伴鱼少儿英语适合敏感期孩子学英语吗?怎么样呢

都说六岁之前是孩子学习语言的敏感期,无论是刚开始的学母语,还是英语等其他第二语言,都是如此;所以我家女儿其实是从三岁的时候,就提前注意到了这些特质,在学英语这件事上给她营造良好的阅读氛围,每天都会播放她喜欢的小猪佩奇和超级飞侠的音频,一般都会放在晚上睡觉之前听;然后原版视频的话,放在白天,两天看一次20-30分钟左右,想着用这些简单有趣喜欢的方式打下一点基础,现在是幼儿园中路了,想着找个线上的外教课研究到了伴鱼少儿英语,没有学之前对于效果感受还是存在各种疑问的;

之所以注意到这家是因为伴鱼是在线一对一少儿英语课堂,课堂上只有孩子一个人,对一堂课时间充分这点上做到了很好的发展,而且外教一个人教学,感觉让孩子可以更加集中,头脑可以保持绝对的专注,很显然针对性是足够强的,就是不知道这种氛围学下来效果怎么样,是否是符合我家女儿喜欢的课堂特质,就想是试听之前看下在读家长的反馈感受评价也是很有参考意义的;

从教学效果保障上,有一个家长的评价感受我是觉得很受用,他说,对于线上跟着老师学英语,首先固定的欧美外教是很有必要的,这样不需要经常的换外教而烦恼了,今天熟悉A,明天熟悉B,一个月下来老师风格上倒是熟悉了很多,但是效果提升上确实有点折扣了,所以固定下来的,熟悉且有保障,节省时间了,当然了前提就是一个专业且有教学经验的才是重要的;

再着和这个家长说到了关于伴鱼少儿英语课堂效果怎么样的问题,他说他们家孩子是幼儿园大班去学的,也算是语言敏感期的孩子,之前自己启蒙有一段时间了,常识单词都是可以的,但是上下来,感觉有点吃力,一堂课下来互动时间不多,倒是听课时间为主,回答询问问题的时候,也没有那么一直的投入回答,代入感不是很强, 他觉得基础高一点是适合伴鱼的,所以他们就没有考虑了,我看了后,也在纠结,但还是准备看下,这周五的试听课表现怎么样,再做个综合分析比较吧;
给孩子寻找线上外教课的时候,就特地也去做足了功课,也开始试听了几家,这个外教一对一的课堂和固定同伴式的一对二外教课刚好都有试听过,这里就简单分享下;

1)孩子原本年龄就小,适应能力没有成人强,所以课堂上课形式和专业的欧美外教教学能力很重要,课堂形式要孩子喜欢,这样才能坚持下去,而外教最好是欧美的,因为这样他们的发音和教学经验才是最地道的;

2)英语的学习需要不断的练习和运用,发现外教一对一课堂中往往是老师讲为主,或者是一问一答形式,这样的形式更加适合高年龄孩子知识类的学习,而不适合语言学习,所以我在选机构时选的就是有同伴一起学习的机构。

3)是否固定外教,儿童的身心发展比较敏感,而且学习兴趣取决于自己的喜好。像很多在线的少儿英语外教课都是不固定的外教,这样子一方面孩子需要常常适应新老师,另一方面碰到不喜欢的老师,孩子的学习兴趣就会降低很多,学习效果自然而然无法提高。还有老师对孩子也不能因材施教。

4)就是课程设计上是否科学合理有效果,像之前体验了解的很多外教一对一外教课堂上设计的就比较枯燥单调,虽然内容很丰富,但是一节课上下来会比较杂,而且感觉会没有重点有效的串联起来,孩子一节课也就记住几个单词,会说单词

综合考虑对比之后,我给孩子找了个一对二的同伴式的外教课,名字叫久伴英语,这家机构是两个基础差不多的孩子一起上课,这样的学习模式适合孩子,孩子在这样的课堂中学习不仅是积极性的提高,也能够培养孩子与人沟通和待人处事的能力。

同伴式外教课堂避免不了竞争,但是发现同伴一起学习pk竞争的时候异常投入,也会相互鼓励,孩子答对的时候,她的同伴并没有失落、气恼而是为我的孩子胜利欢呼,我很高兴孩子遇到的同伴,在同伴学习中孩子学会了怎么样努力去赢,怎么样体面认输,胜败乃是人之常情,所以我欣赏这样的同伴课堂机制。

而且外教都是固定的欧美外教,这样作为老师愿意主动亲近学生,上课会引导孩子,这些都是必要的,一般一个有经验的老师,都知道怎么让孩子融入课堂,再加上英语图标+场景化设计的课程体系教学,孩子有兴趣,英语图标的设计上比哪些单调的重复图片设计上一节课学下来的效果真的是提升太大了,再者久伴英语的价格真的不贵,性价比很高,整体真的不错,后面综合考虑就报名了;

推荐再给孩子找英语课的可以领取一节课体验综合比较下,【久伴英语免费试听课领取地址:https://www.nicekid.com/ 点击免费领取一节欧美外教体验课】 毕竟关乎了孩子系统的英语学习效果,给孩子报名外教课,适合孩子有提升很重要
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