如何培訓會計能力方法
㈠ 如何學習會計基礎知識
學習會計基礎知識的方法有：1、初學者開始學習時，一定要從教材入手，認真理解書上的每一個概念，切記不能死記硬背。死記硬背是學不好會計的。會計的許多名詞都可以從字面意思理解，會計基礎知識許多部分都是從定義出發的，從字面意思就可以理解；
2、理解准則，把握基本公式，所有的賬務處理原則都是從會計恆等式出發的，因為它是會計基礎知識的原理；
3、學習中一定要理解並掌握所有的會計政策和制度，會計政策和制度都是為報表的使用者服務的。學習之前先來做一個小測試吧點擊測試我合不合適學會計
掌握科學的學習方法是學好這門課程的關鍵所在：
1、掌握會計的基本概念、基本理論
本課程作為一門專業基礎課，有關的概念、理論很多，對於這些概念一定要准確地理解其含義，對於相關理論不僅要掌握其內容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法
基礎會計將教會我們如何對具體的經濟業務進行核算的方法，如：設置會計科目與帳戶、復式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等等。對於這些核算方法，要求大家熟練掌握。
理解才能更好的記憶，恆企教育深入研究會計從業者的困惑、需求，在課程產品和教學方式上適時革新，以達到為「中小企業培養實戰會計人才」的目的。
㈡ 財務人員能力如何培養
1、強化財務人員的法制觀念
當前，在企業發展中，財務人員必須不斷強化自身的法律意識。嚴格貫徹執行國家的財經法律、法規和制度，認真的按照黨的方針政策辦事。同時要不斷提高財務人員的政治思想覺悟，端正自身的世界觀、人生觀和價值觀，全面加強自身的道德修養。在實際工作中，財務人員應依法設置財務帳薄，做到廉潔奉公，不做違法亂紀的事，不偽造和變更財務憑證和財務賬薄，不虛假財務報告。堅決抵制拜金主語和拜權主義，勇於與肆意違反國家財務政策和法律法規的行為做堅強的斗爭，從而保護企業的財產安全。
2、加強財務人員的理論知識
知識決定了一個人的能力程度，想要成為一名合格的財務人員就必須具備相關的會計理論知識作為基礎，並且還要具備熟練的會計實務技能。在如今知識經濟時代，如果財務人員不及時吸取與工作相關的新知識，那以前所具備的知識和能力就將被淘汰。對財務人員而言，學習會計知識不是在某個階段受一次教育就可以的，而是需要不斷的充實自己的業務知識，努力提高自己的業務技術能力。只有跟上時代的步伐，會計人員才不會被社會所淘汰，從而去適應會計工作的需要。企業主管還應對企業的財務人員採取分層次、分期、分批的進行短期業務培訓，並對財務人員進行認真的考核。培訓時間盡量選在假期或者月中，這樣既不會影響會計人員的正常工作也可以在學習業務知識，使工作學習兩不誤。加強財務人員的業務培訓，既可以給財務人員一個再教育的機會，又可以通過培訓對財務人員產生激勵作用，並使他們產生社會認同感，從而增強他們的自信心，更加有動力投入到工作當中。
3、加強教育培訓
作為一名合格的會計人員，不僅需要豐富的實踐經驗，還必須通曉大量的政策理論知識，對於一些新情況和新問題，會計人員只有通過不斷的學習和短期的培訓來得到業務的提升，從根本上掌握和了解國家財政規范、稅務和統計等方面的基礎知識，不斷提高自身的業務素質。
4、加強會計人員思想和職業道德教育
對於會計人員來說，職業道德建設應應用於整個職業生涯中，有關單位應該把職業道德教育作為一項長期的工作，並且有計劃、有組織的進行。企業應該運用各種手段來幫助會計人員樹立正確的職業道德觀，不斷的提高道德修養，抑制不良的工作作風。與此同時，企業還要制定一套完整的檢查考核制度，對違反法紀的人員進行嚴懲，吊銷其已取得的資格證書，把會計人員的道德水平高低作為其考核的一項重要標准。在建立考核制度中，要不斷的完善會計的職業技術考試和考核制度，按實際情況不斷的增加一些關於外語、網路技術和國際會計准則這些新內容，考核的指標應該包含會計人員管理、會計機構、會計工作和會計監督等各個方面。對每一位會計工作人員都應獎罰分明、不偏私、約束有力，只有這樣才可以有效的促進企業會計人員進取精神，刻苦鑽研業務，不斷的提高自身的修養，從而有效克服懶惰不求上進的思想，增強其敬業精神。
