主流会计理论如何影响会计实务

1. 会计理论和实务操作是如何结合学习完整的

首先理论知识要扎实，基本功学会后就去企业实习，实习个3个月左右就什么都会了~不骗你，我就是

2. 实证会计理论和规范会计理论有何意义

一、差异比较
1.方法论的差异。从哲学的角度出发比较方法论的差异，实证会计研究在方法论上与规范会计有一些差异。规范会计认为主观目标与人的行为是有联系的。哲学中的实证理论是实证会计理论方法论的基础。规范会计理论比较重视规律和理论的逻辑思维，注重价值判断。实证会计理论提倡实用主义，提倡从经验中创造理论。从辩证的角度看两种理论强调的内容不同。
2.研究内容的差异。规范会计理论对会计实务进行归纳总结，从而得出会计基本概念，再把这些概念推导分析，最终得出会计准则。这些准则被企业采用，形成一套会计政策来指导会计实务。实证会计理论经历了两个发展阶段。第一个阶段是通过运用公司理财理论，去研究会计和资本市场的行为，并讨论会计信息对资本市场有哪些作用。第二个阶段研究的侧重点在指导会计实务，也就是实证研究会计事项。从研究内容分析，规范会计理论研究的内容比较完整，内在逻辑性很强。实证会计理论研究的内容是案例，所以比较有说服力。
3.从会计本质上两者存在一定差异。规范会计理论通过对会计准则的规范要求，从逻辑的角度指出最优化的会计实务应该是什么，从而实现会计实物的规范化。它的研究路径是在前提的基础上推论。研究方法是归纳法和演绎法。实证研究讨论会计是什么。研究路径是在假设的基础上进行推论。主要的研究方法是实证的研究方法。也就是说主要以观察和实验的结果的依据，不带有个人主观去分析和研究的一种研究方法。
4.比较一下两者的研究作用。规范会计的研究作用体现在三个方面。第一个方面可以对理论命题进行进一步的论证。这样可在实践检验理论前，预先检验理论使其更具有逻辑性。第二个方面规范会计可以用理论来解释现有的会计理论和会计行为。第三方面规范会计可以检验已有的会计理论，从而发现错误和内在矛盾。实证会计研究作用也体现在三个方面。首先实证会计主要检验规范会计的前提是否现实有效。检验以后，认同或反对规范会计的研究成果。其次，就是用实证理论解释会计实务，主要分析了目前所有会计实务程序以及会计实物方法差异的原因。对未观察的会计现象或以观察但未进行数据搜集与分析的会计现象做出解释。实证会计是对现实的研究，告诉人们能做什么，而不是应该做什么。最后实证会计引入了大量理论拓宽了会计理论的研究范围。
二、优缺点的比较
1.规范会计的优劣势。规范会计的优势之一是研究方法成熟。归纳法和演绎法作为规范会计的研究方法有很长的一段发展历史，已经是比较完善的研究方法了。演绎法是一种很有逻辑性的研究方法。规范会计研究可以在实际验证理论前，对理论命题进行逻辑性的验证。同时也可以对已有的理论进行检验，有助于及早发现理论中的错误以及内部矛盾。这对理论论证具有重要意义。
规范会计的优势之二是可以很好的发展会计实务和会计理论。规范会计是为了会计实务的优质化和规范化，并尽可能超越现有的会计实务和会计理论。以便为全球经济一体化提供高质量的会计信息。
但是规范会计也有一些系统性缺陷。首先是方法论的缺陷。主要是忽略了对假设和前提的检验。所以很多假设都没有经过验证，不能称其为理论。在这种假设基础上得出的理论也往往不切实际，欠缺实际意义。如果这些假设本身是错误的，那么在此假设上得出的理论也是错误的。 其次是研究方法的缺欠，归纳法和演绎法都注重定性分析，不注重定量分析。单一的定量分析是无法表明事务间的区别和联系的。如果研究变量很多的话，定性分析就更加不科学了。规范会计忽视研究会计主体的行为，也不计会计信息的经济后果。只是将不同利益的集团当成一个整体是不够的。最后规范会计得出的结果有浓重的个人观点，没有经验验证，而有种闭门造车的感觉。
2.实证会计的优劣势。首先实证会计的研究方法比较科学。主要是因为结合了定性和定量的研究方法。分析数据时主要用定性的方法进行逻辑分析。验证假设时，主要用定量的方法，使得出的结论更准确更科学。其次实证会计研究结合了会计实务很有实践意义。实证会计研究不但解释了现有的会计实务，而且对那些未观察和已发生但未经过数据分析的会计现象进行解释。最后s实证会计研究注重研究会计主体行为和主体行为的动机。而且引入了很多经济学研究成果，从而拓展了会计理论研究范围。实证会计把企业看成各种契约关系的结合体。并大量分析了各种利益集团为保护自身利益面对会计准则时的态度。得出了很多规范会计研究不能得出的结论。
但是实证会计也存在很多局限性的地方。首先是实证研究所用的现象和事实非常有限，在证明普遍论题上就存在一定的概率性。实证会计重视定量化和模型化，忽视了一些次要因素，导致研究的系统性不强。另外实证会计不应该完全排除价值判断，这样很不合理。因为会计研究者是经纪人不能完全避免个人喜好的干扰。最后，实证会计比规范会计在时间上有滞后性。实证会计总是在样本数据充足的时候才建立数学模型，这样往往是在会计准则公布后的若干年，有很严重的滞后性。
三、结语
综上所述，研究者认为规范会计和实证会计要相互补充，相互渗透，才能更科学有效的发展会计理论。规范研究的研究成果必须依靠实证研究才能得以验证。规范研究的结论可以为实证研究提供基础和前提。撇开一方，单独研究是不明智的。所以两者的支持者不应在对峙，又互相承认彼此的价值。结合两者才是会计理论发展的大趋势。

