如何把會計入門的課程講好

『壹』 怎樣才能學好會計

學會計要先了解以下幾點：

1、首先要知道會計工作與單位性質密切相關。政府機關、事業單位、企業都不一樣的，各個行業之間也有很大差別，所以你首先要定下來准備從事哪個行業的會計工作；

2、會計核算就是如實反映單位經濟活動的真實內容，這樣，那就可以從了解該行業、單位的工作性質入手，了解單位所有的經濟活動的來龍去脈；

3、把你學到的理論知識，和單位的經濟活動實際情況，加之相關的法律、法規和財務會計制度緊密結合起來；

4、虛心向有實踐經驗的老會計學習，不懂就問。當然問那些你發現工作實際與理論不盡相同的地方、自己弄不明白的地方。提問題要一個一個地提，千萬不能急於求成；

5、會計業務方面，將會計原理聯系工作實際，明白會計賬戶、會計科目和借貸關系等基礎知識；學習《會計法》、《稅收徵收管理法》等相關的法律法規的規定，以及一般核算方法；根據你單位的實際情況，學習好相關會計制度和財務准則；

學會計先從哪裡入手？必然是會計基礎，財經法規和會計電算化。特別是會計電算化，更加註重實操，這對於以後在從事會計工作的時候特別重要，沒有人會讓你在工作中背誦理論知識，但是操作技能無時無刻不在考驗你。

1、熟悉會計和計算機的基礎知識本課程要求在基礎會計、企業財務會計、計算機基礎等課程開出後進行。學生進入本課程學習前已經了解了會計原理及實務、計算機軟體操作及硬體使用等相關知識並具備了文字錄入的基本技能。如果學生對相關知識的掌握還有欠缺的話可能會影響到本課程的學習。

2、細心比較電算化和傳統手工處理業務的異同手工會計和電算化會計有很多相同點和不同點。學生在學習的過程中一定要注意分析和比較兩者之間的相同點和差異通過觀察比較、操作流程、會計電算化的優越性有更加深刻的認識。

3、一個人學習、復習是一件很枯燥的事情，但是與別人溝通交流就不同了，當你遇到問題時你可以去問一下別人，也可以聽聽別人對同一個知識點的不同的理解，加快你的學習進度。而且每天在騰訊課堂都有會計知識點講解，不是真心想學習的就不要來了。

4、充分利用上機練習提高操作技能會計電算化是一門操作性強實踐動手能力要求高的一門課程所以科學合理的安排理論學習和上機實驗是十分必要的。要充分利用有限的上機時間完成每一個功能模塊的操作練習而且盡量做到反復進行練習以便達到不但會用而且熟練地效果。 急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

『貳』 怎樣才可以學好會計基礎這門課，有沒有什麼方法

會計職業入門學問。「雪白的梔子花，結出金黃的碩果」會計工作夠不上科學發明的大事業，會計人員如何跳出賬房先生的圈子，會計工作怎樣體現兢兢業業？德國費利克斯.R.明特在《一個繁榮的管理故事》中說「從前有七個小矮人，在七座礦山的後面挖金子。一智者小矮人提議記數統計，發明了第一張生產日報表，隨之協作分工開始；圓桌會議成就了會計、核算利潤，會計從部門經理，最後成為公司老闆，會計工作從此開始了。」曾記否，學習會計，剛剛入門的時候，同學們幼稚地跟著老師學習編寫會計分錄，會計憑證、登記會計賬簿。怎會想到，日後這份兒，還可以掙錢啊！
會計是一個幸福家庭：
《資產負債表》恰似偉岸的嚴父……資產與負債資金平衡，銀行存款充裕，現金物資商品正常運轉，營運資金足以支撐公司生產經營，資產負債運行情況良好。
《利潤表》猶如溫存的慈母……利潤表主營業務收入多多，成本核算、費用支出合理，本年利潤增加，稅後留存收益盈餘逐年增長。
《現金流量表》好象天真活潑的獨生子女……公司生產經營正常，營運資金增加，資金結余，公司現金流量充足。
會計還是和諧家庭：
「資金混亂，賬目糊塗，遷就作假」與會計和諧無關。會計科目「實收資本、經營費用、壞賬准備」生活寓意「知心愛人、子女上學開支、防止第三者插足」能夠恰當地處理好多方面關系，賬戶科目之間平等對待，誰也不會嫌棄誰，正直為人、崇德守道是會計人的本分。
會計這玩兒並不復雜：
概括地說，會計庄園不外乎「六根樑柱支撐四大廂房的農家樂。」會計日常工作，就是運用會計要素對企業生產經營活動進行確認、計量、記錄和報告。會計工作體現會計人執著認真的精神。