㈢ 怎樣才能學好會計
學會計要先了解以下幾點：
1、首先要知道會計工作與單位性質密切相關。政府機關、事業單位、企業都不一樣的，各個行業之間也有很大差別，所以你首先要定下來准備從事哪個行業的會計工作；
2、會計核算就是如實反映單位經濟活動的真實內容，這樣，那就可以從了解該行業、單位的工作性質入手，了解單位所有的經濟活動的來龍去脈；
3、把你學到的理論知識，和單位的經濟活動實際情況，加之相關的法律、法規和財務會計制度緊密結合起來；
4、虛心向有實踐經驗的老會計學習，不懂就問。當然問那些你發現工作實際與理論不盡相同的地方、自己弄不明白的地方。提問題要一個一個地提，千萬不能急於求成；
5、會計業務方面，將會計原理聯系工作實際，明白會計賬戶、會計科目和借貸關系等基礎知識；學習《會計法》、《稅收徵收管理法》等相關的法律法規的規定，以及一般核算方法；根據你單位的實際情況，學習好相關會計制度和財務准則；
學會計先從哪裡入手？必然是會計基礎，財經法規和會計電算化。特別是會計電算化，更加註重實操，這對於以後在從事會計工作的時候特別重要，沒有人會讓你在工作中背誦理論知識，但是操作技能無時無刻不在考驗你。
1、熟悉會計和計算機的基礎知識本課程要求在基礎會計、企業財務會計、計算機基礎等課程開出後進行。學生進入本課程學習前已經了解了會計原理及實務、計算機軟體操作及硬體使用等相關知識並具備了文字錄入的基本技能。如果學生對相關知識的掌握還有欠缺的話可能會影響到本課程的學習。
2、細心比較電算化和傳統手工處理業務的異同手工會計和電算化會計有很多相同點和不同點。學生在學習的過程中一定要注意分析和比較兩者之間的相同點和差異通過觀察比較、操作流程、會計電算化的優越性有更加深刻的認識。
3、一個人學習、復習是一件很枯燥的事情，但是與別人溝通交流就不同了，當你遇到問題時你可以去問一下別人，也可以聽聽別人對同一個知識點的不同的理解，加快你的學習進度。而且每天在騰訊課堂都有會計知識點講解，不是真心想學習的就不要來了。
4、充分利用上機練習提高操作技能會計電算化是一門操作性強實踐動手能力要求高的一門課程所以科學合理的安排理論學習和上機實驗是十分必要的。要充分利用有限的上機時間完成每一個功能模塊的操作練習而且盡量做到反復進行練習以便達到不但會用而且熟練地效果。 急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
㈣ 怎樣自學會計
首先，要打好基礎。把每一個會計名詞的概念要理解熟透，這非常重要。關繫到你以後能否學深會計和熟用會計。有些學生學到最後都學不下，主要還是基礎概念沒有理解透，這樣在以後的經濟業務中分不清類別，從而做不好分錄，以至於財務管理混亂。學習之前先來做一個小測試吧點擊測試我合不合適學會計第二，在理解會計理論概念的基礎上，要把各章節聯系起來，會計各章不是獨立的，而是各有聯系，互有邏輯，比如資產負資表和損益表互相連接。
第三，在學習的同時要做一些實踐工作，在實踐中去理解理論。融貫會通，在理解的基礎上去掌握，並發現工作當中的問題與課本上的理論相對應來解決。
最後，要給自己一個目標，要明確自己學會計是為了什麼，是愛好還是謀生，畢竟會計還是一份非常煩鎖非常枯燥的工作，要有很多的耐心，責任感和細心。給自己明確一個目標，知道自己要學到什麼程度要達到什麼目標，然後一步步地去學習工作。會計這個行業是越老越值錢的行業，但前提還是你專業基礎要扎實，理論要豐富。