3. 会计环境对会计实务的影响

A.会计发展的环境因素有外部环境因素主要有：
经济环境因素、政治法律环境因素、文化教育环境因素，科技管理环境因素。
1.经济环境
经济环境是指经济体制、经济发展水平、物价变 会计环境
动水平、金融、证券市场发育及完善程度等具体因素的总和。它是影响会计发展的主要因素。 经济体制的变革势必导致会计的变革。经济发展水平的高低对会计理论和会计实务的发展产生重大影响。经济发展水平越低，经济业务和会计实务就越简单，会计理论所要解释的问题就少；反之，经济发展水平越高，经济业务和会计实务就越复杂，会计理论所要解释的问题就多。一般地讲，经济发展水平越高，会计的认识就越科学，会计各方面的工作就越完善。 物价变动也会对会计发展产生影响。在持续通货膨胀时期，历史成本计量的局限性表现在： 财务报表信息可靠性降低；高估企业收益；折旧不能为重置资产提供足够资金。 金融、证券市场处于初期阶段，发育不充分，对会计信息的披露较弱，会计目标主要是政府及其有关服务部门。金融、证券市场发育完善后，则对会计信息的披露要求较高，会计目标是广大投资者和债权人。
2.政治法律环境
一个国家的政治制度约束着会计组织制度建设、会计理论研究、会计教 育。任何有损于政治制度、国家利益、社会安定的会计组织制度建设、会计理论研究、会计教育等都必然会招致政府行政、法律等的强制干预和严厉惩处。 会计的发展也要受国家所采用的法律模式的影响。另外，一个国定法律制度是否完善、法律体系是否健全、执法力度的轻重、国民法律意识的强弱等法律环境的好坏直接影响到会计信息质量的高低。
3.科技环境
科学技术也为会计发展提供物质条件和基础。计算机在会计上的运用改变 了传统的手工操作，而互联网技术在会计上的应用更是给会计带来了一场技 术上的革命，对会计理论和实务操作将产生深远的影响。
4.文化教育环境
影响人们对会计的认识和理解，影响会计的社会地位；
决定会计工作者的素质，影响会计社会作用的发挥；
影响会计理论研究方法及会计的基本思想；
影响会计工作的物质条件和基础，决定高新技术及先进设备在会计工作中的运用及运用效果。
B.经济主体内部环境
经济主体领导对会计的重视程度，会计人员素质的高低、会计管理制度是否健全，整体管理水平的高下等内部环境因素对规范会计管理，完善会计组织，提高会计管理水平起着较为重要的作用。

4. 会计实务，会计规范和会计基本理论之间的关系如何

会计理论，来源于会计实务；会计实务，要靠会计理论来进行指导，而会计规范是指导会计实务等工作的行为准则；没有实务基础的会计理论，是空洞的理论；没有会计理论指导的会计实务，是盲目的会计实践活动。所以二者相辅相成、密切相关、缺一不可。

