如何理解高级财务会计
我在学习自考会计专业本科，有一门课程叫高级财务会计，里面的解释是：运用传统的财务会计理论与方法，对在新的社会经济条件下出现的传统财务会计中不予包括或不经常发生的企业特殊经济业务进行核算和监督
❷ 为什么要设置高级财务会计这门学科
设计高级财务会计这门课程肯定是根据企业的会计核算以及现代社会发展的需求，还有企业会计核算的需求，为了更高层次的体现会计核算的重要性，同时也能为企业的经济发展出谋划策和做好企业相关的内部控制等等才应运而生的一门课程。
❸ 如何理解会计假设松动是高级财务会计形成的基础
高级财务会计是指来源与经济环境变化而导致的会计假设的松动，并由会计假设松动而形成的新的会计核算内容。这样的定义和前述学者的定义基本上没有矛盾，突出的也是新，既然是新的业务，当然也就会有某种难度。但是这种新的含义比较单一，那就是会计假设的松动造成的新业务，而不是所有的新业务。这样的梳理也许会简化高级财务会计的内容构成。值得注意的是我国的会计假设和国际会计准则所认定的会计假设有某种不同的地方。按照我国学者的一贯提法，中国的会计应该有自己的特色。
所以，应该按照我国的会计准则和制度对会计假设的规定来确认其松动的假设。即按照目前会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设、货币计量假设等内容来确定由于松动而产生的新内容。
高级财务会计产生于会计所处的客观经济环境的变化，是客观经济环境发生变化引起会计假设松动后，人们对背离会计假设的特殊会计事项进行理论和方法研究的结果。
1.会计主体假设的松动
2.持续经营假设和会计分期假设的松动
3.货币计量假设的松动
❹ 高级财务会计含义是什么意思呢
同学你好，很高兴为您解答！
运用传统的财务会计理论与方法，以及在新的社会经济条件下发展了的财务会计理论与方法，对在新的经济条件下出现的一般财务会计中不予包括或不经常发生的企业特殊经济业务进行核算和监督，向与企业有经济利害关系者提供有用的决策会计信息的经济管理活动。
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❺ 高级财务会计与财务会计的区别
简单点说 我们现在普通的财务处理是建立在记账本位币为人民币 ，币值稳定 ，没有通货膨胀的并且企业持续经营的基础上的。高级财务会计研究在市场币值波动的情况下，企业重组合，有境外子公司时需要将境外子公司的会计报表折算并且合并到国内母公司的中国准则下等业务的问题
不知道回答的你满意不
❻ 谈谈你对《高级财务会计》课程的理解，并分析其与《中级财务会计》、《会计学原理》课程的联系和区别。
它是《中级财务会计》的后续课程，与专科会计学专业的其他专业课，如《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》等课程相比，高级财务会计更具有超前性、理论性、技术性等特点，所涉及的其它学科知识很多。
所以对于参加本课程学习的学员来说，要掌握好高级财务会计的理论与方法，一定要对上述会计专科的相应先修课程的内容有基本的理解和把握，特别是《中级财务会计》课程的有关理论知识。不具备相应的专科会计学科知识，很难理解和掌握《高级财务会计》课程内容，也难以想象学员怎样完成自主学习任务。而在笔者所教的参加该课程学习的学员中，非财会专业的人数占了三分之一还多，对这些会计专科的相应先修课程的内容缺乏基本了解，基础较差；即使是财会专业毕业的学员，也因为平时工作接触少而遗忘多半，掌握程度参差不齐。可以说，大多数参加该课程学习的学员不具备直接学习《高级财务会计》课程相应的专科会计学科知识基础，这既给课程教学带来了较大困难，也使课程“导学”的有效性大大降低。如果不改变这一现状，“以学员自主学习为主”的“一主”地位就根本无法保证，“导学”也就成了空话。为此，我在《高级财务会计》课程教学中放低了门槛，用了两次课的时间，帮助学员有重点的复习和掌握会计专科的相应先修课程的必需内容，同时引导学员上网检索，根据个人需要自我补充相关学习内容。在每次课按章节讲授前，也要先说明需要哪些预备知识，让学员提前做好补习，以帮助学员掌握好课程学习必要的预备知识。应该说，这些做法较为切合了现有学员的认知实际，使学员根据教师的课程“导学”开展自主学习，接受新的课程知识有了一个相对适应的基础，从而效果较明显。