『叄』 自學會計如何入門

1、必備教材：

首先初級會計職稱的教材有兩本：《初級會計實務》和《經濟法基礎》，該教材是由財政部會計資格評價中心編寫的，全國各地使統一使用。

購買方式：教材主要有兩種購買方式，一是在報名入口報名同時同步預定；其二，報名結束後可登陸中國財政經濟出版社旗艦店或者經濟科學出版社旗艦店購買正版考試教材。

2、輔導用書：

對於基礎薄弱的自學者來說，輔導用書也是必不可少的，推薦《會計基礎》《財經法規與會計職業道德》《會計電算化》。

購買方式：亞馬遜、京東

3、模擬卷

刷題是應對大部分考試的殺手鐧，自學初級會計的小夥伴要多往年的考試真題和模擬題，推薦《會計基礎考試模擬題》。

購買方式：新華書店、亞馬遜

雖然自學是對自己能力的肯定，但是根據自己的實際情況，還是有必要准備一套視頻教程，自學的效率顯然比之有網課老師的帶領，要慢一些。而且如果你有拖延症的話，恐怕還是找個更有執行力的方法比較好，所以這里特別建議通過視頻教程對知識點的整體構架進行疏通一下，配合教材以加深理解和記憶。

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『肆』 如何講好會計基礎課

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『伍』 怎麼學好會計基礎

一、學習方法
（一）把握基本理論框架，抓住主線，理清思路
會計學是經濟管理課程體系中屬於微觀經濟管理方面的重要學科，財務會計和管理會計是它的兩個重要領域。財務會計側重於為企業外部的投資人、債權人及其它機構服務，定期對外提供財務會計報告。而管理會計則側重於為企業內部的各級管理人員服務，對內提供對決策有用的信息。基礎會計學是財務會計的基礎學科，重點闡明會計的基本理論、基本核算方法。本課程前五章內容主要是講述會計的基本理論和基本核算方法，第六章至第十章主要是講述如何利用前五章所闡述的基本會計核算方法進行會計實務操作。即經濟業務發生後，經辦人員要填制或取得原始憑證，經會計人員審核整理後，按照設置的會計科目，運用借貸記賬法，編制記賬憑證，並據以登記賬簿，然後根據憑證和賬簿記錄對生產經營過程中發生的各項費用進行成本計算，並依據財產清查，對賬簿記錄加以核實，在保證賬實相符的基礎上，定期編制會計報告。最後一章是闡述實施會計核算方法應具備的條件，即如何合理安排會計核算的組織工作。各章節之間按照會計核算的組織程序，一環扣一環，相互銜接。同學們在復習該課時，一定要在全面系統學習的基礎上，掌握基本知識、基本理論，抓住會計核算組織程序這條主線，理解把握。因為經濟業務紛繁復雜，企業一天可能發生幾十筆甚至上百筆業務，單純靠突擊記憶或死記硬背，是無法靈活運用的。
（二）重視理論聯系實際
《基礎會計學》是一門實用性很強的課程，學員在學習時要著重掌握會計核算的各種基本方法和與之相關的基本原理。在弄清各種方法的基本原理的基礎上，要學會運用各種方法處理問題，能熟練地進行操作核算。這就要求學員不僅要多做練習題，同時還要到工廠企業去實習，增加感性認識，提高動手能力及操作技能。
二、各章節的基本內容及重點、難點評析
第一章 總論
