南京理工大学会计硕士就业如何
⑴ 南京理工大学的会计学专业怎么样
南理工的会计是经管院的一大热门专业，反正实力是比南财强，这点是毫无疑问的。
受歧视倒不会，经管院是学校挺特别的存在吧！从人数上而言，是学校的第三大院。挂科率也是比较低的。
没有调查就没有发言权，希望那些不太了解的不要误人子弟。。。。。
⑵ 南京理工大学的会计专业怎么样我想学会计。。。
还可以，在理工类院校中还算不错。
⑶ 求助！！！想考南京的会计专硕，不知南理工，南农和南财的会计在南京就业如何
南财会计就业和实力都比其他两个强哦 ！
不知道lonelyonell根据什么得出这个结论。南理工、南农都是211，老师的学术水平、科研水平都挺不错的，学生就业也很好！
⑷ 南京理工大学会计研究生几年制南理工的会计怎么样
一般是2年8个月的
会计我们学校是属于人文的吧
具体就业就不知道了,反正人文读研是比较轻松的
哇哈哈,南理工好歹也是211,就业应该还好吧
⑸ 南京理工大学会计学专业就业怎么样
我一个同学就是南理工土木工程的，属于理学院，他说专业课老师只有一个，南理工的理科不是强项
⑹ 南京理工大学会计专硕就业
现在就业环境恶劣，有些企业招不到人，而有些人找不到工作，主要是现在缺的都是技术人才，有些技术岗位人才过多，有些岗位发展迅速人才供不需求；就比如现在的厨师行业人才就稀缺，餐饮行业一直呈上升趋势发展。
⑺ 南京理工大学就业情况好不好啊
理工大那些大院的专业 就业都不错 工科类 自动化院 动力工程 机械 和电光 这几个学院基本是100%
以下是南京理工大学就业指导中心2015年发布的南京理工大学就业质量报告（如下图）
2014届毕业生共有6744人，其中本科生3916人，研究生2828人（博士779人，硕士2049人）。
2014届本科毕业生初次就业率1为94.43%。国防生学院专门为部队培养优秀专业人才，毕业生由南京军区政治部接收；教育实验学院是学校推动拔尖创新人才培养体制改革的试验田，该学院2014届毕业生全部升学。
2014届本科毕业生年终就业率1为99.41%，有六个学院本科毕业生年终就业率为100%。
收入的高低，是学校毕业生就业能力的市场价值体现。学校2014届毕业半年后月收入为4783元，高于学校2013届、2012届毕业半年后月收入（分别为4546元、4347元），高于全国本科院校2013届毕业生3560元的平均月收入。如图上所示，月收入人群分布较多的分别是3501-4500元区间段（33.91%）、4501-5500元区间段。
⑻ 考研选择南京理工大学会计专业怎么样
好学校很多，还是选择最适合自己的吧。
————————秉···道···教··育——专 注 财 经 考 研————————
⑼ 南京理工大学就业咋样
首先，你要明确一下目前这个社会，大学生整体就业的状况，就是人多饭少，本科出来，想找一个很好的单位是很有难度的。
其次，南理工本科出来(分专业的)，机械类的比较稳定，大都走向国企，这样工资不会很高（低的：~1500，中等~2000-~2800，保障什么的较全），外企的也有（工资差异较大，工作较累）。偏电子、信息等的，前几年（2005年以前），出来比较吃香，听说去华为的年薪10W，近些年，全球经济都不景气，电子行业、计算机等等不是那么吃香了，竞争激烈，找到的工作差别较大，好的4000-5000（这样的工作难找啊）,差点的占多数（也就~2000-~3000这个水平）。
最后，大学其实给你的是平台，提供你学习、开阔你眼界的，人强才是真的强啊，所以，很多事情是因人而异，总的来说，南理工还是不错的。
⑽ 南京理工大学会计学怎么样
1、南京理工大学会计学不错，毕竟是211重点大学。其实所谓的【怎么样】要看和什么学校进行比较，如果和211财经大学比则有差距，但和非211非财经大学比则肯定不错。
2、南京理工大学会计学的专业特色：本专业是目前江苏省唯一通过财政部中国注册会计师协会评估的“会计学”专业，具有注册会计师（CPA）方向鲜明特色，以市场需求为导向，注重学生实际操作能力的培养，旨在传授分析问题、解决问题的能力和方法，课堂教学注重与各类资格考试接轨，方便学生在校期间或毕业后参加注册会计师等资格考试。注重开展研究性教学和案例教学，为学生毕业后就业或继续深造打下扎实的专业基础。
3、南京理工大学会计学专业的主干学科：工商管理、经济学。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、管理统计、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、内部控制、金融会计、税收筹划和战略管理等。
4、毕业生就业方向：本专业毕业生可胜任各类企业（包括大中型工商企业、金融保险和跨国公司等）和事业单位从事会计与财务方面的实务操作及管理工作；也适合在会计师事务所、审计师事务所从事审计事务，以及在政府部门和研究机构从事会计实务以及教学、科研等方面工作。