会计得到多数人认可的，无论这种承认是约定俗成的，还是惯例性的，一句话，普遍性是会计规范赖以存在的基础，否则，规范就无从谈起。

(4)主流会计理论如何影响会计实务扩展阅读：

会计理论与会计实务原有的生存基础和社会环境发生了巨大的变化，企业发展过程中对其自身的会计理论和会计实务的结合提出了更高。更深层次的要求，会计工作面临着全新的挑战，会计的发展本质上是会计理论和会计实务相互促进，相互成长的历史。

这一经济学原理对会计理论和会计实务的创新工作有着重大的指导意义和启发。加强会计理论研究能为会计实务操作提供理论支撑。全面提高财务人员的业务素质和工作能力。对经济发展起着举足轻重的影响和作用。

5. 会计理论与会计实务的关系

相辅相成、密切相关

6. 会计理论和会计实务的不同与相同

您好，会计理论知识是关乎会计法律法律、会计基础、会计电算化的最基础的入门知识，也是考会计从业资格证的必备知识，会计实务是会计技能的延伸，是从事会计工作的必要条件，从事会计工作必须是要会做账，懂会计实务才可以的

7. 会计理论知识

首先，要想学好会计就必须学习会计理论知识。
一、选择要看的书
各行各业的会计核算制度是不一样的，都知道的有企业会计、行政单位会计、事业单位会计、建筑工程会计。除此之外，还有铁路运输会计、财政总预算会计、税收会计等等。这就要看着重想学习哪一个系列的会计了。
一般情况下，学习会计首先学习相关的理论知识，比如会计基础、会计实务和相关法律法规等。由于会计知识更新很快，只有职称考试的教材才能跟上变化，因此可以先看考会计初级职称的考试教材，再看考会计中级职称的教材。这些教材很系统，很全面，很清楚，其他教材容易误导。
二、看书并理解
当在看书的时候，不要看完就算，有些知识点一定要背熟不理解也要背下来，然后逐一琢磨，理解。背熟会计科目核算内容，参照有关分录，尽量多思考为什么这样做。
首先从会计科目入手，背熟科目核算内容，学习记账规则和记帐流程，学习会计制度，学习基础知识，及时了解各种财税政策，拓宽知识面。
在看书时要了解会计的基本帐户类型‚也就是学习会计最基本的‚别看他简单‚越到后面就会觉得他的重要性‚有些分录‚只要知道他们所属的帐户类型‚就很容易的解决了。在看书同时多做一些会计题‚也就先是会计分录‚做好分录再落实到报表就很简单‚是一定要亲手做‚不是看.有些东西是看的很容易‚但是自己做却老会出很多问题‚特别是一些小问题.都知道‚从事会计行业就是一点都不能马虎‚一毛一分都得算清楚。如果时间充足的话‚还是多看看财会方面的杂志‚因为那上面涉及到很多热门的会计问题的处理。
记账规则是一定要记住的：
有借必有贷，借贷必相等
注意会计科目分类：
资产、成本、费用类的借方表增加，贷方表减少。
所有者权益、负债、收入、利润类的借方表减少，贷方表增加。
报表方面和试算平衡方面注意平衡算式：
“资产+费用=负债+所有者权益+收入”
其次，想要学好会计就必须进行实操，将理论知识运用到实践中去。
即使理论知识学得很好了，也一定要多实践，做不到理论联系实际还是没用的，不然国家也不会规定要考会计电算化了，因此实践很重要。很多会计学习内容其实是很抽象的，如果能够具体接触到实务的话，对进一步加深理解和记忆有很大的帮助，利于提高学习兴趣和成绩。如果条件有限的话，建议可以去书店买一些会计实务、实战之类的书，这种书现在市面上很多的，最好挑大型企业的会计处理实务，掌握的内容可以较全面些，还能学到很多书本上学不到的知识，对将来从事会计工作大有益处。
当然要学好财会业务知识的关键是理论知识怎样和工作实际有机结合起来，一般都要懂得以下一些基础知识：
1.首先要知道会计工作与单位业务密切相关。政府机关、事业单位、企业，包括外资企业都不一样的，各个行业之间也有很大差别，所以，会计不能算死账，除了学会记账、算账和报账之外，还要学习财务管理；
2.会计核算就是如实反映单位经济活动的真实内容，这样，那就可以从了解该行业、单位的工作性质入手，了解单位所有的经济活动的来龙去脉，弄清楚会计是怎样如实反映单位经济活动的；
3.把学到的理论知识，和单位的经济活动实际情况，加之相关的法律、法规和财务会计制度紧密结合起来；
4.虚心向有实践经验的老会计学习，不懂就问。当然问那些发现工作实际与理论不尽相同的地方、自己弄不明白的地方。提问题要一个一个地提，千万不能急于求成；
5.会计业务的政策性很强，将会计原理联系工作实际，明白会计账户、会计科目和借贷关系等基础知识；学习《会计法》、《税收征收管理法》等相关的法律法规的规定，以及一般核算方法；根据单位的实际情况，学习好相关会计制度和财务准则；
6.实践出真知，学习会计业务，应当从出纳工作开始，逐步了解和掌握本单位会计工作的基本情况；从原始凭证开始，逐步弄清楚原始凭证的种类、用途、是否合法有效等；学会根据原始凭证制作会计凭证，当然，会计分录是根本；学会记账，首先要了解会计帐簿的分类，如：总帐、明细账、日记账、辅助账等；了解会计报表，其数据与会计帐簿数据的对应关系；了解当地的经济政策，及其对单位的影响。还要学好增值税、营业税、印花税、房产税等常用税种的相关规定和常识.
最后，学习会计的最终目的是进行会计工作，那就必须选择适合自己的财务软件。