本章共六節。第一節，會計的基本概念。本節共分三部分，第一部分是會計的產生和發展。它闡述了會計是適應社會生產的發展和加強經濟管理的要求而產生、發展，並隨著市場經濟和科學技術的發展而不斷完善、提高的。這一部分的重點是掌握近代會計的形成標志，即15世紀末期，義大利數學家盧卡·巴其阿勒有關復式記賬論著的問世；第二部分是會計的職能，重點掌握會計的基本職能，即反映職能和監督職能的含義、特點以及二者的關系；第三部分是會計的含義，要理解和掌握這一概念。第二節，會計的對象。主要講述了會計對象的含義和會計對象在企業中的具體表現。重點是理解會計對象在企業中的表現，即企業再生產過程中能以貨幣表現的經濟活動，也就是企業再生產過程中的資金運動。第三節，會計任務。這一節的重點是掌握會計的具體任務有哪些。第四節，會計核算的基本前提。重點掌握會計主體前提、持續經營前提、會計分期前提及貨幣計量前提。會計主體前提是指會計所反映的是一個特定企業和行政事業單位的經濟活動。它明確了會計工作的空間范圍。會計主體是指會計所服務的特定單位。會計主體與法人主體不是同一概念，它們之間的關系是法人主體一般均是會計主體，但會計主體不一定是法人主體。作為會計主體必須具備三個條件；即具有一定數量的經濟資源，進行獨立的生產活動或其他活動，實行獨立核算並提供反映本主體經濟活動情況的會計報表；持續經營是指會計核算應以持續、正常的生產經營活動為前提，而不考慮企業是否將破產清算。它明確了會計工作的時間范圍；會計分期是把企業持續不斷的經營過程，劃分為較短的等距會計期間，以便分期核算賬目，按期編制會計報表。它是對會計工作時間范圍的具體劃分。會計期間是在會計工作中，為核算生產經營活動或預算執行情況所規定的起訖日期，主要是確定會計年度，我國會計年度是自公歷1月1日起至12月31日止；貨幣計量是企業的生產經營活動及經營成果，或其他單位的經濟活動都通過貨幣計量予以綜合反映，其他計量單位也要使用，但不佔主要地位。以貨幣作為統一計量單位，包含著幣值穩定的假設。它明確了會計核算的計量尺度。第五節，會計核算的一般原則。重點是理解這十二個基本原則不要死記硬背。這十二條原則大體上可分為三類，即有關總體性要求的原則，包括客觀性原則和重要性原則；有關信息質量要求原則包括有用性原則。可比性原則、一貫性原則、及時性原則和清晰性原則；有關確認計量要求的原則包括五個原則，它們是劃分收益性支出和資本性支出原則、配比原則、權責發生制原則、歷史成本原則和謹慎性原則。第六節，會計核算的方法。會計核算方法是對會計對象進行完整的、連續的系統的反映和監督所運用的方法。主要包括：設置會計科目、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查和編制會計報表。七種會計核算方法相互聯系、密切配合，就其工作程序和工作過程來說，主要是三個環節；填制和審核會計憑證，登記賬簿和編制會計報表。重點是掌握會計核算的具體方法以及這些會計核算方法之間的聯系。
第二章 會計科目和賬戶
