如何快速的提高會計技能

❶ 如何提高會計人員的職業技能

積極做好傳幫帶工作；完善財務管理制度、規范會計核算基礎；加強與前端業務部門溝通，共同推進會計基礎工作建設。

一、積極做好傳幫帶工作。一切工作的落腳點都在人身上，要想抓好會計基礎工作必須要有一支過硬的財會隊伍。新生力量完全適應會計基礎工作需要一個過程，因此在會計工作交接的過程中，除了注重具體資料傳遞，更進一步加強實質性的崗位業務操作技能與技巧的對接。

二、完善財務管理制度、規范會計核算基礎。根據省集團公司的要求，以市公司相關文件規定為基礎，重新制定了《即墨市供電公司報銷管理辦法》；

《即墨市供電公司關於規范使用報銷單據格式的說明》、《差旅費管理制度》，下一步將制訂《即墨市供電公司固定資產報廢管理辦法》，明確資產報廢流程和各單位的職責。完善的制度體系加強了控制管理和監督檢查，理順了管理流程，提高了管理的精細化程度，

三、加強與前端業務部門溝通，共同推進會計基礎工作建設。

隨著 ERP 系統應用的不斷深入，會計原始業務採集工作和流轉由財務部門和與之相關聯的業務部門共同完成，數據自動在 ERP 系統中傳送，分錄自動生成。

這就要求財務部門和前端業務部門加強溝通，將會計基礎工作的的基本要求向前端業務部門推廣，讓前端業務部門認識到會計基礎工作的重要性。

(1)如何快速的提高會計技能擴展閱讀

會計工作不是一朝一夕能完成的，需要財務人員堅持不懈的努力與付出以及對會計基礎工作踏實勤勉、日積月累的實踐與沉澱。會計基礎工作質量是衡量會計人員業務素質的重要標准，更是衡量會計人員職業道德水平高低的重要尺度。

為此，充分認識會計基礎工作的重要性，努力做好會計基礎工作，是每一位財務工作者開創事業的基石。

隨著內外部環境的不斷變化發展，傳統的會計基礎工作模式漸漸顯示出了一些不足，如何適應新環境、滿足新需求的會計基礎工作成為財務人員迫切面臨的問題。積極做好傳幫帶工作；

結合 ERP 系統管理環境，完善原始憑證管理、員工報銷管理等一系列基本會計制度；深入分析 ERP 系統下業務處理流程和財務管理需求，加強與前端業務部門溝通，共同推進會計基礎工作建設。

❷ 如何提高會計的專業水平

（1）業務人員不僅應當具備熟練的職業判斷能力和專業的記賬、算賬以及會計電算化技術等操作能力，還要會預測、會編制計劃、會分析、會決策等，還要有較強的獨立分析解決問題的能力。應該堅持不懈學習專業知識，加強相關知識的學習和不斷的創新精神，做一個綜合性的人才。隨著經濟全球化，會計人員應該還具備對全球經濟的洞察力，不能僅僅熟悉本國的會計法規准則，還要有與世界經濟接軌的魄力。

（2）加強職業道德教育，職業道德教育是會計人員職業素質教育的首要任務。它指會計人員應具備的與會計職業相適應的道德觀念，道德情操和道德品質，以及會計人員在處理會計業務中所遵循的基本會計原則等共同構成的職業道德規范。 其基本要求是「愛崗敬業，熟悉法規，依法辦事，客觀公正，搞好服務，保守秘密。」企業應當培養良好的職業氛圍，定期召開關於做好職業道德的動員大會，提倡高尚的道德標准，並採取有效的激勵機制，對違規行為進行大力的懲處。讓有心違規的人員望而卻步。有著「中國現代會計之父」美譽的潘序倫先生堪稱提倡和遵循會計職業道德的楷模，因此作為一名會計從業人員，要以他為榜樣，積極配合企業的職業道德教育工作 ，樹立正確的價值觀和職業觀，嚴格按照財務法規履行職責，並自覺抵制和揭發不正當的行為。做到常在河邊走，就是不濕腳。