8. "会计电算化对会计理论与实务的影响"举例论述

一,会计科目编码
会计科目编码给会计科目的使
用,数据的分类与查找带来许多方
便.但对会计科目编码的重视与研究,
却是在会计电算化以后的事情.计算
机的会计信息系统,必须有一套科学
的会计科目体系及一套相应的会计科
目编码方案,这对于提高系统的输人,
处理效率和输出详细而又完整的会计
核算资料都有着极为重要的意义.编
码方式的变化,是会计电算化后对会
计实务最直接的影响之一.
1,电算化方式下科目编码的要
求.首先,代码要有扩展性.由于经济
活动是不断发展变化的,会计科目的
数量(特别是明细科目)也要随之发生
增减变化,因而会计科目编码方案要
有一定的可扩展性,要求在一定时期
内,在不改变原有编码体系的条件下
能顺利地增减科目.
其次,代码位数不易过长.要使科
目代码方案相对稳定,且具有较大的
适应性,只能在编码方法上想办法,或
适当增加代码的长度.但代码切忌过
长,否则对记忆,输人,使用都非常不
便,同时还占用了大量存储空间.最
后,科目编码体系要能体现出科目之
间的层次关系.会计科目体系是典型
的树型结构,在数据处理上,当一个明
细科目的金额发生增减时,相应它的
上级科目也要进行更新.
2,电算化方式下科目编码的方
法.我国的有关会计制度对一级科目
及其编码做了统一的规定.一级科目
代码的长度固定为3位(外企为4
位).在手工会计中,明细科目的详细
程度,名称,级数等带来很大的灵活
性,而计算机处理一般应严格根据所
给出的明细会计科目去登记明细分类
帐.虽然代码总长度固定不变,但可根
据各科目的特点设几级明细.
二,记帐凭证的产生与分类
手工会计为适应业务量的多寡,记
帐凭证的种类主要分为:(1)分为收款
凭证,付款凭证,转帐凭证三类;(2)分
为现收,现付,银收,银付,转帐五类;
(3)不分类,只设一种通用记帐凭证.
与手工方式相比,电算化的记帐凭
证在内容上基本保持一致,但其产生,
取得及分类都有了很大的不同.电算
化的记帐凭证有人工凭证,机制凭证
和固定转帐凭证三个来源.下面结合
具体经济业务对以上三种记帐凭证作
初步分析.
教育在一定程度上制约和决定着这项
工程的质量,因此,在职教育要发挥政
治思想教育的功能,通过多种形式加
强档案干部的思想教育和职业道德教
育,改变在职教育不设政治课的状况,
为培养一支"四有"档案干部队伍而努
力. 第二,专业知识教育的改革.专业
知识教育的核心是提高档案干部分析
问题,解决问题的能力.因此,在职教
育应从实际出发,通过调查研究,改革
专业课程设置,删简教材中专深程度
过强的不适宜在职学习的部分,代之
以覆盖面较广的基础知识,选修课和
专题学习内容,增强专业课的实用性,
为适应不同岗位学员的学习需要创造
条件和机会.
第三,业务技能教育的改革.业务
技能教育就是对学员进行顺利完成某
项档案业务工作的一种活动方式或心
智活动方式的教育.因此,在职教育应
破除以前脱离实际,忽视岗位技能教
育,学用脱节,片面追求学历和文凭的
旧的模式,加强业务技能教育.
2,教育层次结构的改革
为改变当前档案干部在职教育的
层次比例失调现象,解决岗位业务需
要与所学知识脱节的矛盾,档案干部
在职教育层次结构改革应采取长短结
合的方法,使学历教育和业务技能教
育并行展开,除了有比例地培养本科
生,中专生以外,要特别注重发展与岗
位密切相关的业务技能教育,以提高
在职教育的应用性和直接有效性.在
加速档案业务技能教育方面多采取灵
活措施,使档案人才结构有一个较大
的变化,使在职教育的层次逐步形成
一个从研究生教育到单项业务技能教
育的"金字塔式"梯形结构.
(作者单位:河南省深河市水利局
462000)(专栏编辑:郭橄)
2002 8
1,人工凭证.零星业务编制的人
工凭证主要产生于未单独设置子系统
进行核算的经济业务.这些业务的处
理类似手工方式下记帐凭证的编制.
即先填原始凭证,经整理,加工,审核
后,填制记帐凭证,再交计算机操作人
员手工录人,存人凭证文件.这不仅可
减少输入内容,提高速度和准确性,同
时也符合人工编制的习惯.
2,机制凭证.各业务子系统处理
业务后自动编制的机制凭证,与人工
凭证的区别较大,它是在一定业务处
理后,由各子系统自动编制凭证并传
递到帐务处理子系统.主要有折旧,工
资及费用的分配,材料采购和领用,固
定资产的增减变动,完工产品结转.
3,固定凭证.由帐务处理子系统