本章共四節。第一節，會計要素。主要講述了研究會計要素的必要性、會計要素的含義、企業會計要素的分類，重點闡述了資產、負債、所有者權益、收人、費用和利潤的含義及其分類。對每一會計要素重在理解掌握，如資產，掌握資產的概念必須從三個方面來理解：首先，資產是一種能為企業提供未來經濟利益的經濟資源，即通過它的有效使用，能夠為企業提供未來的經濟利益；其次，資產要由企業擁有或者控制，擁有指企業對其有所有權，控制則指企業已掌握了某項資產實際未來收益和風險，所以經營租賃方式租人的資產不能確認為企業的資產，而以融資方式租人的資產則需確認為企業的資產。第三，資產必須是可用貨幣計量的。如風力發電的「風」，雖然能給企業帶來經濟效益，但是無法用貨幣來計量，所以「風」就不能確認為資產。第二節，會計等式。會計等式是揭示會計要素之間數量變化及其規律的平衡式，分為基本會計等式和擴展的會計等式，基本會計等式為：資產二負債十所有者權益，擴展的會計等式為資產二負債十所有者權益十收人一費用。不管發生什麼經濟業務；都不會破壞這些會計等式。會計等式永遠平均的原理是設置會計科目、復式記賬和編制會計報表的理論依據，這部分重點是理解會計等式的平衡關系。第三節，會計科目的內容。掌握會計科目設置的意義、會計科目的內容和級次。第四節，賬戶及其基本結構。理解設置賬戶的必要性及會計科目和賬戶之間的區別與聯系。掌握賬戶的哪一方計增加，哪一方計減少所取決的內容。
第三章 復式記賬
本章共分三節。第一節，復式記賬原理。重點掌握復式記賬法的特點。即對於每一項經濟業務都要在兩個或兩個以上相關聯的賬戶中記錄，這樣可全面清晰地反映經濟業務的來龍去脈；每一項經濟業務都以相等的金額在有關賬戶中進行登記，這樣可據以試算平衡，以檢查賬戶記錄的正確性；復式記賬是以會計等式為依據建立的一種科學計賬方法。第二節，借貸記賬法。講述了借貸記賬法的含義、借貸記賬法的記賬符號、賬戶結構、記賬規則以及借貸記賬法的試算平衡。重點掌握借貸記賬法的賬戶結構：資產類、費用類賬戶增加額記借方，減少額記貸方，期末如有餘額在借方；負債類、所有者權益類及收人類賬戶增加額記貸方，減少額記借方，期末如有餘額在貸方。另外要掌握如何利用借貸記賬法的記賬規則即「有借必有貸，借貸必相等」來編制會計分錄。編制會計分錄時首先要根據經濟業務的內容分析經濟業務涉及到哪些會計科目，並判斷其會計科目的性質，其次是判斷所涉及的會計科目發生額是增加或是減少，最後確定應借應貸的方向，編制會計分錄。本節的難點是試算平均的理解。為了保證賬戶記錄的正確性，應以會計等式和借貸記賬法的記賬規則為理論依據進行試算平衡，以檢查記賬是否有誤。試算平衡的方法有賬戶發生額試算平衡法和賬戶余額試算平均法。試算平均通常是通過編制總分類賬戶試算平衡表進行。編制的平衡表應出現三對平衡數字，如果任何一對平衡數字出現不相等時，說明記賬肯定有誤，如果均相等，一般來說記賬是正確的，但有些記賬錯誤試算平衡是不能發現的，如漏記賬、重復記賬、應借應貸方向弄反、應借應貸科目寫錯等。
第四章 賬戶和借貸記賬法的應用
本章通過工業企業主要經濟業務的核算，較為詳細地闡述賬戶和借貸記賬法的應用。本章是該課程的重點，在每年的自學考試試題中所佔分數最多。該章共分六節。第一節，企業的主要經濟業務。講述了工業企業的資產籌集、生產准備、產品生產、產品銷售及財務成果等各項主要經濟業務的內容。第二節，資金籌集業務。重點掌握資金籌集業務核算應設置的賬戶以及這些賬戶的性質、作用、借方、貸方、期末余額所登記的內容。第三節，生產准備業務的核算。主要講述了固定資產購建業務核算和材料采購業務核算。