一位會計工作人員都應獎罰分明、不偏私、約束有力，只有這樣才可以有效的促進企業會計人員進取精神，刻苦鑽研業務，不斷的提高自身的修養，從而有效克服懶惰不求上進的思想，增強其敬業精神。
⑹ 中國如何培養會計人才
在學校還是多培養點實際動手操作本領，多練習一些帳套，還有學校最好能夠找一些在外面那些財務公司做賬的老會計在學校講一些課和注意事項，讓學生能夠更深入的接觸到社會，這樣以後出去工作能夠更好的適應，因為學校學習的和真正工作的還是有很大的差別的，這是每個從學校出去工作者的心得。。。
⑺ 怎樣進行會計人才創新能力的培養
會計人才創新能力的培養主要包括以下幾個方面：
1、參加會計職業技能培訓，提高自身專業知識水平；
2、通過自我學習，不斷提高自我素質和創新意識；
3、結合從事財務員工作的特點，參與企業的財務分析及經營活動。
⑻ 如何管理會計人才培養
世界經濟一體化進程的推進給我國企業帶來發展機遇的同時，也使我國企業面臨著殘酷的國際市場競爭考驗，企業為了在激烈的市場競爭中提升企業的行業競爭力，不約而同的將完善企業管理措施作為提升企業核心競爭力的主要方向。財會體系作為企業經營和發展的基礎，也逐漸向著電算化和業務、會計一體化進程發展，隨著會計電算化在企業中的普及，會計的職能也由傳統的服務型會計向管理型會計轉變，因此，在新時期如何做好管理會計的人才培養，並提升企業的核心競爭力，對企業的發展具有十分重要的作用。
一、管理會計專業人才培養目標
新時期的會計人才培養目標，與傳統會計人才培養目標有較大區別。傳統會計培養的目標多是偏向於對會計基本工作的技能培養，其會計培養偏向於計算和數據處理。會計電算化的推廣和應用，會計工作依靠計算機技術實現了對數據更准確、高效、及時的獲取和處理，因而新時期企業會計的數據處理需要已經被弱化。企業更多的是要求會計能利用其對數字敏感的特性，發揮會計對企業經濟業務活動的監管職能，因而新時期的企業會計，不僅要掌握傳統會計數據處理的會計技能，還需要具備較全面的管理能力，能夠幫助企業做好對經濟業務的管理和控制。
管理會計人才的培養，對職業崗位定位與傳統會計有所不同。世界經濟一體化的背景下，企業面臨著新的競爭對象和競爭壓力，在信息化環境中，企業要求的會計人員不再僅僅是能夠為企業提供數據處理服務的計算會計，而是要求會計崗位的工作人員能夠充分發揮會計崗位服務、管理的雙重職責參與到企業的運營和管理中，提升企業的資金利用效率和企業管理效率，實現提升企業競爭力的目的。
管理會計人才的培養，對會計從業人員的知識結構定位與傳統會計也有很大區別。傳統會計對會計從業人員的知識結構定位，是要求會計能夠掌握經濟學、財務與金融的基本理論和基本知識，而新時期管理會計則要求會計人員還要熟練掌握財務、管理的定性和定量分析等。在傳統會計從業人員的知識結構定位中，並沒有對會計的文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、管理實際問題的能力進行要求。，而新時期在國際經濟一體化的大背景下，企業對外經濟交流活動的日漸增多，而這些對外經濟交流活動普遍需要會計人員參與，因而企業對管理會計在語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及財務管理問題分析和解決能力等方面也都有很高的要求。
二、管理會計人才培養對策
1.更新教育理念，樹立新的會計人才培養觀念
傳統的會計人才培養觀念，是以培養具有會計專業技能人才為基礎的。隨著國際經濟一體化和會計電算化對會計專業人才培養要求的改變，現代會計人才培養需要更新觀念，將人才培養的重點放到會計的綜合管理和財務事件處理能力上。然而由於我國會計人才培養體系已經成型，想要實現人才培養觀念的轉變是很難的，又由於管理會計人才培養觀念突破了人們頭腦中對於會計的概念，不僅會受到現有會計從業人員的抨擊，還會被社會大多數人群所不理解。為了實現管理會計人才的培養，我們必須能夠跳出會計看會計，摒棄國內原有的會計人才培養模式，以大局眼光看現代會計，只有這樣才能真正樹立正確的管理會計人才教育觀念，才能夠使管理會計人才教育觀念能夠有效的指導管理會計人才培養體系的建設，才能培養出具有綜合會計素養的、服務型和管理型共存的、能夠適應國際市場需要的綜合型管理會計人才。
2.構建全面系統的會計培養知識體系