學會計不如到培訓機構，比自學效率高，恆企教育性價比就很高，恆企的教學環境是非常好的，講學方式採用的是多媒體教學，每個教室都配備了投影儀和大屏幕的液晶電視，校內計算機也做到了一人一台，同時除了注重學員的成績情況，對於學員的總體素質和綜合技能也同樣的注重，恆企希望學員在未來的發展能夠更好走的更遠。
㈤ 如何加強教育培訓，提升會計從業人員職業勝任能力
增強會計從業人員職業勝任性的重要途徑
對於如何增強會計人員職業勝任性，在之前分析從業人員自身特點和工作環境的基礎上，以下途徑也將從會計從業人員自身努力和良好工作環境塑造兩方面考慮。如下所述：
（一）國家有關部門為會計從業人員營造良好的社會環境
會計人員的職業勝任能力必然要要受到社會各種不良因素的影響和干擾。營造一種良好的會計環境成為了提升其職業勝任性的重要前提。因此，國家相關部門應通過相關制度的不斷完善和社會關於「誠信」等友好氛圍的營造為從業人員工作創造良好平台。
（二）建立完備的道德教育體系
從大方向上來講，加強會計人員職業道德是一個長期系統的工程，任重而遠道。這不僅需要國家社會為會計行業職業道德體系構建提供必要監督、維護和保障，也需要每個會計人員長期不懈努力。為保證教育效果，會計職業道德教育應從會計專業學生抓起，使其充分認識到職業道德的重要性，在其走上崗位之前就樹立崇高的職業理想，為以後正確對待自己所從事的會計職業，做到敬業、樂業、勤業，為其良好的道德品質打下扎實的基礎。
（三）企事業單位內部要建立健全有效的內部會計控制
內部控制制度是現代企業管理的一項重要制度，也是企業內部財務管理和會計核算的基本規范，各單位應以相關法律法規為依據，結合本部門或系統的實際，自行制定適合本單位業務特點和管理要求的內部會計控制制約機制。具體來說就是要明確會計工作相關人員的職責許可權，工作規程和紀律要求，做到按章辦事，減少人為因素的影響，提高會計工作效率和質量，防範經營風險的發生。
（四）增強繼續教育的推廣力度和實施效果。應形成會計專業在校生教育、崗前教育和後續教育多層次的、完備的會計職業道德教育機制，尤其要注重繼續教育的開展。應通過倡導從業人員學習馬克思主義的倫理觀。樹立科學的世界觀、人生現和職業道德觀。使其在專業素養、道德意識和業務行為方面的自我教育、自我鍛煉及自我改造中得到升華，得到提高，使其具有強烈的道德義務感和堅定的道德信念和工作理念。
（五）會計從業人員自身要樹立終身學習的意識，不斷學習新鮮事物適應復雜的職業環境需求，並要通過專業知識和法律意識的增強，進一步提升自我責任感和職業謹慎性。
總之，在當前大形勢下，只有國家、社會和從業人員自身共同努力，才會真正實現會計從業人員職業勝任能力提升，為其在工作領域發揮其重要財務分析、信息提供職能提供必要保障。
㈥ 如何培養會計人員終身學習的能力
當前國際社會出現了劇烈的變化，自從進入知識經濟時代後，人們所處的環境以及習慣等都出現日新月異的變化，而我國加入WTO之後更是面臨著各種考驗，無論對於國家還是企業而言，會計人員的素質高低都有著直接的影響。面對著新的經濟形勢，會計人員需要具備怎樣的能力和素質這是當前迫切需要解決的問題。會計處理以及規則不斷變化，經濟處理方式也不斷創新，這要求會計人員除了有專業素質以及職業道德外，更應該具備有不斷自我學習的意識和能力，能夠增強自身素質以及接受新事物，否則在不久的將來可能連基本的會計處理都難以應付。
一、影響會計人員終身學習的因素
對會計人員自身學習能力的培養，主要可以從以下兩個方面來進行。首先是外界環境，所謂的外界環境主要指的是企業、社會以及學校等外部客觀存在環境對會計人員提供的學習機會以及學習環境，除了提供這些條件之外還應該配合嚴格的監督機制，人在受監督的環境下可以學到關於當前經濟形勢以及本身職業相關的技能，並學以致用。而除了這些提供環境之外，還需要諸如會計協會等較為專業的機構還有組織，只有這樣才能更好的提高會計隊伍的整體素質。其次就是自身努力，這需要會計工作人員有著不斷進取以及強大的自我約束精神。當前社會充斥著競爭，掌握一定的知識文化就能掌握優勢的情況已經一去不復返，知識文化已經逐漸普及，在這種情況下如果沒有不斷的自我充實，就會被社會所淘汰，因此只有通過不斷自習以跟上時代，才能夠成為新時代所需要的人才。而外界監督體制不斷完善也給個人學習創造了一定的推動。