本節的重點是固定資產的含義、固定資產價值的確認、「固定資產」賬戶的結構；材料的采購成本計算，「材料采購」賬戶及「材料」賬戶反映的內容和主要賬戶對應關系；「應付賬款」、「應付票據」、「預付賬款」賬戶反映的內容和主要賬戶對應關系；材料采購和材料的核算；應付和預付材料采購款的核算。第四節，產品生產業務的核算。應著重掌握：「生產成本」、「製造費用」、「產成品」賬戶反映的內容和主要賬戶對應關系；「應付工資」、「應付福利費」、「累計折舊」、「預提費用」、「待攤費用」等賬戶反映的內容和主要賬戶對應關系；材料耗用的核算；應付工資和應付福利費的核算；計提折舊的核算；製造費用的歸集和分配核算；產品完工的核算。第五節，產品銷售業務的核算。應著重掌握：「產品銷售收入」、「產品銷售費用」、「產品銷售稅金」賬戶反映的內容和主要賬戶對應關系；「應交稅金」、「應收賬款」、「應收票據」、「預收賬款」等賬戶反映的內容和主要賬戶對應關系；產品銷售收人、銷售費用及銷售稅金的核算；銷售貨款核算及銷售利潤的計算。第六節，財務成果業務核算。應著重掌握：營業利潤、利潤總額和凈利潤的計算方法；「管理費用」。「營業外收人」、「營業外支出」、「本年利潤」、「利潤分配」等賬戶反映的內容和主要賬戶對應關系；管理費用和財務費用的核算；營業外收人與支出的核算；利潤和利潤分配的核算。
第五章 賬戶的分類
本章應著重掌握：賬戶經濟內容的含義；賬戶按經濟內容分類的五大類的名稱；賬戶各個大類進一步分類的小類名稱及每一小類包括的主要賬戶名稱；賬戶用途的含義；賬戶結構的含義；賬戶按用途和結構分類的類別和名稱以及每一類賬戶的用途結構特點和主要賬戶名稱。難點：集合分配、跨期攤配賬戶、備抵賬戶、附加賬戶及備抵附加賬戶的理解與應用。集合分配賬戶是用來歸集和分配企業生產經營過程中某個階段所發生的各種費用，反映和監督有關費用計劃執行情況以及費用分配情況的賬戶，屬於這類賬戶的有「製造費用」賬戶。這個賬戶具有明顯的過渡性質，由於車間所發生的間接生產費用不能直接計人「生產成本」賬戶，因此先歸集在「製造費用」的借方，期末再按照一定的分配標准分配到「生產成本」的借方，分配後「製造費用」賬戶期末沒有餘額；跨期攤配賬戶是用來反映和監督應由幾個會計期間共同負擔的費用，並將這些費用在各個會計期間進行分攤和預提的賬戶。屬於這類賬戶的有「待攤費用」和「預提費用」帳戶。「待攤費用」賬戶屬於資產類賬戶，「預提費用」屬於負債類賬戶。待攤費用是先發生，後攤銷，而預提費用是先預提後支用。備抵賬戶、附加賬戶及備抵附加賬戶屬於調整賬戶，如果被調整賬戶與調整賬戶的余額一定在同一方向，那麼調整賬戶就是附加賬戶，如果被調整賬戶與調整賬戶的余額有時在相反方向，有時在同一方向，那麼調整賬戶就是備抵附加賬戶。
第六章 會計憑證
本章應著重掌握：會計憑證的含義；會計憑證的意義；原始憑證及記賬憑證的含義；原始憑證按取得來源的分類；原始憑證的基本內容；一次憑證及累計憑證的填制方法；填制原始憑證的要求；原始憑證的審核方法；記賬憑證的內容；收款憑證、付款憑證及轉賬憑證的含義及填制方法；填制記賬憑證的要求；記賬憑證的審核；正確組織會計憑證傳遞的作用；合理保管會計憑證的必要性；會計憑證傳遞和保管的方法。
第七章 賬簿