會計人才培養觀念和培養目標的確立，是為建立管理會計人才培養知識體系服務的，管理會計人才的培養，對人才培養的綜合能力素質要求較高，因此管理會計人才培養知識體系會涉及到更多的知識內容，這些知識內容不再以培養會計數據計算能力為主，而是更多的兼顧各種能力的綜合培養。為了使管理會計人才培養知識體系能夠為培養出綜合素質型會計服務，我們要建設復合式管理會計的人才培養體系，使傳統會計專業和管理學、經濟學等重要學科融合，並加大對會計崗位專業英語水平的培養，實現提升企業競爭力的根本目的。
3.教學創新與教材改革同行
管理會計人才培養，其培養的目標是提升企業會計的綜合職業素質，因此在教學中就不能夠採用傳統的填鴨式教學，而是應該實現積極開展教學創新。為了實現管理會計綜合職業素質的培養目的，我們可以採用案例教學法、實踐教學法、情境教學法等諸多先進的教學方法。為了提高教學效果，並讓這些教學方法能夠形成完整的教學和人才培養系統，我們可以在創新教學法的過程中逐步推進教材改革，使教材改革能夠跟上教學法的發展，找到最符合當前經濟環境和企業需要的教學法和教材，實現為企業培養充足的管理會計人才的目的。
綜上所述，管理會計人才培養，與傳統會計人才培養有很大區別。管理會計人才培養與傳統會計人才培養目標的較大區別，為了培養出符合企業要求的現代管理會計人才，我們首先要改變會計人才培養觀念，進而在正確的人才培養觀念的指導下，按照管理會計的人才培養目標建立復合式管理會計人才培養體系，實現由傳統的會計人才培養灌輸式教學向素質教育的轉變。同時我們還應該對教材進行改革，使教材能夠符合新時期管理會計人才培養目標的要求，幫助我們培養出更多符合企業人才需求的具有綜合職業素質的管理型會計，提升企業在國際和國內市場中的行業競爭力。
⑼ 如何加強會計隊伍建設和會計人才培養
可以選擇進行管理會計CMA培訓。
CMA就是美國注冊管理會計師(簡稱CMA)。是美國管理會計師協會(簡稱IMA)於1972年推出的針對管理會計領域的全球專業財會認證，是目前全球管理會計及財務管理領域的最權威的證照，CMA資格證書自上世紀70年代就成為全球財務管理者的職業典範的象徵，世界500強企業更視CMA資格為衡量專業財務管理者職業水準和職業道德的最佳標准。作為緊缺人才，因此CMA有著令人羨慕的高收入，在全球市場受到高度推崇。CMA
考試內容幾乎涵蓋所有MBA課程，這個考試被比喻為讀了Mini-MBA。
優財CMA培訓專家和領導者：自2009年成為美國管理會計師協會(IMA)國內首家CMA授權培訓機構以來，優財始終專注於CMA培訓，已連續8年專注於CMA的培訓，是國內唯一一家只專注CMA培訓的機構。已連續8年被IMA總部授予最佳CMA培訓機構稱號，連續8年全國CMA通過人數位居第一。在中國7000名CMA持證者，3500名出自優財!
⑽ 如何注重財務人員業務綜合素質培養
一、嚴格執行專業准入制度
專業知識是財務人員的立職之本。財務工作因其特殊性和專業性，要求從業人員必須具有相應的專業知識和背景。這些專業知識包括財務知識（資金的籌集、使用、保管、投資）、會計知識（經濟業務、會計憑證、記賬、算賬、結賬、報表）、法律知識（經濟合同、擔保知識、結算知識等）、稅務知識（稅法、納稅申報、匯算清繳等）、統計知識（統計報表、分析等）。這些都需要從業人員經過專業的學習和系統的訓練才能掌握並熟練應用。因此，財務從業人員是否具有相應的專業知識和背景是衡量其能否勝任企業財務工作的一項重要指標。鑒於財務管理對企業的生產經營活動、戰略決策和長遠發展有著重要的影響，不具備專業知識、沒有受過系統訓練的財務從業人員，會對企業的生產經營和發展產生不可估量的嚴重後果。因此在招聘財務人員時，應對其進行必要的文化和業務能力考核，優先錄用文化水平高、業務能力強、綜合素質好的人。
二、不斷提高財會人員的專業能力
財務會計早在上世紀九十年代初就在全國實行必須持有會計從業資格證書，才能從事財務會計工作和財務會計技術職稱全國統一考試等管理制度，是在我國最早實行上崗證及職稱考試制度的行業。我們鐵路部門的財務系統也早已嚴格按照國家相關規定對財務從業人員實施了資格審查、認定和職稱考試制度。盡管如此，在當前的實際財務會計工作中，還是常常存在一些核算上的問題，這相對於很多財務會計核算難題可能是微不足道，但卻隨時都可能給單位或個人造成不良的影響或損失。
如何才能進一步提高財會人員的專業能力呢？個人認為一是學習，二是實踐，三是交流。