（3）國家要健全相關法律法規，強化法制監管。對於現實中經常發生而法規中卻沒有的行為應做及時增補與修正。

（4）《會計人員從業資格管理辦法》規定，會計人員「應當接受繼續教育，提高業務素質和會計職業道德水平」。會計人員繼續教育是指國家為提高會計人員政治素質、業務能力、職業道德水平，使其知識和技能不斷得到更新、補充、拓展和提高而對會計人員進行的綜合素質教育。終生學習的口號越來越被更多的人所接受，尤其是會計這樣一門與經濟一起發展的學科更要不斷的接受繼續教育。一個人在大學期間所學的知識會隨著社會經濟發展不斷更新，如何更好適應社會需求，適應工作的變化和挑戰，我們應該樹立「活到老學到老」的人生信條，不斷接受繼續教育。目前，有的地方對會計繼續教育的工作重視不夠，缺乏有效應對方法，導致問題無法得到很好的解決。

（5）業務人員要有適應復雜經濟環境的能力，較強的溝通與協調能力，良好的語言和文字表達能力。能夠簡要、准確地陳述問題和觀點，並提出合理化建議； 同時要有較強的團結協作意識，正確處理好上下級之間、部門之間、單位內外的關系，樹立會計人員良好的社會形象。

（6）提高會計人員的業務素質，除了從業人員自身嚴格要求外，還需要良好的監督團隊和單位領導的高度重視。各單位要實行會計人員的崗位定期輪換制度和持證上崗制度，為會計人員提供良好的工作環境。

❸ 怎樣快速提升財務能力

1.明確自己的職業發展方向：這個是自我發展的前提，只有明確了這個才能給自己一個很明確的定位。可能有些人會覺得我興趣廣泛，做這個行做那個也行，似乎是沒有什麼難得到自己，但是現在這社會想樣樣精通很難，一味追求的結果就可能是樣樣不通，萬金油式的。那如何了解自己的職業發展方向呢，個人推薦可以去做一個職業規劃或是去做下相關的職業測評，這樣對自己的性格會有一個比較全面的了解，清楚的知道自己的性格，優勢劣勢。其次是想明自己能做什麼，適合做什麼，這個要結合自身的情況去具體問題具體分析。畢竟有些事情不是自己想做就能做的。
2.不斷精深：有一本書叫做《一萬小時理論》講得是我們眼中的天才其實也是通過不斷訓練出來的結果。要想在一個行業里有所建樹，必須在所在行業或專業持續精進一萬小時，這個一萬小時不是自己花了一萬小時，而是真正的投入，這點需要清楚，花了和投入是完全二個概念，花了時間只能說明你是在做這件事情，但有無收獲成長不管，而投入則不同，是帶著自己的大腦在去不斷思考總結。
3.有選擇性的去學習：現在是一個資訊泛濫的時代，只要你想學習就沒有什麼學不以的，但是知識無限我們的精力是有限的，我們不可能把全部的精力都放在學習上面，畢竟學習只是工作生活的一部分而已。所以我們一定要清楚自己要學習的內容，那如何知道呢，這里就要結合上面說到的職業發展方向，圍繞自己的職業發展方向去學習。
4.及時分享內化：知識學得再多如果不轉化成自己的，那麼學習再多也是空的，只會成為一個書櫃，所以在學習時一定要本著實用的態度，想辦法將自己所學的知識內化成自己的。比如寫總結，與他人分享，寫感悟等方式都是不錯的。用財務經理人網武學東老的話說就是「知識只有打上自己的烙印才能真正成為自己的東西，否則裝再多也是別人的」。

❹ 如何提高會計人員的職業技能！！！！

首先，擺正位置，培養職業情感。每個人都有實現自身價值的理想和願望，而自身價值則是通過工作和事業的成功來反映和實現的。會計人員既然選擇了會計這個工作崗位，就要擺正自己的位置，熱愛會計工作。俗話說「三百六十行，行行出狀元」，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功。即使對會計職業不感興趣，只要樹立起「干一行，愛一行」的思想，就會發現會計職業中的樂趣。只有熱愛會計工作，敬重會計職業，才能堅持誠實守信，客觀公正，依法理財；只有熱愛會計工作，敬重會計職業，才會全身心地投入到會計事業，發揮自己的才能，在會計領域做出一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。