本章共分四節。第一節，賬簿的意義和種類。應重點掌握：賬簿的含義；登記賬簿的作用；賬簿按用途的分類；賬簿按外表形式的分類。第二節，賬簿的設置和登記。應掌握：特種日記賬和普通日記賬的設置；三欄式總賬和多欄式總賬的設置；三欄式明細賬、數量金額式明細賬、多欄式明細賬的設置；總賬與明細賬之間相互關系及平行登記的要點。第三節，賬簿登記和使用規則。重點是：賬簿登記的規則；賬簿啟用的規則；更正錯賬的方法；劃線更正法。紅字更正法和結賬。應掌握的重點是：對賬、結賬的含義；對賬的內容及方法；結賬的程序。
第八章 會計核算形式
本章共分七節。第一節，會計核算形式的意義和要求。應著重掌握；會計核算形式的含義及作用；設計會計核算形式的要求；會計核算形式的種類。第二節，記賬憑證核算形式。應著重掌握：記賬憑證核算的特點；記賬憑證核算形式的優缺點和適用范圍。第三節，科目匯總表核算形式。應著重掌握：科目匯總表的概念；科目匯總表的優缺點和適用范圍。第四節，多欄式日記賬核算形式。應著重掌握：多欄式日記賬核算形式的特點；多欄式日記賬核算形式的會計憑證和賬簿；多欄式日記賬的優缺點和適用范圍。第五節，匯總記賬憑證核算形式。應著重掌握：匯總記賬憑證核算形式的特點；匯總收款憑證、匯總付款憑證及匯總轉賬憑證的格式和填制方法；匯總記賬憑證核算形式的優缺點和適用范圍。第六節，日記總賬核算形式。應著重掌握：日記總賬核算形式的特點及其優缺點與適用范圍。第七節，普通
日記賬核算形式。應著重掌握：普通日記賬核算形式的特點；普通日記賬核算形式的會計憑證和賬簿；普通日記賬核算形式的優缺點和適用范圍。
第九章 財產清查
本章共分三節。第一節，財產清查的意義和種類。應著重掌握；財產清查的概念；財產清查的必要性；財產清查的作用；財產清查的種類；全面清查、局部清查、定期清查及不定期清查的概念；財產清查的准備工作。第二節，財產清查的方法。應重點掌握：永續盤存制及實地盤存制概念；實物盤點法及技術推演算法的概念；財產物資的清查方法；盤存單和實存
賬存對比表的編制；貨幣資金的清查方法；現金盤點報告表和銀行存款余額調節表的編制；未達賬項的含義；往來賬項的清查方法；往來賬項對賬表的編制。第三節，財產清查結果的處理。應著重掌握：「待處理財產損益」賬戶的結構和用途；貨幣資金盤盈盤虧的財務處理；財產物資盤盈盤虧和毀損的財務處理；壞賬損失的賬務處理。
第十章 會計報表
本章應著重掌握：會計報表的含義；會計報表的作用；會計報表的種類；編制會計報表的要求及資產負債表的含義；資產負債表的作用；資產負債表的項目分類和結構；資產負債表的編制方法；利潤表的含義；利潤表的作用；利潤表的格式和填列方法；利潤分配表的作用、結構和編制方法；銷售利潤率、總資產報酬率、資本收益率、資本保值率及其計算；應收賬款周轉率、存貨周轉率及其計算；社會貢獻率、社會積累率及其計算。
第十一章 會計工作的組織
本章應著重掌握：會計工作組織的意義；組織會計工作應遵循的要求；會計機構的設置；集中核算及非集中核算的含義；會計工作崗位的設置；會計人員的職責；會計人員的主要許可權及任職要求；會計人員的任免；會計人員的職業道德；會計法規制度的含義；會計法的基本內容；會計基礎工作規范；會計准則；會計制度；會計電算化的概念；我國關於會計電
算化的基本法規；會計核算軟體的種類及其基本功能規范。