由於財務工作與國家的經濟環境密不可分，隨著國家經濟環境的變化，國家必然要對相應的財務准則進行不斷調整。在財務制度、會計准則不斷的修訂的環境下，如果只靠吃老本，不出兩年，基本就屬於被淘汰之列。所以財務人員必須終身學習，否則就不能適應財務發展的要求和現狀。
財務從業人員學習的最根本方法是——工學和合，既工作與學習的和諧、合一。學習是為了不斷地充實自己、更好地勝任本職工作，因此我們不僅要在工作之餘進行學習，又要在工作之中進行學習，既要學習本崗位所需的業務知識，更要廣泛涉獵相關的財務知識。因此只有在工作之餘進行學習，容易直接針對當時工作的需要；工作之中進行學習，更能直接促進工作，快速提高本領。只有工學和合才能徹底避免學非所用，用非所學。學非所用，使學習低效甚至無效；用非所學，使工作無知無能、缺知缺能、少知少能。
個人再勤奮，能讀得書終究有限，能經過的崗位能換的工作也終究有限，這就需要交流。這其中包括和財務的同事交流，分享專業知識；和其他同事交流，增加對業務的了解，有助於財務管理工作的推進，也有利於管理的有的放矢；和單位之外的交流，工作圈子周邊的人交流，和專業論壇交流，都有助於開拓眼界、加深理解、獲取信息，總結先進的經驗。所謂獨學而無友，斯陋而寡聞。交流是必要的，有益的。實踐好過讀書；交流勝過實踐。但是三者能結合是最好不過的了。
動車作為一個新生事物，在其運營和維修過程中涉及的資金、費用、材料、配件管理與既有車輛存在相通之處、又有較大的區別。動車維修費用之龐大、相關零部件之龐雜是此前工作從未遇到的，所能借鑒的經驗也很少，一切工作都要在不斷地摸索中進行，這就更加凸顯和學習的重要性。作為動車段的財務人員，沒有前人經驗教訓可以借鑒，必須加倍努力地充實自己的專業知識，將自己以前的經驗、教訓和專業知識不斷總結提高，並結合動車工作實際進行融會貫通，才能更好地做好動車維修的資金、配件管理工作。
三、重視業務考試和業務考核質量
資格認證考試有助於提升從業人員的專業素質，提高從業人員的專業技能。對於財務人員來說，應該鼓勵他們多參與各類資格認證考試，比如全國會計職稱統一考試、注冊會計師考試等，通過各類資格認證考試，可以查漏補缺，將平時工作中的實踐問題與系統理論知識再度結合起來，既能強化財務從業人員對財務活動的理解，同時也幫助他們更為深刻的理解財務工作的內涵，對財會人員素質的提高有做非常積極的作用。同時，在業務考核方面，單位應規范財務考核流程，完善財務考核制度。首先應將財務從業人員的職業道德作為考核的一項重要標准，對於違反紀律的財務人員應進行懲罰，必要時吊銷其會計證，考核的指標應包括會計人員管理、會計機構、會計工作以及會計監督等方面；其次嚴審財務人員從業資格，必須保證財務在崗人員百分百持有會計證，保證財務在崗人員全都具備專業知識背景。
四、提高財會人員的綜合協調能力
當代企業經營和管理不僅要求財務從業人員具備一定的會計業務能力，同時還需要財務從業人員具備良好的綜合協調能力。首先，財務從業人員需要有良好的語言表達能力。准確、精煉的書面、口頭表達，可以有效的幫助財務人員在工作中減少誤會、消除矛盾，增強財務管理的力度，提高處理財務公共關系的水平，創造和諧的財務經濟管理內外環境；其次，財務從業人員需要具備良好的協調溝通能力。財務工作是一項綜合性、交叉性非常強的工作，財務工作人員在工作中需要協調多方面的財務關系，因此需要財務人員具備內部溝通能力，內外部的傳達能力，部門間的溝通協作能力，優秀財務人員的協調能力有助於妥善處理重大財務問題，化險為夷；再次，財務從業人員需要具體良好的人際交往能力。矛盾沖突是財務從業人員經常需要面對的問題，面對問題的時候，財務人員要善於傾聽，保持良好的心態，通過耐心的解釋、仔細的分析，找到問題的所在，解決問題。
五、培養財務人員良好的職業道德
所謂企業財務人員的會計職業道德，指的是在從事會計職業活動的過程中應當遵循的會計職業行為准則和規范，主要有以下八方面的內容：愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持准則、提高技能、參與管理以及強化服務。在職業道德建設的各項內容中，財會主管領導應嚴格把關，針對每一項內容建設相應的制度、機制，切實貫徹執行。此外，企業還應通過會計職業信念教育、會計職業義務教育、會計職業榮譽教育等方式來幫助財會人員樹立事業心、敬業心和責任心，使其具備基本的職業責任感，並強化其愛崗敬業的思想觀念，提高自身免疫能力。通過職業道德素質的建設可以增強財務從業人員的風險意識，提高自身素質，從而規范自身行為，培養良好的職業道德觀念。