其次，通過不斷學習和提高自律能力，逐步樹立良好的職業道德觀念。隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，會計專業性和技術性日趨復雜，對會計人員應具備的職業技能要求也越來越高，會計人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時，遵守會計職業道德也客觀要求會計人員熟悉和掌握相關的法律法規，不斷學習提高會計職業技能。試想，會計人員不熟悉准則、沒有嫻熟的會計技能，再好的道德品行，如何遵循准則、堅持准則，做到客觀公正？會計人員學習的內容應該是多方面的，既要學習相關的法律法規。又要學習會計專業理論、新制度新准則，還要學習會計職業道德規范，只有通過不斷學習，全面學習，才能提高會計職業技能和專業勝任能力，才能使自己懂得什麼是對、什麼是錯，什麼可以做、什麼不可以做，什麼必須提倡、什麼要堅決反對，從心理上對會計職業道德有整體的認識。

對會計職業道德規范的認識，並不是會計職業道德的最終目的，會計人員應在職業活動過程中按照會計職業道德規范的標准，自己約束自己，自己控制自己的言行和思想。整天與錢財打交道的會計人員受到利益誘惑的機會要比其他職業多得多。這就要求會計人員經常以會計職業道德規范標尺認真度量自己在職業活動中的言行，自我檢查，自我批評，不斷摒除舊的道德觀，在反復思想斗爭過程中不斷提高自律能力，逐步樹立起正確的職業道德觀念。

再次，把做實踐「三個代表」的模範作為奮斗目標。做實踐「三個代表」的模範，是會計職業道德的最高境界。只有德才等各方面「先進」，才有資格「代表」。所以會計人員要使自己成為社會先進生產力發展要求的代表，不僅要有愛崗敬業、獻身苦乾的精神，而且還要有職業經驗、專業知識、智慧和才能。「科學技術是第一生產力」，會計人員的專業才能越高，越具有「第一生產力」的素質，越能對社會的進步和先進生產力的發展做出更多的貢獻。要使自己成為中國先進文化發展方向的代表，必須堅持科學理論、專業知識的學習，加強自己的道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要使自己成為中國最廣大人民謀利益的代表，當個人利益、單位利益和國家利益發生沖突時，必須放棄自我，把國家和人民的利益放在高於一切的地位。會計人員只要時刻用實踐「三個代表」模範的標准嚴格要求自己，並付之於行動，就能把職業道德原則和規范逐步轉化為自己的職業道德品質，將職業實踐中對職業道德的意識情感和信念上升為職業道德習慣，從而樹立起堅定的會計職業道德信念。

會計職業道德建設任重而道遠，只要會計人員提高認識，通過不斷學習，注意自我修養，職業道德水平一定會得到提升，我們堅信，通過廣大會計人員不懈的努力，我國的會計職業道德建設將會取得滿意的效果。

❺ 如何提升會計專業的專業技能

(1)熱愛會計工作,提升職業榮譽感。

會計崗位是根據會計工作的需要設置的,是會計工作的重要組成部分。愛崗敬業是會計人員干好本職工作的基本條件。因此,會計人員應樹立熱愛會計工作、敬重職業的精神,保持良好的職業素質,不斷激發工作熱情,珍惜自己獲得的工作權力,正確對待崗位與權力的關系,處理好思想與行為的統一性問題,從內心珍惜會計職業,以從事會計工作為榮,把會計工作當成一項事業去做,並從中發現和體驗會計職業的樂趣;把積極向上的精神狀態融入會計工作中,以積極的心態應對工作中的困難,以滿腔的熱情應對工作的任務;以平和的心態應對工作權力,從而形成干好工作的一種巨大的力量和不斷進步的動力,保持良好的職業道德,刻苦鑽研業務,更新專業知識,不斷提高業務和技能,全身心投入會計事務中,出色完成自己所承擔的工作任務。

(2)努力鑽研業務,提升會計專業知識和技能水平。

首先要提高認識,重視專業知識學習和技能水平的提高。要制定自身學習計劃,明確目標,主動從書本中學,從國家制定的會計制度、政策中學,從工作實踐中學。要把學習與工作結合起來,把學習與崗位職責結合起來。要堅持不懈,持之以恆,逐漸積累,不斷創新,從而熟悉國家財經法規和會計制度,為能按照會計法律、會計制度規定的程序和要求進行會計工作打下堅實的基礎,進而保證所涉及的會計信息合法、真實、准確、可靠。其次要了解熟悉本崗位涉及的工作業務情況,運用所掌握的會計信息和會計方法,為加強會計核算,規范財務行為,改善單位內部財務管理,提高資金使用效益服務,提出加強管理的建議。