自身产生的转帐凭证.它主要涉及期
末一些固定的结转业务,包括:辅助生
产费用的分配结转,制造费用的结转,
利润的形成等.
会计电算化以后,我们所关心的
已不是根据记帐凭证登帐的工作量大
小问题,而是凭证的来源.因为这时所
有的记帐凭证都存储在一起,如果不
能从中明确地区分凭证的来源,追踪
审计就会非常困难.因此,会计电算化
以后对记帐凭证是按其来源而不是按
会计科目进行分类,是必要的且具有
一定的必然性,没有必要沿用手工会
计下对凭证的分类方式.
三,会计核算形式的变化
会计核算形式又称会计核算组织
程序或帐务处理程序,是指凭证,帐簿
及报表的相互关系及其填制方法.在
手工方式下,对会计数据进行的分类
整理是通过将记帐凭证的内容按会计
科目转抄到日记帐,明细分类帐以及
总帐的形式来实现的.因此,围绕如何
减少登帐,特别是登记总帐的工作量
而产生了各种各样的会计核算形式.
常见的有记帐凭证核算形式,多栏式
日记帐核算形式,科目汇总表核算形
式,汇总记帐凭证核算形式以及日记
帐核算形式等5种.但这些核算形式,
只能在一定程度上减少或简化转抄的
工作而不能完全避免转抄,这就决定
了这些处理形式不可避免地带有手工
处理的局限性.
计算机处理采用凭证文件核算形
式.其特点是在系统内建立记帐凭证
文件和科目余额文件,不设现金记帐
文件,银行存款日记帐及明细分类帐
文件.平时根据已输人的记帐凭证按
会计科目逐笔更新科目余额文件,需
要输出现金日记帐,银行存款日记帐
及其它明细分类帐时,临时从记帐凭
证文件中挑选整理而成.其它方面与
手工核算形式基本相同.
四,帐薄的概念与分类的变化
所谓帐簿是指根据会计凭证序
时,分类记录经济业务的簿籍,按其性
质和用途可以分为序时帐簿,分类帐
簿和备查帐簿.手工会计中帐簿属于
数据存储.一张新凭证产生后,将其数
据按会计科目的方向进行转抄,登记,
从而形成相应的日记帐或分类帐.而
电算化中改变了这种处理过程.
1,帐簿的概念发生了变化.电算
化后的会计帐簿只不过是根据记帐凭
证按会计科目进行归类,统计的中间
结果,在计算机内部不存在手工意义
下的各种帐簿.
2,会计帐簿分为日记帐,总帐及
明细帐的价值和必要性不大.电算化
以后,只要给出一个会计科目,计算机
就可将涉及到科目的所有业务全部筛
选出来形成所谓的帐簿,不管这个科
目是现金科目还是银行存款科目,是
总帐科目还是明细科目.而且只要对
挑选的结果按日期进行排序或索引,
所有的帐都可表现为日记帐的形式.
五,会计组织上的变化
以往,会计组织一般只建立纵向
专业管理体制.随着会计工作的发展,
在对外反映财务状况,编送会计报表
的同时,工作重点转向加强企业内部
经营管理,原有会计组织分工逐渐不
能适应管理上的要求,需要加强与其
他职能部门的横向联系.
1,会计职能的扩展.由于计算机在
会计中的应用,会计信息系统和决策
支持系统的建立,会计职能发生了三
个方面的变化:一是由过去的主要是
对外编送会计报表,转向利用会计数
据加强企业内部的经营管理;二是由
过去单纯事后核算和分析,转向全面
核算;三是由过去的反映财务情况,提
供财务信息,转化为干预生产,推动经
营和参与决策,发挥会计在经营管理
中的重要作用.
2,会计组织机构的变化.计算机的
应用,为实现这种会计组织形式创造
了前提条件.单位在应用了计算机并
建成会计信息系统后,要及时改组会
计组织机构.少数人(如系统维护员,
数据管理员,操作员)按照内部牵制原
则组成电算化核算组,利用会计信息
系统完成原有的记帐,算帐任务.余下
的人转向加强管理,一部分人按照责
任会计制度要求,负责资金,成本,利
润的管理;另外一部分负责建立决策
支持系统,通过对未来发展的分析与
预测,提出各种不同的实施方案,为领
导层决策提供科学依据.
六,结语
随着会计电算化的发展,会计工作
已从核算转向管理型.这不仅是国际
会计工作发展的主流,也是我国会计
工作发展的必然趋势.从以上分析,我
们可以得出以下几点结论:
1.随着计算机在管理中的应用和
经济管理信息向统一化,一体化方向
发展,会计工作在经营管理中将扮演
越来越重要的角色.
2.通过计算机在会计中的应用和
网络化的实施,不但打破了地域的限
制,而且为行业及部门,跨国公司的管
理提供及时,准确,可靠的信息.
3.在电算化发展过程中,支撑环
境硬件,软件,网络技术的选择,技术
人员的培训与配置以及相应机构安排
越来越显得重要.