『陸』 如何讓《基礎會計》課堂更加生動有趣

如何讓《基礎會計》課堂更加生動有趣
《基礎會計》是會計專業學生必修的一門專業基礎課，是學生認識會計的起點，也是學習其他專業課程的基礎課程。對學生而言，他們剛剛步出初中校門，沒有任何會計實踐經驗，會計知識近乎空白。再加上《基礎會計》課程的理論性、實踐性、技術性和操作性都比較強，這就加大了學生的學習難度。而如何讓《基礎會計》課堂更加生動有趣成為眾多教師探討的一個重要課題。為此，本人將結合多年的《基礎會計》教學經驗，談談一些想法：
一、提高認識，激發學生學習興趣
要讓學生明白這門課程的學習結果是什麼，為什麼要學習這門課程。首先，要明確學習目的，激發學生的學習情感。《基礎會計》是取得會計從業資格證的必考科目之一，會計從業資格證即為上崗證，類似駕照，無證上崗是違法的。其次，向學生展示高年級學生完成的做賬樣本，如記賬憑證、會計賬簿、會計報表，告訴學生只要努力，也可以取得這樣的成果。再次，讓學生了解這門課程，這門課程是學習其他專業課程的基礎，只有基礎打好了，才能學《財務會計》、《成本會計》、《會計實訓》等一系列專業課。最後，通過介紹會計的一些專業職務，讓學生規劃自己的人生，樹立自己的奮斗目標，想成為會計員、會計師或者高級會計師，必須邁出第一步就是學好《基礎會計》這門課程。
二、鼓勵學生，構建和諧課堂
教師對學生要善於「給他鮮花給他夢」。教師適時的表揚、鼓勵，對學生的學習給予肯定的評價，讓學生認為「我能行」，學生的自信心一旦形成，它的影響比外在力量的干預的影響會更持久、更重要，會更有力地推動其對該門學科的學習。師生關系就是教學質量，師生關系融洽，就能促進教育質量的提高。和諧的課堂氣氛，激發起學生高昂的學習情緒，它不僅會引起學生對教師的信任與尊重，還會使學生把對教師的喜愛遷移到其所教學科上來，正所謂「親其師，信其道」。
三、改進方法，調動學生積極性
在《基礎會計》教學中，採用生動活潑、形式多樣的教學方法來組織教學，就會不斷掀起課堂小高潮，課堂生動有趣，從而省時高效地完成學習任務。下面我將舉幾個例子，以資借鑒。
1、情境教學法：是指在教學過程中，教師有目的地引入或創設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學生一定的態度體驗，從而幫助學生理解教材。例如，在存貨盤點清查教學中，教師首先讓學生明確存貨清查盤點的目的和要求，要求學生在企業現實情境中設計盤點過程，提出心得，教師再通過多媒體教學軟體製作出企業會計人員清查盤點存貨的過程和碰到問題時的處理方式，為學生展示一個形象的處理過程，讓學生有一種身臨其境、比較學習和主動學習的感覺，充分激發學生的學習熱情。
2、游戲教學法：是指在教學過程中以游戲的形式教學,讓學生在生動活潑的氣氛中,在歡樂愉快的活動中,在激烈的競賽中,不知不覺地就學到了教材中的內容。例如，在設置會計科目和賬戶的教學中，可以通過科目接龍的游戲讓學生掌握這部分的內容。人數：4人，時間：1分鍾，說明：先由教師起頭，如說「庫存現金」，比賽選手就開始接著說出下一個科目，以此類推。其他同學共同用雙手拍出節拍。規則：出現科目重復，或不合節拍者均視為被淘汰出局，堅持到最後的同學為最終勝利者。在復式記賬教學中，可以通過找朋友的游戲來鞏固這部分的內容。人數：不限，時間：每筆業務一分鍾，業務數量不限。說明：先由教師起頭，說出一筆經濟業務，請扮演與業務相關科目的同學結成夥伴，先用肢體語言表示它們之間的依存關系，然後在黑板上寫出相應的會計分錄。找不到夥伴的業務，該會計分錄為0分，教師接著公布下一筆業務，以此類推。其他同學做好記錄，仔細審核他們的會計分錄，並給他們打分。規則：必須在規定時間內完成，簡單分錄為2分，復合分錄為4分，借貸方向和會計科目用錯的不得分，金額錯誤扣一半分，最後摺合成百分比，正確率最高的一組為最終勝利者。