(3)強化職業繼續教育,提升單位會計隊伍整體業務素質。

加強會計人員職業繼續教育,是提升會計人員專業知識和技能水平的重要途徑。為了推進會計人員繼續教育科學化、制度化、規范化,財政部2006年發布的《會計人員繼續教育規定》中對會計人員繼續教育的形式、對象、內容作了具體的規定和要求,這是對會計人員與業務的具體規定,也是推進會計人才建設,培養高素質的會計隊伍的重要舉措。其重點之一是放在會計基礎理論的掌握運用和提高會計人員用理論指導實踐的能力方面。單位要落實會計人員繼續教育規定,並把它作為會計隊伍建設的重要內容。

❻ 如何才能牢固掌握會計專業知識和提高會計專業技能

先理論後實踐，多看書多動筆。學一學考會計職稱的書。

❼ 如何提升會計實操的技能

必須得做帳，然後才能清楚賬務處理程序，所以說實踐出真知，實際工作才是最重要的

❽ 如何提升會計專業學生的職業技能

(一)對會計專業培養目標進行良好的樹立若想使我國中職院校會計專業學生的職業能力得以有效提升，首先，中職院校相關部門應當對其會計專業的教學培養目標進行良好的樹立，而對於會計專業而言，其主要專業培養方向應當以社會對其專業人才能力的需求為基本導向，因此，相關部門在對其培養目標進行相關樹立時，不僅要對學生的專業素質培養進行相應考慮，還要對會計專業的崗位需求進行充分考慮，從而使我國中職院校會計專業所培養出的會計專業人才，其專業能力得以有效培養的同時，其職業綜合能力也得以有效提升。

(二)對會計專業課程體系進行科學的制定由於我國中職院校與本科院校所教學學生的各方面素質與能力都存在較大的差異，因此，我國中職院校在對其會計專業教學課程體系進行相應制定時，不應當一味對本科院校的教學課程體系進行套用，而應當結合其教學對象實際情況，以及其實際教學目標與教學定位，對其自身的專科課程體制進行科學恰當的制定。與此同時，我國中職院校在對其專業課程體系進行制定時，不應當將教學重心全部傾向於相關專業的理論教學，而應當對其專業的實踐教學課程予以一定的關注，從而使學生的職業能力能夠在專業學習過程中得以真正的培養與提升，使學生能夠通過相應實踐課程對其自身所需理論知識進行充分實踐，並在實踐中發現自身對知識理解與掌握的不足之處，從而對其加以及時的改正與完善，進而使我國中職院系會計專業所培養出的專業人才能夠在其任職過程中符合其企業對於綜合能力型人才的需求。

(三)對會計專業教學觀念與教學方法進行有效轉變對於提高中職院校會計專業學生的職業能力而言，以正確的教學觀念以及良好的教學方法對學生進行專業課程教學，顯得十分重要[2]。首先，我國中職院校相關教師應當對其自身的傳統教學觀念進行良好的轉變，應當突破傳統教學觀念的束縛，將學生作為專業教學中的主體，並對學生的教學主體地位進行相應的尊重，使學生能夠在更加舒適愉悅的學習環境中對相應專業知識進行有效的學習理解與掌握。此外，相關教師還應該擺脫傳統教學方式的禁錮，在專業教學課堂中妥當的利用現代化教學設備，為學生們營造出恰當的教學情境，從而使學生對於專業學習的熱情得以有效激發，使學生在情境學習過程中能夠將自身專業知識進行充分的實踐，從而使學生的職業能力在教學過程中得以有效提升。

❾ 如何短時間內提升會計實操技能

1、最快的還是多去進行一些實戰操作，比如網上有很多這樣的企業案例，我們可以將這些數據拿過來進行操練。
2、多去一些會計交流平台學習交流，有什麼不懂的趕緊問，這樣也是不錯的學習方法。
3、去網上搜一些年報，怎麼搜，老師應該都教過的，這里不便說，想要了解可以到漫月居找我，我告訴你。這些年報都是企業財務狀況的反映，嘗試分析這些年報，如果你能很清楚年報能給我們帶來什麼，反映了什麼，存在什麼問題，哪些數據是虛假的，那麼你已經是高手了。