解读下学龄前幼儿英语培训的有效方法

其实从小给孩子进行英语启蒙是每个新手爸妈们都在经历的阶段,想着趁着小时候培养一个很好的习惯对以后的系统学习也是很有必要的,但是处在学龄前的幼儿开始英语培训的有效方法很多家长们不知道开始的时候如何界定精听和精读,那么精读到什么程度算精读,精听怎么进行,要不要断句来听,还是整篇后复述?

交流了一圈发现有这个疑问的家长不在少数,趁着自己研究学习的机会也来这里咨询下网上的牛妈,看了这么多总结出学龄前幼儿刚开始学英语,对于有效精听和精读培训方向可以从两个方面来权衡;
 
第一个:是资源的选择,最好选故事性比较强的绘本或分级读物。
 
第二个:是具体的操作方式,最好是逐句跟读,精读和静听可以合二为一,办法就是细致地跟读朗读。我观察我自己阅读训练营的很多孩子,从4岁到小学高年级,有效率达到90以上,孩子潜力很大,越读越越爱读,越读读得越有味道。一般读三次语音语调就有明显进步,读一期(两周)就能有不小的惊喜了。有几个学龄前幼儿英语学习的时候,读了两个月后就比一些学过两年英语但从没有经过跟读朗读训练的三四年级孩子的语音语调都要好的多,单词记得也非常快,因为是在故事场景中记忆,特别容易记住。
 
像断句这样的细节必须是要有的,这样才会有学习效率。处在开始幼儿英语培训的过程中,这些有效的方法就是需要把握好的,按照从小到大,由易到难的顺序来操。最关键的是学龄前阶段不能太快,别着急,慢反而就快,这就是辩证法。越着急效果其实反而不好,有的一天看几集动画,半天读几本绘本效果都是比较差的。所以我一直特别强调精学,尤其是幼儿听说的初期阶段,掌握好这两个方法。读一遍就要有一遍的效果,要抓质量,要效率。不问效率的学习都是在安慰自己浪费时间而已。
 
 
给孩子寻找线上外教课的时候,就特地也去做足了功课,也开始试听了几家,这个外教一对一的课堂和固定同伴式的一对二外教课刚好都有试听过,这里就简单分享下;

1)孩子原本年龄就小,适应能力没有成人强,所以课堂上课形式和专业的欧美外教教学能力很重要,课堂形式要孩子喜欢,这样才能坚持下去,而外教最好是欧美的,因为这样他们的发音和教学经验才是最地道的;

2)英语的学习需要不断的练习和运用,发现外教一对一课堂中往往是老师讲为主,或者是一问一答形式,这样的形式更加适合高年龄孩子知识类的学习,而不适合语言学习,所以我在选机构时选的就是有同伴一起学习的机构。

3)是否固定外教,儿童的身心发展比较敏感,而且学习兴趣取决于自己的喜好。像很多在线的少儿英语外教课都是不固定的外教,这样子一方面孩子需要常常适应新老师,另一方面碰到不喜欢的老师,孩子的学习兴趣就会降低很多,学习效果自然而然无法提高。还有老师对孩子也不能因材施教。

4)就是课程设计上是否科学合理有效果,像之前体验了解的很多外教一对一外教课堂上设计的就比较枯燥单调,虽然内容很丰富,但是一节课上下来会比较杂,而且感觉会没有重点有效的串联起来,孩子一节课也就记住几个单词,会说单词

综合考虑对比之后,我给孩子找了个一对二的同伴式的外教课,名字叫久伴英语,这家机构是两个基础差不多的孩子一起上课,这样的学习模式适合孩子,孩子在这样的课堂中学习不仅是积极性的提高,也能够培养孩子与人沟通和待人处事的能力。

同伴式外教课堂避免不了竞争,但是发现同伴一起学习pk竞争的时候异常投入,也会相互鼓励,孩子答对的时候,她的同伴并没有失落、气恼而是为我的孩子胜利欢呼,我很高兴孩子遇到的同伴,在同伴学习中孩子学会了怎么样努力去赢,怎么样体面认输,胜败乃是人之常情,所以我欣赏这样的同伴课堂机制。

而且外教都是固定的欧美外教,这样作为老师愿意主动亲近学生,上课会引导孩子,这些都是必要的,一般一个有经验的老师,都知道怎么让孩子融入课堂,再加上英语图标+场景化设计的课程体系教学,孩子有兴趣,英语图标的设计上比哪些单调的重复图片设计上一节课学下来的效果真的是提升太大了,再者久伴英语的价格真的不贵,性价比很高,整体真的不错,后面综合考虑就报名了;

推荐再给孩子找英语课的可以领取一节课体验综合比较下,【久伴英语免费试听课领取地址:https://www.nicekid.com/ 点击免费领取一节欧美外教体验课】 毕竟关乎了孩子系统的英语学习效果,给孩子报名外教课,适合孩子有提升很重要
一对二同伴式在线少儿英语欧美外教课

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