3、多媒體輔助教學法：是一種現代化的教學，它是利用文字、實物、聲音、圖像等多種媒體向學生傳遞信息。如在講授記賬憑證填制時，記賬憑證應具備的要素，教材上講了10條，如果逐條念給學生，極易產生聽覺疲勞。而這內容如果採用幻燈片PPT課件方式進行演示教學，邊放演示課件邊逐項講解憑證的要素及填制要求，學生感覺既直觀又形象，很容易聽清楚憑證應具備的要素。如在結賬劃紅線時就可以採用聲音效果，把結賬劃紅線的地方都設置成驚叫、警笛、鼓聲等特殊的聲音效果，以起到警示作用，提醒學生注意結賬前的工作是否都已處理完備，是否具備結賬的條件。如在原始憑證、記賬憑證、賬簿的PPT課件中，添加「動作按鈕」將記賬憑證與所附原始憑證聯結起來，讓學生直觀感受記賬憑證的填制依據，並為審核記賬憑證的正確性提供原始資料；利用「動作按鈕」將記賬憑證與賬簿聯結起來，讓學生體會登記賬簿的依據及登記賬簿的基本要求等。
4、模擬訓練法：基礎會計是一門應用性很強的課程，它的最終要求必然是會計理論和會計實踐的結合。這門課程可以在講授完理論知識後同步加入實踐課的內容，將書本知識溶於實踐中，如在講授主要經濟業務核算內容時，加入實踐課內容通過讓學生以實際工作中出現的原始憑證為例，貼近實際，經歷模擬「做賬」，這樣學生就不再僅僅停留在抽象的理論概念，供、產、銷過程的資金運動在學生的頭腦中將更加直觀、明確。在實踐環節學生也能表現出學習的參與熱情，對提高學生的實際操作能力非常有利。推薦配套使用電子工業出版社由於坤老師主編的《新編基礎會計實訓》這本書，全書共分為11個模塊，每個模塊都有大量的原始憑證，教師在講授《基礎會計》課程時可以有選擇的對部分內容進行訓練。
四、以點帶面，打造高效課堂
由於學生個體在接受能力上存在著不同程度的差異，如果光憑教師一個人的精力來應對全班同學，不僅會使教師授課工作量大大增加，而且還會顧此失彼，對課堂教學效果產生負面影響。但如果我們在教學中能採用「化整為散」的辦法，先集中一批悟性較好的學生，單獨成立一支會計興趣小組進行小范圍教學，再「以點帶面」發動全班同學共同進步，既能減輕教師課堂教學工作量，又能兼顧全班，同時激發學生學習熱情，有效提高課堂教學效果。
五、錘煉素質，提升教師專業能力
一個教師要想讓課堂生動有趣，就必須獲得學生的認同和喜愛，要從以下幾個方面錘煉自身素質：
1、提升你的情感魅力。
愛是教育的先決條件，充滿愛心是教師與學生交流的潤滑劑。沒有愛就沒有教育。優秀的教師則永遠保持一份愛心，無怨無悔全心全意，他用愛滋潤著自己，也滋潤著他人，在他身上，你能看到慈愛、寬厚、清純的光輝，讓你不知不覺地聚在他身邊，聆聽他的教誨，春風化雨，潤物無聲。
2、提升你的專業能力。
如果一個教師在工作上、知識上表現得平庸與無能，那麼無論你多麼溫存，說話時如何耐心，如何善良殷勤，不管你如何體貼關心學生，仍然不能博得學生真正的尊敬，當然也很難打造出生動有趣的課堂。越是高年級的學生，對老師知識水平的期望越高。教師的文化素質越高，在學生中的威信越高。
3、師德高尚，提升你的品質。
優秀的教師在學生心目中就是高尚人格的化身。教師要把學生造就成什麼樣的人，自己就該是什麼樣的人。一個師德高尚的教師，首先表現出對教育這一事業的忠誠與熱愛，對工作的熱忱，愛生如子，甘為人梯。
教師應不斷探索教學方法，改進教學手段，充分利用一切可行的方法。只有在教學中注重讓課堂教學生動有趣，才能提高學生的學習興趣，基礎會計的教學效果才會有所提高。

『柒』 如何學好會計基礎

多學、多問、多練。
1）首先從會計科目入手，背熟科目核算內容，
2）學習記賬規則和記帳流程，學習會計制度，學習基礎知識，
3）多練，多積累實際經驗

『捌』 初入門會計基礎班，誰的課程講得比較好

只聽過老張的， 其他的沒聽過。個人感覺老張講的很透徹，讓你知其然，也知其所以然。他會告訴你，為什麼會計要這樣處理。