會計人員的相關素質還有能力不僅關繫到自身的利益，還和企業以及其它員工有著密切的聯系，甚至企業存亡也會因此受到影響，所以不能輕視，只有跟上需要才能夠不出紕漏，而不斷的學習是給企業提供幫助的重要前提，而在這個過程中也能夠實現本身的價值。可知會計人員終身學習能力的培養提高，外在和內在因素都發揮著很大的作用，相輔相成。
二、培養會計人員終身學習能力的途徑
（一）外界環境
1、學校教育
學校的會計教育應該成為真正的素質教育。和其它專業一樣，雖然學生想要掌握相關專業知識，學校教育是一個主要途徑，但近年來高校擴招的同時也產生了一些消極影響，可以在學校學到的專業知識貌似正在不斷減少，且這些知識部分已經難以跟上時代的發展。在這樣的情況下教育核心應該有所偏轉，轉移到「育人」方面以讓學生了解待人接物的方式以及如何處理問題的方法，在實踐中逐漸培養發現問題以及解決問題的能力，這也是近年來教育界提倡的素質教育。而會計專業如何做到這點，需要和該專業本身的特點以及社會需求結合起來，也就是說會計人員在培養的時候需要注重政策觀念以及職業道德素質，更重要的是終身學習能力。會計教育最主要的目標之一就是讓學生學會獨立學習的素質。
素質教育指的是學生所學到的不僅是教條的知識，更重要的是一種能力，這種能力主要有以下幾個層次：一是有效掌握相關專業關於聽、讀和寫的能力，也就是其專業基本能力，這些能力能夠幫助學生專業的閱讀還有知識交流的，是終身學習的重要前提還有基礎；二是關於新知識的掌握還有理解的能力，也就是自學能力，對關於專業的新知識可以通過自身的理解和凝練來掌握；三是對信息進行搜集、獲取還有提煉的能力。人們接觸信息的渠道越來越多，這也導致了信息雜亂無章，因此要得到其中有效的信息，需要掌握高效的查閱和提煉能力，根據一些還沒有確定的事實和信息做出判斷。
2、會計實踐能力的訓練
會計的應用性極強，所以培養學生的實踐能力非常重要，應該重視並加強這方面的訓練。培養的緩解主要有校內模擬、校外生產、畢業實習、畢業論文以及社會調查等。注重會計語言能力的培養，以及會計信息的生成能力、會計的分析以及評價能力。在培養的過程中遵守學以致用的原則，注重會計職業組織還有學術團體的教育租用。
（二）會計人員自身努力
不管怎麼說，外在環境因素只是盡可能的幫助學習的人創造一個良好的學習環境，提供多個渠道的學習機會以及豐富交流的方式，但是這些客觀條件存在後，想不想學習、是否需要學習以及能否學習到專業知識，這都需要人本身的意志進行選擇。一個會計人員只有掌握了「自我意識」才能夠通過獨立的學習方式以及主動的學習態度，參加到會計教育活動當中。所謂自身的努力，是在確定自己是要學習之後根據自身的能力還有需要，對自己學習需要有所判斷，只有在正確的判斷之後才能夠讓自己的學習計劃更有目標性和針對性，且能夠選擇合適的途徑來進行學習。自我學習的過程中，需要的是別人的認同以及鼓勵，絕不是強制性的約束或者命令。
三、結束語
對於培養會計人員的終身學習能力來說，無論是環境或者自身因素都是不可忽略的，兩者相輔相成且一起決定了會計人員終身學習能力的高低，所以每一個會計人員都應該對自己身邊存在的學習資源還有機會有所珍惜，通過自我學習提高本身的素質，為推動國家和企業經濟發展提供自己的一份力量。
㈦ 如何快速提高會計專業知識及技能
快速提高會計專業知識及技能，需要做到：
(1)熱愛會計工作,提升職業榮譽感。