9. 讲解会计理论与实务的关系

会计理论，来源于会计实务；会计实务，要靠会计理论来指导。没有实务基础的会计理论，是空洞的理论；没有会计理论指导的会计实务，是盲目的会计实践活动。所以二者相辅相成、密切相关、缺一不可。会计理论与实务的关系
（一）会计理论是对过去会计实务进行的总结和评价
会计学是一个更重视应用的科学，会计理论最终都要与会计实务相结合，不断从过去符合国情、市场经济和企业发展的会计实务中提炼出精华，形成理论。对会计实务逻辑性、合理性的评价是以会计制度、会计准则和会计规范等为依据，而这些依据又是根据会计理论制定出来的，所以评价会计实务的根本依据就是会计理论。
（二）会计理论为会计实务服务
随着市场经济的发展，企业的日常经济活动增多，企业面临的会计问题越来越多。尤其是刚从事会计行业的人员，在处理会计业务时会感到茫然，这时就需要会计理论作为指导。许多有经验的会计人员在遇到从未接触过的会计事项时，通常也会再研究会计理论，找出正确的处理方法。由此可见，会计理论实现了为会计实务服务的目的。
（三）会计理论为未来的会计实务指明发展方向和目标
会计理论是要不断完善、发展和创新的，经过不断的研究，对未来可能出现的会计事项提出可行的处理方案。会计理论的提出到全方位应用到会计实务是需要过程的，提前做好理论上的研究，就可以在面对会计实务时有方向和目标。

10. 会计价值观对财务会计理论与实务有何影响

会计价值观就是指指导会计实践主体包括会计机构或会计人员有目的地选择某种会计行为或会计活动去实现会计客体(对象)对会计主体的满足,并去判断该种会计行为或会计活动的好坏、优劣,从而确定其会计价值有无、正负、大小的一种总的看法和根本的观点。
财务会计理论是财务会计的原理，实务是用例子说明这个理论，出现这个情况，实际该怎么操作。