會計崗位是根據會計工作的需要設置的,是會計工作的重要組成部分。愛崗敬業是會計人員干好本職工作的基本條件。因此,會計人員應樹立熱愛會計工作、敬重職業的精神,保持良好的職業素質,不斷激發工作熱情,珍惜自己獲得的工作權力,正確對待崗位與權力的關系,處理好思想與行為的統一性問題,從內心珍惜會計職業,以從事會計工作為榮,把會計工作當成一項事業去做,並從中發現和體驗會計職業的樂趣;把積極向上的精神狀態融入會計工作中,以積極的心態應對工作中的困難,以滿腔的熱情應對工作的任務;以平和的心態應對工作權力,從而形成干好工作的一種巨大的力量和不斷進步的動力,保持良好的職業道德,刻苦鑽研業務,更新專業知識,不斷提高業務和技能,全身心投入會計事務中,出色完成自己所承擔的工作任務。
(2)努力鑽研業務,提升會計專業知識和技能水平。
首先要提高認識,重視專業知識學習和技能水平的提高。要制定自身學習計劃,明確目標,主動從書本中學,從國家制定的會計制度、政策中學,從工作實踐中學。要把學習與工作結合起來,把學習與崗位職責結合起來。要堅持不懈,持之以恆,逐漸積累,不斷創新,從而熟悉國家財經法規和會計制度,為能按照會計法律、會計制度規定的程序和要求進行會計工作打下堅實的基礎,進而保證所涉及的會計信息合法、真實、准確、可靠。其次要了解熟悉本崗位涉及的工作業務情況,運用所掌握的會計信息和會計方法,為加強會計核算,規范財務行為,改善單位內部財務管理,提高資金使用效益服務,提出加強管理的建議。
(3)強化職業繼續教育,提升單位會計隊伍整體業務素質。
加強會計人員職業繼續教育,是提升會計人員專業知識和技能水平的重要途徑。為了推進會計人員繼續教育科學化、制度化、規范化,財政部2006年發布的《會計人員繼續教育規定》中對會計人員繼續教育的形式、對象、內容作了具體的規定和要求,這是對會計人員與業務的具體規定,也是推進會計人才建設,培養高素質的會計隊伍的重要舉措。其重點之一是放在會計基礎理論的掌握運用和提高會計人員用理論指導實踐的能力方面。單位要落實會計人員繼續教育規定,並把它作為會計隊伍建設的重要內容。
㈧ 如何提高會計人員的職業技能
積極做好傳幫帶工作；完善財務管理制度、規范會計核算基礎；加強與前端業務部門溝通，共同推進會計基礎工作建設。
一、積極做好傳幫帶工作。一切工作的落腳點都在人身上，要想抓好會計基礎工作必須要有一支過硬的財會隊伍。新生力量完全適應會計基礎工作需要一個過程，因此在會計工作交接的過程中，除了注重具體資料傳遞，更進一步加強實質性的崗位業務操作技能與技巧的對接。
二、完善財務管理制度、規范會計核算基礎。根據省集團公司的要求，以市公司相關文件規定為基礎，重新制定了《即墨市供電公司報銷管理辦法》；
《即墨市供電公司關於規范使用報銷單據格式的說明》、《差旅費管理制度》，下一步將制訂《即墨市供電公司固定資產報廢管理辦法》，明確資產報廢流程和各單位的職責。完善的制度體系加強了控制管理和監督檢查，理順了管理流程，提高了管理的精細化程度，
三、加強與前端業務部門溝通，共同推進會計基礎工作建設。
隨著 ERP 系統應用的不斷深入，會計原始業務採集工作和流轉由財務部門和與之相關聯的業務部門共同完成，數據自動在 ERP 系統中傳送，分錄自動生成。
這就要求財務部門和前端業務部門加強溝通，將會計基礎工作的的基本要求向前端業務部門推廣，讓前端業務部門認識到會計基礎工作的重要性。
(8)如何培訓會計能力方法擴展閱讀
會計工作不是一朝一夕能完成的，需要財務人員堅持不懈的努力與付出以及對會計基礎工作踏實勤勉、日積月累的實踐與沉澱。會計基礎工作質量是衡量會計人員業務素質的重要標准，更是衡量會計人員職業道德水平高低的重要尺度。
為此，充分認識會計基礎工作的重要性，努力做好會計基礎工作，是每一位財務工作者開創事業的基石。
隨著內外部環境的不斷變化發展，傳統的會計基礎工作模式漸漸顯示出了一些不足，如何適應新環境、滿足新需求的會計基礎工作成為財務人員迫切面臨的問題。積極做好傳幫帶工作；
結合 ERP 系統管理環境，完善原始憑證管理、員工報銷管理等一系列基本會計制度；深入分析 ERP 系統下業務處理流程和財務管理需求，加強與前端業務部門溝通，共同推進會計基礎工作建設。